TALLER DE ASISTENCIA

TÉCNICA DE IMPLEMENTACIÓN
SOBRE EL CURRÍCULO
REGIONAL

HUARMEY 2017
 GESTIÓN DEL PER ANCASH

Aprendizajes
Significativos y Educación
Pertinentes Superior
Competitiva
Promotora del
Desarrollo

Equidad con
Inclusión y Identidad,
Calidez Interculturalidad,
Bilingüismo en la
Diversidad

Desempeño
Docente Ético Gestión
e Innovador Protección Ambiental
Educativa y Desarrollo
Concertada de Sostenible
Calidad
Relación entre el CN y el Currículo Regional –
Ancash

Responder a las
demandas y
necesidades de los
estudiantes de una
región
PRESENTACIÓN
DEL
CURRÍCULO
REGIONAL –
ANCASH
Razones, tendencias y retos de la educación en
Ancash
Razones, tendencias y retos de la educación en
Ancash
 Enfoques del Currículo Regional – Ancash
DEMANDAS EDUCATIVAS REGIONALES ENFOQUE VALORES

- Conciencia de derechos.
De derechos (Estudiantes son sujetos de derecho y no objeto de
- Libertad y responsabilidad.
cuidado, siempre hacia la mejora de la calidad educativa)
- Diálogo y concertación.

- Respeto por las diferencias.

Inclusivo de atención a la diversidad (Erradicar la exclusión
- Equidad en la enseñanza.
gradualmente y la desigualdad de oportunidades)
- Confianza en la persona.
Igualdad de oportunidades

Accesibilidad y permanencia Intercultural (Proceso dinámico y permanente de interacción e - Respeto a la identidad cultural.
intercambio entre personas de diferentes culturas en una convivencia - Justicia.
Gestión de riesgo basada en el respeto a la propia identidad y a las diferencias) - Diálogo intercultural.

Estilos de vida saludable

Igualdad de género (Todas las personas independientemente de su - Igualdad y dignidad.
Gestión de recursos, ecosistemas y biodiversidad identidad de género tienen derecho a educarse y desarrollarse - Justicia.
planamente) - Empatía.
Ecoeficiencia, emprendimiento y producción

Cultura e identidad - Solidaridad planetaria y equidad

Saberes locales y regionales
Turismo e integración
Ambiental (formación de personas con conciencia crítica sobre la
intergeneracional.
problemática ambiental y su relación con la pobreza y la desigualdad
- Justicia y solidaridad.
social)
- Respeto a toda forma de vida.

- Equidad y justicia.
Orientación al Bien Común (La educación y el conocimiento son bienes - Solidaridad.
comunes universales) - Empatía.
- Responsabilidad.

Búsqueda de la Excelencia (Uso de las estrategias para el éxito de las - Flexibilidad y apertura.
propias metas a nivel personal y social) - Superación personal.
SELECCIÓN DE EJES ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO
EDUCATIVO REGIONAL DE ANCASH

Equidad
con
inclusión y
calidez

Primer bloque:
Ejes
Estratégicos
como fuente de
identificación
de demandas
regionales
Identidad,
interculturalid Protección
ad y ambiental y
bilingüismo desarrollo
en la sostenible
diversidad
 Aprendizajes
significativos
y pertinentes

Segundo bloque:
Ejes
Estratégicos
como fuente
para determinar
indicadores de
avance
Gestión Desempeño
educativa docente
concertada ético e
de calidad innovador
DEMANDAS EDUCATIVAS REGIONALES AL 2021:
2
Accesibilidad
y
1 permanencia
3
Igualdad de Gestión de
oportunidades riesgo

9
Turismo e DEMANDAS 4
integración Estilos de vida
EDUCATIVAS saludable
REGIONALES

8 5
Saberes Gestión de
locales y recursos,
regionales ecosistemas y
biodiversidad
7 6
Cultura e Ecoeficiencia,
identidad emprendimiento
y producción
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN:
Incorporación del
Currículo Regional en
la planificación
curricular

Programa de Laboratorios de
ESTRATEGIAS DE
Capacitación a Innovación e
IMPLEMENTACIÓN
especialistas, DEL CURRÍCULO
Investigación
docentes y directivos REGIONAL –
Educativa (LIE)
ANCASH

Elaboración y edición
Promoción del Plan
de material educativo
Lector
validado y
contextualizado a la
sistematizado sobre la
realidad regional
realidad regional
DIVERSIFICACIÓN DEL CURRÍCULO REGIONAL – ANCASH:

Selección de los
• Seis ejes
Ejes Estratégicos priorizados
del PER

Identificación de • Permanente
reajuste y
diagnóstico actualización

Determinación
de Demandas • Construcción
Educativas social
Regionales

Identificación de • Desarrollo de
Necesidades de enfoques
Aprendizaje • Gestión escolar
Regionales • Planificación
(NAR) curricular
 DIVERSIFICACIÓN DEL CURRÍCULO REGIONAL
Desde el PER Ancash DEMANDAS REGIONALES
Desde el CR

educativo
EQUIDAD CON a) Igualdad de oportunidades
INCLUSIÓN Y CALIDEZ b) Accesibilidad y permanencia
De identificación de demandas

a) Gestión del riesgo

PROTECCIÓN
b) Estilos de vida saludable Necesidades
regionales

AMBIENTAL Y
DESARROLLO c) Gestión de recursos, ecosistema de

Diagnóstico
SOSTENIBLE y biodiversidad Aprendizaje
d) Ecoeficiencia, emprendimiento y Regionales
Ejes estratégicos

PER IDENTIDAD, producción (NAR)

INTERCULTURALIDAD
Y BILINGÜISMO EN LA a) Cultura e identidad
A DIVERSIDAD b) Saberes locales y regionales
n c) Turismo e integración
c
APRENDIZAJES • Cantidad y porcentaje de docentes que han construido Situaciones
a SIGNIFICATIVOS Y Significativas con Aprendizajes Regionales (SSAR) y se evidencian en
indicadores de avance

s PERTINENTES la planificación curricular.

Para determinar

• Cantidad y porcentaje de sesiones de aprendizaje desarrolladas que

h DESEMPEÑO incorporan el Currículo Regional – Ancash.
• Cantidad y porcentaje de II.EE. que presentan proyectos de
Indicadores

DOCENTE ÉTICO E
INNOVADOR innovación considerando las demandas educativas del Currículo
Regional – Ancash.
GESTIÓN EDUCATIVA • Cantidad y porcentaje de docentes capacitados en la incorporación
del Currículo Regional – Ancash.
CONCERTADA DE
• Cantidad y porcentaje de II.EE. que ejecutan el Plan Lector Regional.
CALIDAD