INDIVIDUO

Y GRUPO
INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA
¿CÓMO SE CONVIERTE UN CONJUNTO
DE INDIVIDUOS EN UN GRUPO SOCIAL
Y PSICOLÓGICO?
Importancia del grupo.
Grupo psicológico: significativo para quienes lo forman.
Se remiten para la comparación social y para adquisición de
normas y valores.
Obtienen sus reglas, normas , creencias.
Aceptan pertenecer personalmente
Influye en actitudes y comportamientos.
Constituye un grupo de referencia (positiva) y no solo de
pertenencia (visto desde los otros)
INDIVIDUO Y GRUPO
Tesis de la mente de grupo, individualismo e interaccionismo.

Tesis de la mente de grupo,

individualismo e interaccionismo.

Preexperimentalista Psicología Social

Individualistas
s Cognitiva

LE Bon
Mc Dougall F. Allport Sherif
Freud Asch
Lewin
PSICOLOGÍA DE
GRUPO.
Le Bon
Grupo = masa
Sujetos en masa hacen surgir una mente colectiva. (ley de la
unidad mental o muchedumbre)
Unidad mental define la muchedumbre
Se pierde la individualidad. La mente colectiva refleja
cualidades fundamentales, compartidas e inconscientes.

Inferior,
Masa conducidas
Sujeto actúa inconsciente
desde la razón por la
instinto
emoción
3 PROCESOS
Desindividuación.
Anonimato, poder invencible: difusión de sentimientos de
responsabilidad personal, pérdida de identidad

Contagio.
Acciones y emociones se difunden mediante imitación
mutua.

Sugestión o sugestionabilidad. Aceptación de influencias

sobre bases irracionales (hipnótica)

Grupo: retorno a la barbarie (Lebon) / existir genio colectivo

MC DOUGALL
Grupo proceso de pensamiento más bajo que el del
individuo.
Paradoja de la vida social.
Rechaza concepto de consciente o inconsciente colectivo.
Cualquier mente es un sistema organizado de fuerzas
mentales o propositivas.
No es externo a los sujetos. Sistema de mentes sociales o
socializadas.
Grupo más organizado presenta una psicología más
compleja.
GRUPO PSICOLÓGICO
Actividad mental colectiva.
Condiciones:
1.- objeto común de actividad mental
2.- idéntica emoción o reacción frente al objeto.
3.- influencia recíproca entre los individuos.
4.- Conciencia del grupo debe desarrollarse en la mente de cada
uno.
Efectos de la formación de grupo:
Exaltación e intensificación de las emociones, pérdida de
sensación de aislamiento, desindividuación, difusión de la
responsabilidad, inferioridad intelectual.
Contagio por simpatía primitiva
Mente colectiva se sobrepone a los excesos de masas
primitivas.
1.- Continuidad de existencia del grupo.
2.- idea de grupo como totalidad.
3.- relaciones intergrupales (nosotros, autoconciencia).
4.- Costumbres, hábitos, tradiciones.
5.- organización y estructura social
En grupo organizado se desarrollan
las facultades propias del sujeto
FREUD
Ideas desde Lebon y Mc Dougall:

Grupo dirigido por el ello y por impulsos reprimidos.

Grupos: impulsos instintivos
Grupo: formación por lazos eróticos (sexuales-emocionales).

Identificación primaria con el líder “yo ideal”.

Identificación mutua de los miembros “ideales del yo”.
Grupo: hipnosis del líder (sentimientos sexuales inhibidos e
introyección sustituta en sus propios conceptos del yo)
ELEMENTOS EN
COMÚN
Instintos
Emociones
Conciencia o inconsciencia
Yo
identidad
INDIVIDUALISMO F.
ALLPORT
Rechaza idea de mente grupal / concepto de grupo.
Sujeto es la única realidad psicológica. El grupo contiene lo
que ya existe en los sujetos.
Grupo no existe.
Comportamiento diferente se debe al modo de aprender,
depende de los estímulos.
Interacción social depende de secuencia de respuestas y
estímulos.
TEORÍA DE LA
FACILITACIÓN SOCIAL
Sugestión al lenguaje de las respuestas condicionadas y
teoría del aprendizaje.

Conducta se ve facilitada por la masa: la presencia de otros

tiende a acentuar y hacer más probable la expresión de
ciertos tipos de comportamiento.
En grupos aumenta la cantidad de producción pero con
menor calidad
Sujetos convergen en sus opiniones. Se evitan los extremos
conformidad basada en sumisión la grupo.
Distinción entre ambiente no social /físico y social: existe
conducta no social (reacción a las cosas) y social (reacción a
a las personas)
INTERACCIONISMO. SHERIF, ASCH,
LEWIN.
Conducta es una reacción al significado psicológico de la
situación, mediado por la percepción y la cognición del
sujeto.
Rechazan idea de mente de grupo.
Existe una interacción en el funcionamiento grupal entre
procesos psicológicos individuales y sociales.

Grupo: interacción social crea productos colectivos: normas,

consignas, estereotipos, valores, etc.
SHERIF
Rechaza postura de Allport.
Grupo tiene consecuencias psicológicas que transforman la
naturaleza del individuo.
Gestalt: captamos estímulos como un todo organizado.
Captamos estructuras de estímulos Ej. Música.

Interacción con otros genera un sistema funcional completo.

1.-Juicios, evaluación son relativos: dependen de anclajes
estables o marcos de referencia. Ej. Clima
2.-Cultura/sociedad: marcos internos de referencia: normas
sociales (relativismo cultural)
3.- normas y valores relacionados con identidad del yo.
4.- norma social es producida socialmente pero interiorizada
de modo psicológico. Ej. Efecto auto cinético.
ASCH
Relaciones y cosas son reales en el mismo nivel. (crítica a
Allport)
Interacción social de estimulo y respuesta es erróneo.
Asch: interacciones humanas son hechos representados
psicológicamente entre los participantes.
Campo psicológico es el primer requisito para formación de
grupo.

Los hechos grupales se convierten en reales porque los sujetos

son subjetivamente capaces de referencia mutua, considerarse
como unidos al campo psicológico compartido.
Reconoce y critica la cosificación del determinismo social.
El grupo no sería generador de sugestión, irracionalidad,
pasividad.
K. LEWIN
Teórico del campo.
Gestalt: grupos son mas que la suma de las partes
Grupo psicológico en relación con la interdependencia de sus
miembros.
Relaciones intragrupo: campo social de fuerzas “espacio vital”
del sujeto.

Sujeto y grupo forman un espacio interdependiente

Existe cohesividad (fuerza que mantiene unidos a los
miembros)
Fuerzas de atracción y de repulsión.
Normas de grupo, atmosferas sociales , estilos de liderazgo y
decisiones de grupo.
Modificación de conducta: sujetos son miembros de un
sistema social. Comportamiento regulado por propiedades
dinámicas de este sistema.

Conducta del sujeto es función de la interacción entre ella y

el ambiente representado en el espacio vital.
Grupos: son reales, tienen propiedades diferentes de los
sujetos y poder.

Comportamiento individual es determinado y transformado

social y psicológicamente por la pertenencia al grupo.