MANUAL DE CONVIVENCIA

ORGANIZACIÓN POR CAPÍTULOS

1. PRESENTACIÓN DEL COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN
2. GOBIERNO ESCOLAR
3. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.
4. ESTÍMULOS
5. BIENESTAR ESTUDIANTIL
6. POLÍTICAS INSTITUCIONALES - COMPONENTE DE PROMOCIÓN LEY 1620
7. COMPONENTE DE PREVENCIÓN. LEY 1620
8. DEFINICIONES
9. COMPONENTE DE SEGUIMIENTO
10. RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL
 1. GOBIERNO ESCOLAR

1. Se suprimen algunas requerimientos del personero

2. Se anexan funciones del consejo estudiantil

 Darse su propia organización interna.

 Operar por el año escolar.

 Elegir el representante de los estudiantes al consejo directivo.

 Participar en los foros y demás actividades a los cuales se les invite.

 Conocer y resolver aquellas situaciones que se presenten entre estudiantes,

así como apoyar la labor del personero en defensa de los derechos de sus
representados.

 Proponer y realizar proyectos tendientes a mejorar el clima escolar.

 Participar activamente en las actividades del colegio poniendo de manifiesto

su organización y liderazgo
CONTRALOR: Se le organiza el perfil y se agregan funciones.

FUNCIONES:
 Cumplir con el perfil de estudiante Cristobalino.

 Ser garante de la distribución, buen uso y mantenimiento de los bienes

de la Institución educativa (VELAR POR LOS BIENES PÚBLICOS).

 Contribuir a la creación de una cultura de control social a través de

actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la institución y la
Contraloría.

 Trabajar por la defensa del patrimonio ambiental de la ciudad.

 Presentar a la Contraloría de Bogotá las denuncias relacionadas con

las presuntas irregularidades detectadas, con relación al uso de los
recursos y bienes públicos de la Institución a que pertenece.
 SE ANEXAN DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

 Se debe participar responsablemente en las reuniones

convocadas institucionalmente.

 Se debe presentar todas las actividades propuestas TAREAS,

evaluaciones y planes de mejoramiento.

 Presentar las pruebas saber y pruebas ser

 Portar la agenda escolar diariamente, dándole el uso

correspondiente.

 Mantener en buen estado los elementos de la Institución.

 Velar por la buena imagen dentro y fuera de la Institución.

En uniforme para las niñas media pantalón blanca

 CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS
TIPO I TIPO II TIPO III
RETARDOS AGRESIÓN FÍSICA SITUACIONES DE AGRESIÓN
UNIFORME ROBO ESCOLAR CONSTITUTIVAS DE
PRESUNTOS DELITOS
INASISTENCIAS VENTA DE DROGAS CONTRA LA LIBERTAD
EVASIÓN DE CLASE VANDALISMO INTEGRIDAD Y FORMACIÓN
INDISCIPLINA BULLYING SEXUAL

Cuando el
estudiante cumple Se remite
Se remite directamente a
tres faltas tipo I , es directamente al
comité de convivencia
remitido a la comité de
institucional
primera instancia. convivencia de sede
D.G
Se agregan deberes a los padres de familia

Dar un trato respetuoso a todos los miembros de la comunidad educativa.

Asistir puntualmente a la salida de sus hijos o acudidos en las sedes B y C

5.7 CENTROS DE INTERÉS

El colegio Cristóbal Colón abre las puertas a la jornada única por ello la
necesidad de implementar los Centros de interés, como una estrategia
pedagógica centrada en la importancia de adquirir nuevos y distintos
conocimientos con metodologías más dinámicas y flexibles (Reflexión –
Acción – Participación -RAP ), que permitan al estudiante potencializar su
propio aprendizaje, estimulando su creatividad, atención, sensibilidad,
sociabilidad, responsabilidad y respeto; es así como se realizan centros de
interés en espacios del colegio tales como: astronomía, jugando a la ciencia,
robótica. Animación 3D, canto, orquesta, emisora y en espacios externos
natación, fútbol, voleibol, iniciación deportiva, ringlete, motricidad,
taekwondo entre otros.
Las temáticas que se desarrollan en dichos espacios de formación están
articuladas con las áreas del conocimiento logrando así contribuir con la
formación integral del estudiante cristobalino.
 RETARDOS

Ingresar después de las 6:30 am a la institución Educativa, y

también ingresar después de la 6:40am a las aulas de clase.

Entendiendo que el inicio de la jornada escolar es a la 6:30am, el

estudiante que ingrese después de esa hora tendrá consignado en
planilla el retado. Sin embargo, el estudiante podrá ingresar al
salón entre las 6:30am y 6:45am manteniendo aun su retardo en
planilla. Después de dicha hora el estudiante no pude entrar al aula
de clase y por tanto se registrará su falla. Los estudiantes que no
ingresen a las aulas de clase deben realizar trabajo pedagógico con
el coordinador de convivencia en la primera hora.

Se considera retardo entrar los 10 minutos siguientes al inicio de

cualquier actividad académica dentro de la jornada
 REFRIGERIO Y RESTAURANTE
La secretaria de educación pensando en la nutrición y salud, los cuales inciden en el
desarrollo y bienestar entrega a través del colegio de manera gratuita y diaria
refrigerio y almuerzo a los estudiantes, los cuales deben consumirse según las
orientaciones establecidas en este manual. El consumo del refrigerio se debe hacerse
dentro de los salones de clase (excepto las aulas especializadas y laboratorios) en un
tiempo no superior A 15 minutos, evitando el desperdicio de alimentos y
garantizando la recolección del material reciclable. Aquellos estudiantes no deseen
consumir el refrigerio o el almuerzo debe manifestarlo a la institución por medio
de comunicación escrita firmada y aprobada por los padres o acudientes.
En el caso del restaurante, una vez haya iniciado su funcionamiento, se deberá
tener en cuenta el siguiente protocolo:

 El comedor es un aula más de clase, por lo tanto, el comportamiento y la actitud

deben ser las adecuadas.

 Cada estudiante debe mantener en perfecto estado el aseo y el orden en las mesas,
las sillas y pisos del local.
 Mostrar buenos modales en el comedor.

 El ingreso y permanencia en el comedor debe ser estrictamente con el

uniforme completo de la institución, sin prendas que no correspondan
al uniforme del día.

 El uniforme debe estar en perfecto estado de limpieza y orden.

 Está prohibido el ingreso de estudiantes al comedor en pantaloneta.

 Esperar el turno mostrando orden y disciplina para el ingreso al

comedor.

 Los estudiantes esperan afuera, en fila según la organización

establecida. El profesor encargado será quien invite a seguir a tomar el
almuerzo de acuerdo con un horario de ingreso establecido.

 Los estudiantes llevan la vajilla completa que hayan usado hasta el

sitio indicado, dejando su lugar en la mesa en orden y aseo.
Depositando los residuos en el lugar indicado.
 Finalizado el almuerzo los estudiantes deben retirarse
inmediatamente del comedor y así permitir el buen desarrollo del
siguiente turno.

 El comportamiento en el comedor deberá estar enmarcado en las

normas de este Manual de Convivencia.

 Respetar en todo momento el personal encargado del restaurante.

 Restringir el ingreso de padres de familia hacia el restaurante.

 Hacer buen uso de los alimentos, (no botar ni jugar con la comida, no
dejar alimentos en los platos), en caso de no acatar esta norma se le
hará un llamado preventivo y se seguirá el debido proceso para
faltas tipo uno.