AGRESIÓN SEXUAL

Factores asociados

LA EVOLUCIÓN DEL MACHISMO

ARTICULO DE ROGELIO DÍAZ-

GUERRERO
UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTONOMA DE MEXICO
REVISTA DE PSICOLOGIA
CONTEMPORANEA. 1994
 ANTECEDENTES
 Diccionario De la Lengua Española de
la Real Academia no aparece la
palabra machismo.

 Diccionario de Mexicanismos de
Santamaría se nos dice: “Machismo:
Vulgarismo grosero, por varonía, viril,
vrilidad” y a penas má adelante indica
que macho, por taradición indígena,
no siempre se refiere a sexo sino a
superioridad en tamaño, condición,
fuerza o atributo.
 El machismo es originario de México y por
su extensa contribución al comportamiento
cotidiano digno sujeto de investigación por
la etnopsicología (Díaz- Guerrero y Pachaco,
1994.

 La palabra parece haber alcanzado, quizá el

epitomarse en el charro y su elegancia.

 Se ha infiltrado en varias lenguas: Estados

Unidos y Francia
 Los antecedentes de este trabajo se
remotan, como se detalla en un artículo
anterior (Díaz- Guerrero, 1974) a 1949.

 Se buscaba determinar lo que se llama

normas socioculturales, pensando en
valores antroposociales y posteriormente
premisas históricosocioculturales (PHSC) de
la población de la entonces relativamente
pequeña ciudad de México (alrededor de
millón y medio)
 Se le preguntaba a la una muestra
representativa de individuos mayores de
18 años o más:

¿ Cree Ud. Que los hombres son los que

deben llevar los pantalones en el hogar?=
83% estaba de acuerdo

¿Cree Ud. Que el lugar de la mujer es el

hogar? 90% tanto hombres como mujeres
estuvieron de acuerdo.
 En 1955 se escribió: “ La estructura de
la familia mexicana se fundamenta en
dos proposiciones más:

A) La supremacía indiscutible del padre

B) El necesario y absoluto sacrificio de la
madre” (Díaz- Guerrero ,1955)
 Este trabajo iba a demostrar que los papeles
desempañados por los miembros de la
familia mexicana se derivan de las
conclusiones de las premisas de las
anteriores proposiciones.

 Dos psiquiatras latinoamericanos

portorriqueños a través del psicólogo
psicómetra Richard Trent = cuestionario de
123 premisas “Cuestionario sobre La
Esctructura de la familia Mexicana”
 Los doctores aplicaron es cuestionario a
estudiantes portorriqueños (Maldonado
Sierra 1958) demostró similitud de las
respuestas con la muestra mexicana de
mucho menor nivel educativo.

 Un segundo estudio( Maldonado Sierra,

1960) buscaron comprobar la hipótesis de
Díaz Guerrero 1955, 1965) de que una alianza
con esa premisas tradicionales favorecían al
desarrollo del desajuste y la neurosis
 30 años más tarde la psicóloga Pérez
lagunas (1990) encontrara algunos efectos
positivos para la salud mental de la
obediencia a los padres y en cambio, el
machismo, el tema de este estudio, se
correlacionara significativamente con una
deficiente salud mental, en particular en
varones de mayor nivel socioeconómico, en
escuelas privadas.

 En 1959 14 estudiantes (UNAM). No existían

fuentes factibles de investigación, ni
computadoras.
 ¿QUÉ HICIERON?
1959

Cuestionario de la familia
mexicana

123 premisas Inventario

demográfico-
educacional

14 voluntarios
 Tercer año

18 secundarias publicas

472 participantes examinados

Azar Por salón

Siete secundarias Siete Cuatro

secundarias secundarias
No
1970 Se aplica el mismo
cuestionario, en las mismas
secundarias, siguiendo el
mismo procedimiento

417 individuos

Se publicaron los resultados

en 1974

El decenio 1960-1969 afecto

mas a las mujeres en
secundarias de solo mujeres,
que se modernizaron mucho
mas que aquellas en las
secundarias mixtas
 1994
El autor aplicó el
Cuestionario De la
Familia Mexicana

Tercero de Mismo procedimiento

secundaria después de 23 años

Siete escuelas Una de

3 antes eran de 5 secundarias

1151
Se aplicó el participantes
inventario a 151 2040 tres
personas más aplicaciones
 ¿Qué encontraron?
Año 54 Año 70 Año 94
Apoyo Apoyo Apoyo
# PHSC Reactivo % % %
123 El adulterio no es deshonroso para el hombre 29.40 35.00 27.90
56 Los hombre deben ser agresivos 10.00 17.00 4.90
La mayoría de los hombres gustan de la mujer
88 dócil 68.80 67.00 55.40
Los hombres son mas inteligentes que las
1 mujeres 26.10 24.00 6.70
89 Los hombres son superiores a las mujeres 30.20 23.00 8.10
103 La mujer debe ser dócil 57.10 47.00 28.30
Los hombres por naturaleza son superiores a
41 las mujeres 44.30 41.00 11.80
111 Las mujeres dóciles son la mejores 49.70 38.00 16.90
119 El padre debe ser siempre el amo del hogar 53.70 46.00 11.40
El hombre debe llevar los pantalones en la
54 familia 72.00 68.00 19.40
61 Es mucho mejor ser un hombre que una mujer 74.20 38.00 21.20
 ¿Qué concluyeron?
 El machismo mexicano tiene que ver con
quién, entre varones y mujeres, debe
mandar, dominar, someter, subyugar,
refrenar y aun esclavizar.
 La mayoría mestiza de México es el resultado
de la unión original entre español
conquistador y mujer indígena, la vencida.
 Las parejas tradicionalmente funcionan: que
el varón deberá tener todo el poder y la
mujer todo el amor, resultados de una
investigación de Ávila Méndez en un grupo
de campesinos.
 El machismo mexicano como mandato de
nuestra historio-sociocultura ha declinado
fuertemente en los últimos 35 años. Los
datos muestran que las mujeres se han
liberado del mandato más que los varones.
 En cierta forma la sociocultura mexicana se
puede sentir intensamente orgullosa si se le
compara con las culturas árabes y varias de
las asiáticas y africanas.
 Los mandatos socioculturales pueden
cambiar.
 Sugerencias
 Investigar aspectos actuales del machismo

 Educar a los padres y a los futuros padres, para que

hagan todo lo posible porque los hijos no
desarrollen este tipo de personalidad.

 Los trabajadores de la Salud Mental, deben

continuar investigando profundamente cuáles son
las razones básicas e incidentes que llevan al varón
al machismo, para poder tomar medidas correctivas
que fomenten la estabilidad en la personalidad.
 Pugnar porque las relaciones entre los integrantes de la
familia sean equitativas y justas

 Condenar severamente cualquier forma de desigualdad y

agresión.

 Impulsar una cultura de respeto a las diferencias.


 Buscar formas para resolver los conflictos, basadas en la
comunicación, el diálogo y la conciliación.

 Modificar los mandatos sociales que determinan el papel

de hombres y mujeres en la sociedad.

 Impulsar cambios en las leyes, códigos y normas que

reproducen la diferencia y acentúan la desigualdad.

 Exigir programas de bienestar social y atención a la
familia con perspectiva de género.
 EN EL AMBITO DE SALUD FISICA Y MENTAL:
Ayudar y promover el papel desempeñado por los
centros de atención, los servicios de salud para que
den atención integral y de calidad a victimas de
agresión sexual.

 EN EL AMBITO DE LOS DERECHOS HUMANOS:

Diseñar y poner en marcha programas de información
acerca de los derechos de las victimas de agresión y
las instancias que prestan servicios de asistencia y
apoyo.

 EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACIÓN:
Promover estudios e investigaciones relacionadas con
la agresión sexual , su naturaleza, sus causas,
gravedad y consecuencias; así como en relación a las
medidas aplicadas para prevenir este problema social.