TABLAS DE

FRECUENCIAS
 ¿Para qué se construyen las
tablas de frecuencias ?

1. ORDENAR
2. AGRUPAR
3. RESUMIR información
El formato general de una tabla estadística , llamada
también TABLA DE FRECUENCIAS O TABLA DE
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS es la siguiente:

Nombre de la variable Frecuencia

Categorías o Frecuencias
Recorrido de la variable Observadas
TOTAL n
1-9

El Concepto Estadístico de Frecuencia

y sus Tipos
• Tomemos como ejemplo un caso donde se quiere saber el
número de hijos por matrimonio de una ciudad. Para este
propósito, se elige una muestra representativa
de 50 matrimonios de ella. Se obtienen los siguientes
datos:
2 , 2 , 4 , 1 , 3 , 5 , 3 , 2 , 1 , 6 , 3 , 4 , 1 , 2 , 0 , 2 , 3 , 1 , 7 , 4 , 2, 3 , 0 , 5 ,
1,4,3,2,4,1,5,2,1,2,4,0,3,3,2,6,1,5,4,2,0,3,2,4
,3,1.
Donde cada valor representa el nº de hijos que cada
matrimonio encuestado manifestó tener
• El número total de datos se representa con la letra n. En
nuestro ejemplo n = 50.

4
1-9

FRECUENCIA ABSOLUTA ( fi )
TABLA

• La frecuencia absoluta es el xi fi
número de veces que 0 4
aparece un valor (x i) en 1 9
los datos obtenidos. 2 12
• En nuestro ejemplo, la 3 10
frecuencia absoluta indica el 4 8
número de familias que 5 4
tienen esa cantidad de hijos: 6 2
7 1

5
1-9

FRECUENCIA ABSOLUTA
ACUMULADA ( Fi )
• La frecuencia absoluta acumulada indica cuantos
elementos de la lista de datos son menores o
iguales a un valor dado. Es la suma de las
frecuencias absolutas desde la primera fila hasta
la fila elegida.
• Por ejemplo, sabemos que hay 25 matrimonios
de la muestra que tienen a lo más 2 hijos:

6
1-9

FRECUENCIA ABSOLUTA
ACUMULADA ( Fi )
TABLA
xi fi Fi
0 4 4
1 9 13
2 12 25
3 10 35
4 8 43
5 4 47
6 2 49
7 1 50
7
1-9

FRECUENCIA RELATIVA ( hi )
• La frecuencia relativa es el cociente entre la
frecuencia absoluta (f i) y el número total de
datos (n). En nuestro ejemplo n = 50:
TABLA
xi fi Fi hi
0 4 4 0,08
1 9 13 0,18
2 12 25 0,24
3 10 35 0,20
4 8 43 0,16
5 4 47 0,08
6 2 49 0,04
7 1 50 0,02 8
1-9
FRECUENCIA RELATIVA
ACUMULADA (Hi)
• La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia absoluta
acumulada (F i) y el número total de datos (n). Tambien se puede ver como la
acumulacion de las trecuencias relativas hi. En nuestro ejemplo, n = 50:
TABLA
xi fi Fi hi Hi
0 4 4 0,08 0,08
1 9 13 0,18 0,26
2 12 25 0,24 0,50
3 10 35 0,20 0,70
4 8 43 0,16 0,86
5 4 47 0,08 0,94
6 2 49 0,04 0,98
7 1 50 0,02 1,00
9
 Número de llamadas telefónicas por minuto que
Ejemplo 2: entran a una central
4 3 5 8 3 6 3 2 2 4 4 3 3 5 8
6 8 3 6 6 4 3 5 2 2 4 6 6 3 5
Determine: a.- La variable : Número de llamadas telefónicas
b.- El típo de Variable: Cuantitativa y discreta
c.- Una tabla de frecuencia
Tabla de Frecuencias
Número de llamadas telefónicas por minuto que entran a una central
i Xi fi Fi hi Hi

1 2 4 4 0,13 0,13
2 3 8 12 0,27 0,40
3 4 5 17 0,17 0,57
4 5 4 21 0,13 0,70
5 6 6 27 0,20 0,90 d.- ¿En cuantos minutos el número
6 7 0 27 0,00 0,90 de llamadas fue de al menos 4?
7 8 3 30 0,10 1,00
Total 30 1,00
18 minutos
Fuente : Empresa
Los datos de tipo Cuantitativo sean ellos Discretos o
Continuos pueden ser en algunos casos muy numerosos
.esto trae consigo problemas, y por lo tanto deberíamos
Confeccionar tablas de frecuencias donde los datos sean
Agrupados en Intervalos de Clases o Categorías
La creación de estos Intervalos dependerá de varios pasos
que deben de cumplirse rigurosamente, para no tener
complicaciones futuras:
Los pasos que se deben dar para la construcción de estas
tablas de frecuencias para datos agrupados en intervalos de
clases son las siguientes
Tablas de Frecuencias para datos Agrupados
en Intervalos de clases

1º Determinar el rango
2º Determinar el número de intervalos
3º Determinar el tamaño del Intervalo.
4º Fijar el Límite Inferior y Superior de cada Intervalo.
5º Determinar la marca de Clase.
6º Completar la tabla con las frecuencias absolutas,
Frecuencias Acumuladas y Frecuencia Relativas.
 Notación y terminología
• Las clases se especifican y delimitan señalando el
límite inferior (Li) y el límite superior (Ls) de cada
clase.
• El número de clases se denota por k (numero de filas
en el cuerpo de la tabla)

• Amplitud o ancho de las clases se denota por “a“y es

la distancia entre los limites de clase a = Ls - Li

• La marca de clase se denota Mi y se calcula como el

promedio de los límites de la clase, es decir (Ls + Li)/2
 RANGO

R = VALOR MAYOR – VALOR MENOR

 NUMERO DE INTERVALOS

Los datos deben agruparse en

intervalos y la cantidad de intervalos
debe esta en función de la cantidad de
datos a analizar.
Para elegir el Numero de Intervalos se debe tener en
cuenta los siguientes factores
1. El cálculo del número de intervalos dependerá en cierto modo
de la cantidad de datos observados, y generalmente ellos
deben ser un número cercano a los 10, ya que al elegir
muchos (mas de 25) es poco lo que se gana con esa
agrupación , y si son menos de 5 se pierde parte de la
información , produciéndose los márgenes de error, los sesgos
, etc.
 Es posible determinar el número de intervalos mediante
algunos cálculos matemáticos previos, que dependeran
del número de datos con que se trabaje (n):
a) Se elige un número “ K ”, tal que permite visualizar la
estructura de los datos y dependiendo de la cantidad de
éstos el valor de “ K ” que variará como se dijo entre 5 y
20 intervalos (K = numero de intervalos)

n si "n" no es muy Grande n<100

b) K =
1 + 3,22 · log “n” en otro caso
n = nº de datos a agrupar
K tiene que ser un entero, si se obtiene un decimal
necesariamente se redondea al siguiente entero (redondeo
por exceso)
 Tamaño de los intervalos de clase
Se define como la diferencia entre el Limite Superior e Inferior
del intervalo de la clase.
Para determinar el tamaño de los intervalos en las tablas de
distribución de frecuencias, se divide el Rango por el número de
intervalos previamente determinados
Amplitud del intervalos ( a ) : Rango
a
k
La amplitud se debe aproximar de acuerdo a la estructura que
presentan los datos, es decir si los datos son enteros entonces la
amplitud se debe aproximar al entero superior, si los datos presentan
un decimal como máximo entonces la amplitud se debe aproximar al
primer decimal superior, y así sucesivamente con datos que presenten
decimales.
Calculo de los Límites de clases
Los extremos de cada intervalo de clase se llaman
límites de clase.
Como la medida menor debe caer en la primera clase, el
límite inferior de la primera clase debe estar en, o un poco
antes, de la medida minima obtenida.
Al valor del limite inferior de la 1ra clase se le suma el valor de
la amplitud fijado previamente para conseguir el limite
superior del 1er intervalo. Este limite será igualmente el
inferior del 2do intervalo, al que nuevamente se le sumará
la amplitud para conseguir el nuevo limite superior, y asi
sucesivamente hasta tener creados los limites de todas las
clases .
 GENERACION DE LOS LIMITES DE LOS
INTERVALOS
Un Intervalo puede ser Cerrado - Abierto escrito de la
siguiente forma:
[30 35)
[35 40)

Limite Inferior del Intervalo = 30

Límite Superior del Intervalo = 35
En este tipo de intervalos el valor 35 , no es considerado en el 1º Intervalo, pues se
considera en el 2º Intervalo. Del mismo modo que el valor 40 se considerara en el tercer
intervalo.
 Asignacion de Frecuencias
• Se asignan las frecuencias absolutas a cada clase
teniendo presente que el límite inferior de una clase
pertenece al intervalo, pero el límite superior no
pertenece al intervalo, es decir, una medicion que
coincida exactamente con el limite superior se añade
a la frecuencia absoluta del siguiente intervalo.
 La marca de clase es:

Es el punto medio de cada intervalo de clase.

Es el valor que representa a todos los datos que
puedan estar agrupados en éste intervalo.

Marca de clase (Mi) = (Límite inferior + Límite superior) / 2

9 - 12 10.5
Marca
Intervalos de clase
de Clase
Con variable continua
M
 Distribución de Frecuencias sin Intervalos
de Clase

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Variable X i frecuencia f i
acumulada Fi relativa h i relativa acum. H i
x1 f1 f1 f1 / n f1 / n
x2 f2 f1  f 2 f2 / n (f1  f 2 ) / n

xi fi f1  f 2  ...  f i fi / n (f1  f 2  ...  f i ) / n

xk fk f1  f 2  ...  f k  n fk / n (f1  f 2  ...  f k ) / n  1

k
n   fi 1
i 1