Convenio UPEL-IUTAR

Estilos de Aprendizaje

Integrantes:
Víctor Serrano
Wendy Loyo
Lesvelt Leguizamón
 Estilos de Aprendizaje
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que
cada persona utiliza su propio método o estrategias para
aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera
aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o
tendencias globales, tendencias que definen un estilo de
aprendizaje.
Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven
como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos
perciben interacciones y responden a sus ambientes de
aprendizaje, es decir, tienen que ver con la forma en que los
estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan
conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas,
seleccionan medios de representación (visual, auditivo,
kinestésico),
Estilos de Aprendizaje: Modelos y los mas
utilizados
1. Modelo de los cuadrantes cerebrales de
Herrmann
2. Modelo de Felber y Silverman
3. Modelo de Programación Neurolingüística de
Bander y Grinder
4. Modelo de los de Hemisferios Cerebrales
5. Modelo de la Inteligencia Múltiples de Gardner
6. Modelo de Kolb
1) El Modelo de los Cuadrantes Cerebrales
de Herrmann
esta idea representa una esfera dividida en
cuatro cuadrantes, que resultan del
entrecruzamiento de los hemisferio izquierdo y
derecho del modelo Sperry, y de los cerebros
cortical y límbico del modelo McLean.
Los cuatro cuadrantes representan cuatro
formas distintas de operar, de pensar, de crear,
de aprender y en sí, es convivir con el mundo.
Las características de estos cuatro cuadrantes
son: