Modulo 23: Tecnologías emergentes para la

administración y gestión.

Nombre de la facilitadora: Michelle Vyoleta Romero

Gallardo

Mi nombre: Jeny Yasmin Rosas Rosas.

Grupo: M23C1G5-005

Fecha: 02/02/2018.
 en esta presentación incluyo un esquema en el que describiré el
perfil mostrando las características de las personas que podrían
participar en tu proyecto. El perfil que define las características a
una persona y que le permite realizar una actividad en específico
relacionada con mi proyecto.
 Mi proyecto es social: la propuesta del alcoholismo en jóvenes y
mujeres es reunir a las personas de la comunidad en general a la
escuela, para ayudar a los adolecentes con problema de
alcoholismo y así disminuir el alcoholismo en jóvenes y mujeres
embarazadas de mi comunidad.
 De tal manera el colaborador será el organizador del proyecto, el
director de la escuela será el que apoyara a clasificara las platicas
del tema y el personal del centro de salud ayudara a difundir la
información sobre las enfermedades que pueden causar las
bebidas alcohólicas.

 Perfil del:
Encargado del proyecto: presentar el proyecto y las actividades, y
así poder llegar a las metas, lograr los objetivos específicos para
cumplir el objetivo general.
Solicitar la autorización del proyecto al director de la escuela ya
que es la persona responsable de proyectar el proyecto.

Segunda fase:
Primera fase:
solicitar la Tercera fase:
autorización de los
padres de familia, Revisar el
Presentación
para proyectar el contenido del
del proyecto.
tema. proyecto
 Perfil del:

Organizador del proyecto:

Para presentar las instrucciones de las actividades será mas
practico ya que el plantel escolar cuenta con las herramientas
necesarias para desarrollar y organizar cada actividad . De esta
manera poder entregar una buen resultado terminable para el
proyecto.

Primera fase :
Perfil: Cuenta con las Durante el
instrucciones para organizar desarrollo tomar
y desarrollar las actividades las decisiones
que describe a su cargo y el adecuadas.
directivo de la escuela.
Organizador Segunda fase:
del proyecto. Solicitar apoyo a
la administradora
del centro de
salud.

Tercera fase:
resumir
participantes para
las actividades.
 Participantes y maestros de apoyo:
Los conocimientos en la presentación de los temas de cada actividad en el
plantel escolar cuenta con practicas para una buena comunicación a los
jóvenes, los procesos para el desarrollo y organización del tema, se apoya
en el proceso del proyecto.

Perfil: cuenta con las
habilidades, experiencia para
una comunicación con los
jóvenes y mujeres.
Primera fase:
Ayuda en la
clasificación de los
recursos necesarios
para el proyecto.

Participantes. Segunda fase:

se programa y
organiza los
horarios servibles
para las platicas.

Tercera fase:
Apoya en
repartición de
folletos en el aula
de reunión.
 Secretaria.
Posee el conocimiento en la colocación de informes, en las
actividades escolares. Ya que cuenta con algunas acciones para
poderse comunicarse con las personas y asimismo apoya
enviando las solicitud al centro de salud para tener su
autorización para poder llevar a cabo el proyecto.

Fase 1: es apoyar
Tiene el perfil de una persona en la organización
cumplidor, tiene prácticas y y solicitud de
experiencia en colocación de autorización del
información y comunicación con centro del salud
las personas del centro de salud . para llevar a cabo
el proyecto.
Secretaria.

Fase 3: apoya en
algunas de la pláticas
llevando a cabo un
observación de los
resultados en el salón
de reuniones.
  Administradora del centro de salud:
Personas encargadas del centro de salud para
proyectar temas de las enfermedades derivadas
Primera fase:
del uso nocivo del alcohol.
Resume sobre los
recursos necesarios
Perfil: para proyectar los
Apoya en la enseñanza de temas del proyecto.
temas del alcoholismo a los
adolecentes. Segunda fase:
Adquirir los
Administradora del trípticos, como
centro de salud. equipo de
Videoconferencia,
para realizar las
platicas.

Tercera fase:
Partir los temas y
distribución de
información a los
jóvenes
Pues mi conclusiones sobres el proyecto es que es muy importante la
división del trabajo en las etapas de organización ya que es importante
distribuir la información del proyecto las funciones que se realizaran en
el proyecto para que podamos trabajar en equipo de acuerdo con las
capacidades y experiencias que haya vivido. Para que podamos obtener
mejor desempeño con los jóvenes y mujeres para que puédanos realizar
las actividades del proyecto.

Además es necesario integrar colaboradores en el proyecto porque cada

uno cuenta con un perfil conveniente y tienen las prácticas para poder
cumplir las actividades elegidas y esto podrá hacer más fácil de obtener
mejores resultado eficientemente en el proyecto.

También si no se cuenta con colaboradores y su experiencia para poder

realizar las tareas. Algunas de las consecuencias serian un poco
desastrosas para el proyecto porque podría sería imposible obtener los
resultados esperado en el proyecto.
Las tecnologías, aplicaciones, sitios Web, redes sociales que
podrían ayudarme a encontrar personas interesadas en la
participación de mi proyecto que es:
Disminuir el porcentaje de adolescentes consumidores
de bebidas alcohólicas.
 Pues existen diferentes aplicaciones las cuales me podrían
ayudar, unas de ellas sería el Facebook esto me facilita en la
comunicación con el personal de las escuelas, maestros,
alumnos y padres de familia de mi comunidad para así abrir
enlaces a la página de administrativa de salud.
 Whatsapp: me sería muy útil ya que tengo la mayor parte
de los contactos de mi comunidad, así podría enviar a todos
ellos la información y siendo así ellos ayudando a
difundirla a los demás eso es de gran ayuda.
 Una página web: donde se les asume a la personas
colaborar y compartir la información del tema para
resolver las dudas de cada usuario, de esta manera
desplegar el proyecto.
 Fase1: diagnóstico. Identificación del proyecto.
 Fase 2: diagnóstico. Causas y consecuencias.
 Fase 3: contextualización. Comparo para mejorar.
 Fase 4: contextualización. Objetivos.
 Fase 5: planificación. Estrategias de solución.
 Fase 6: planificación. Rutas de acción.

 Recursos del modulo 23 semana 2.

 Fase 1: planificación. Objetivos-metas.
 Fase 2: planificación. Justificación.
 Fase 3: organización. Actividades, tareas y procesos.