ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

O que é Orientação Profissional?

O que se entende hoje por Orientação Profissional?

Qual o papel do Orientador Profissional?

 “Orientação profissional é um processo pelo qual o individuo é
auxiliado a resolver dúvidas e desmistificar alguns conceitos sobre
muitas profissões” (PINHO, 2013);

 Processo de mudança e transformação da escolha profissional;

 Palavra-chave: reflexão.
“Procedimento que se utiliza de
técnicas para auxiliar o sujeito em sua
vida pessoal, profissional e projetos
futuros, oferece informações do
sistema político, econômico e social,
onde se dá sua escolha, como
também promove o seu
autoconhecimento” (BUENO, 2009)
 Demandas
sociais por
novas
profissões

Orientação
Profissional

Exigências
Anseios dos do
indivíduos mercado
de trabalho
 Escolha Profissional

 A escolha profissional pode-se refletir em uma vida

inteira ou pelo menos em boa parte da vida de um
indivíduo; Indivíduo

 Ligada à raiz social, ao papel do sujeito dentro da

sociedade, garantindo, inclusive, mudanças materiais;
 Adolescência: período crítico para a escolha profissional Trabalho

 Próprias expectativas;
 Pressão social e familiar;
Sociedade
 Fator emocional;
 História de vida.
 Contextos de Atuação em OP

 Contexto Educacional:

 Crianças: favorecer a desconstrução de preconceitos e estereótipos relacionados a

determinadas profissões, e possibilita a reflexão, quando vivencia o papel do adulto;

 Adolescentes: “Ritual” em torno do evento da escolha de uma profissão;

 Universitários: técnicas que focalizem mais de uma profissão com a qual o estudante
pode se identificar, com o objetivo de clarificar as ideias e fazer reajustes (Ex.
Bacharelados Interdisciplinares);

 Alunos de elevado risco de abandono escolar: forma de atração dos alunos de volta à
sala de aula, com intervenções que visam sensibilizar a uma reflexão sobre seu projeto
profissional.
Contextos de Atuação em OP

 Saúde Mental:
 Pacientes psiquiátricos: Processo de recolocação no mercado de trabalho.
Resgate do poder de escolha. Forma de consolidação da identidade
profissional, e trabalhar o vínculo pessoal;
 Pessoas em situação psicótica: reestruturação do campo profissional.
Reorganização estrutural que possibilite o processo de inserção social;
 PNE’s:
 Abordar as dificuldades e auxiliar no processo de reformulação da imagem
profissional, levando-se em conta as relações de trabalho e as relações sociais.
Contextos de Atuação em OP

 Contexto do trabalho:
 Coaching;
 Mentoring;
 Couseling.
 OP para aposentados:
 Psicoprofilaxia: desenvolvimento de potencialidades para a exploração de
novas possibilidades.
Modelos Teóricos de O. P.

 Modelos teóricos na O. P. brasileira:

 Abordagem Integrada em Orientação Profissional: baseada em
Super;
 Tipologia de Holland;
 Paradigma Ecológico (Jorge Sarriera);
 Modelo de Ativação do Desenvolvimento (Pelletier):
perspectiva crítica acerca do processo de escolha e trabalho;
 Abordagem Sócio-Histórica (Silvio Bock).
Avaliação Psicológica em O. P.

 Avaliação Psicológica na clínica individual e em

contextos grupais;
 Sobre o uso dos testes:
 EMEP (Escala de Maturidade para Escolhas Profissionais);
 AIP (Avaliação de Interesses Profissionais);
 BBT (Teste de Fotos de Profissoes);
 Outros instrumentos (personalidade, raciocínio).
Intervenções

 Foco nos seguintes temas:

 Autoconhecimento;
 Influências parentais;
 Mundo do trabalho;
 Profissões;
 Construção de projeto.
 Técnicas que foquem os aspectos lúdicos e levem à
reflexão do orientando.
 Favorecer a reflexão sobre os fatos,
objetos, fenômenos que podem ser
significados como possíveis de
satisfazer as suas necessidades ,
desenvolvendo assim uma visão
crítica ante a realidade social e as
próprias necessidades construídas
 Objetivos da O. P.:
 Cabe ao orientador criar condições para que o sujeito possa se
apropriar das mediações constitutivas das suas necessidades, ou seja,
afetivamente e cognitivamente (LEMBRANDO: APREENSÃO PARCIAL);
 Criar uma intervenção, com base na reflexão e na vivência: qual
trabalho escolher?; que futuro ter?; o que é boa escolha?; o que eu
gosto?;
 Processo de ressignificação ou constituição de novos sentidos;
 Criar condição para que se se descubram através do outro,
ressignificando a si mesmo e a realidade;
 Importância da autonomia, que se constitui na experiência de várias
decisões que vão sendo tomadas no processo e no vir-a-ser (FREIRE,
1996).
“Pensar uma escolha é pensar no futuro”
(AGUIAR, 2006).
Considerações Finais

Desafios da O. P. no Brasil:
Regulamentação da prática de Orientação
profissional;
Inclusão da Orientação profissional como
especialidade do psicólogo.
 Referências

 AGUIAR, Wanda Maria Junqueira de. A escolha na orientação

profissional: contribuições da psicologia sócio-histórica. Psicol. educ.,
São Paulo , n. 23, p. 11- 25, dez. 2006;
 LEVENFUS, R. S. (Org.). Orientação vocacional e de carreira em
contextos clínicos e educativos. Porto Alegre: Artmed, 2016.
 SPARTA, Mônica. O desenvolvimento da orientação profissional no
Brasil. Rev. bras. orientac. prof., São Paulo , v. 4, n. 1-2, p. 1-11, dez.
2003.
 PINHO, Valéria Barreto. Orientação profissional: público-alvo,
perspectivas de atuação e abordagens utilizadas. Rev. Psicologia.
pt – Portal dos psicólogos. Salvador. 2014.