Probabilidad:

Ideas
introductorias

28/2/2018 H. Medina Disla 1

 PROBABILIDAD
“El directivo financiero1 (Y TODO GERENTE)2 no puede
evitar hacer frente al tiempo y a la incertidumbre. Las
empresas tienen a menudo la oportunidad de invertir en
activos que no pueden recuperar en el corto plazo y que
exponen a las empresas y a los accionistas a un riesgo
considerable. La inversión, si se emprende, tendría que
financiarse mediante deuda que no podría
reembolsarse totalmente hasta muchos años después.
La empresa no puede desentenderse de tales
elecciones –alguien tiene que decidir si la oportunidad
tiene un valor superior a su coste y si se puede soportar
sin peligro la carga de la deuda adicional”.
Richard A. Brealey & Stewart C. Myers. Principios de Finanzas Corporativas. Cuarta Edición. McGraw-hill, 1993. Pág.
2. NO INCLUIDO EN EL TEXTO

28/2/2018 H. Medina Disla 2

 PROBABILIDAD
“Les presento formalmente el
Azar, ese necio, ese
escéptico, ese improvisador,
ese espontáneo, ese
implacable. Sepan no obstante
que no dejamos, ni dejaremos
nuca el azar al Azar”. Mario
Benedetti, Sightseeing 1980.
28/2/2018 H. Medina Disla 3
 PROBABILIDAD
Eventos o sucesos determinísticos Vs. Aleatorios
Determinísticos
Tiempo de caída de un cuerpo de una altura
Cantidad de unidades producidas por hora
Aleatorios
Tiempo que tarda una máquina en tener una avería
Que una persona consuma un producto o servicio
¿Qué es probabilidad?
Uso y aplicaciones
28/2/2018 H. Medina Disla 4
 PROBABILIDAD
Experimento Aleatorio
 Jugar una partida en la ruleta
 Solicitar trabajo en una o diferentes organizaciones
 Encuestar a personas sobre el consumo de un producto o servicio.
 Medir las variaciones de precios
 Lanzar una moneda
 Ensayo
 Al jugar en la ruleta: Cada jugada
 Solicitar trabajo: Cada solicitud
 Encuestar a personas sobre el consumo: Cada persona encuestada
 Medir las variaciones de precio: Cada comparación de precio
 Lanzar una moneda: Cada lanzamiento
28/2/2018 H. Medina Disla 5
 PROBABILIDAD
Resultados y Espacio muestral
 EA: Jugar una partida en la ruleta
S = {0, 00, 01, 02, ….., 35, 36}
 EA: Solicitar trabajo en dos empresas
Resultados de cada empresa= {aceptado, rechazado}
 EA: Encuestar a personas sobre el consumo de un producto o servicio.
Resultados de cada encuesta = {consume, no consume}
 EA: Medir la variación en el precio de tres productos
R= {sube, baja, no varía}
 EA: Lanzar una moneda S = {Cara, Escudo}
 EA: Lanzar dos monedas S = {CC, CE, EC, EE}
28/2/2018 H. Medina Disla 6
Diagrama del Árbol
 EA: Lanzar dos monedas S = {CC, CE, EC, EE}
Puntos Número
EtapaI EtapaI Muestrales decaras
C CC 2
E CE 1
C
C EC 1
E E EE 0
28/2/2018 H. Medina Disla 7
Un proyecto es evaluado por dos equipos. El primero aprueba o
rechaza, el segundo, aprueba, rechaza o aplaza

Número de
Etapa I Etapa II Puntos
Muestrales Aprobación

A AA 2
R AR 1
A D AD 1
A RA 1
R RR 0
R
D RD 0
28/2/2018 H. Medina Disla 8
 Reglas de conteo
Regla de la potencia: si un evento o suceso puede
ocurrir de K maneras y se realizan n ensayos, el
espacio muestral está dado por: S=Kn.

Ejemplos:
 EA: Lanzar tres monedas al aire y observar el resultado.
Resultados = {cara, cruz}, K = 2 y n = 3,
S=Kn  S=23  S=8
S = {CCC, CCE, CEC, CEE, ECC, EEC, ECE, EEE}
28/2/2018 H. Medina Disla 9
Ejemplos
EA: Encuestar a 5 personas sobre el consumo de un producto.
Resultados = {consume, no consume}, K = 2 y n = 5,
S=Kn  S=25  S=32
S = {CCCCC, CCCCN, CCCNC, CCCNN, …, CNNNN, NNNNN}
EA: Medir la variación en el precio de los combustibles, (gasolina regular,
gasolina premium, gasoil regular, gasoil premium gas natural y GLP)
Resultados= {sube, baja, no varían} K = 3 y n = 6,
S=Kn  S=36  S=729
S = {SSSSSS, SSSSNN, SSBBNN, …, NNSSNN, NNNNNN}

28/2/2018 H. Medina Disla 10

 Ejercicio
Una pareja de esposo decide tener tres hijos. Para este experimento aleatorio
determinar.
a)Número de ensayos
b)Cantidad de resultados en cada ensayos en términos del genero de los hijos
c)Espacio muestral
d)Describir el espacio muestral y representarlo en un diagrama del árbol
Suponga el experimento aleatorio que consiste en lanzar dos
dados normales al aire y observar el resultado. Determinar:
a)Número de ensayos
b)Cantidad de resultados en cada ensayos
c)La cantidad de resultados posibles
d)Describir el espacio muestral y representarlo en un diagrama del árbol
28/2/2018 H. Medina Disla 11
Reglas de conteo: Regla de la multiplicaciónón
Si un evento A puede ocurrir de n maneras y
otro evento B puede ocurrir de m maneras el
total de resultados posibles o espacio muestral
está dado por: S = n ✕ m
Para un tercer evento C, que puede ocurrir de k
maneras, el total de resultados sería: S=n ✕m
✕k, y así sucesivamente …..

Ejemplo: EA: se lanza una moneda y un

dado y se observan los resultados. Para
este caso la moneda tiene dos resultados
y el dado tiene seis, luego:
S = n ✕ m  S = 2 ✕ 6  S = 12
S28/2/2018
= {C1, C2, C3, C4, C5, H.C6,Medina
E1,DislaE2, E3, E4, E5, E6} 12
 EJEMPLO
EA: un proyecto de inversión es evaluado por tres
equipos, el primer equipo emite uno de dos resultados,
favorable o desfavorable. El segundo equipo emite uno
de tres resultados, favorable, desfavorable o neutral y el
tercer equipo aprueba o desaprueba. ¿cuántos resultados
son posibles?
S = n ✕m ✕k  S = 2 ✕3✕2  S = 12
S = {FFA, FFD, FDA, FDD, FNA, FND, DFA, DFD, DDA, DDD,
DNA, DND}

28/2/2018 H. Medina Disla 13

 Ejercicio
Una cafetería ofrece desayunos típicos al público, para
facilitar los pedidos la gerencia ha ideado organizar la
oferta en combos. En este sentido, se ofrece tres tipos
de víveres, yuca, mangú de plátano y guineo;
acompañado de huevo, queso o salami; de bebida se
ofrece jugos naturales, gaseosa y batida de frutas.
Determinar:
a)Cantidad de resultados posibles
b)Representar los resultados posible en un diagrama del
árbol.

28/2/2018 H. Medina Disla 14

Regla de conteo: Permutación


28/2/2018 H. Medina Disla 15

Regla de conteo: Combinación


28/2/2018 H. Medina Disla 16

Ejercicios
1. ¿De cuántas maneras se pueden organizar las 5 posiciones de juego de de
baloncesto si el equipo consta de 12 integrantes y estos pueden jugar en cualquier
posición?
2. ¿Cuántas claves de acceso a una computadora serán posibles diseñar estas están
formadas de forma que los códigos no pueden repetirse. Determinar la cantidad de
códigos si el mismo esta formado:

a)De ocho letras

b)De ocho números
c)De dos letras seguidas de seis dígitos? (recordar regla de la multiplicación).
3. El juego de tres y dos consiste en entregar cinco cartas de un mazo de 52
cartas ¿De cuántas formas se puede recibir una mano?

28/2/2018 H. Medina Disla 17

Evento o Suceso Aleatorio
 EA: Jugar una partida en la ruleta
S = {0, 00, 01, 02, ….., 35, 36}
Un número impar
Un número menor a 15
El número 00
Un número par o mayor de 10
Un número mayor a 20 y menor de 30
 EA: Solicitar trabajo en una o diferentes organizaciones
Resultados específicos: {aceptado, rechazado, en espera}
El solicitante es aceptado en todas las organizaciones
El solicitante es aceptado en dos organizaciones y puesto en espera
en una de ella.

28/2/2018 H. Medina Disla 18

Evento o Suceso Aleatorio
 EA: Encuestar a personas sobre el consumo de un producto o servicio.
Resultados específicos = {consume, no consume}
Diez personas consumen el producto
La mitad de la población consume el producto
La persona consume el producto y es mujer
Ejercicios: Para los siguientes experimentos aleatorios describir los resultados
específicos, el total de resultados posibles y cinco eventos o sucesos.
 EA: Medir la variación en el precio de 10 productos
 EA: Lanzar tres monedas. (para este ejercicio, hacer el diagrama del
árbol)

28/2/2018 H. Medina Disla 19

 Ejercicio
1. Dar un ejemplo de experimento aleatorio en su área de
trabajo o de estudio y a partir del mismo describir:

a)Cantidad de ensayos
b)Resultados específicos en cada ensayo
c)Espacio muestral o cantidad de resultados posibles
d)Indicar cinco eventos o sucesos asociados al espacio
muestral.

28/2/2018 H. Medina Disla 20

 Evento o suceso
Eventos simples
Eventos compuestos

Clasificación de los Eventos

o Sucesos
Mutuamente excluyentes
No excluyentes
Estadísticamente
independientes
Estadísticamente
28/2/2018 H. Medina Disla 21
Evento o suceso
Mutuamente excluyentes
El resultado final de
inscribir una materia.
El resultado de buscar un
visado
Consultar a las personas
sobre el consumo de un
bien.
Resultados de la
inspección de una muestra
28/2/2018 H. Medina Disla 22
Evento o suceso
No mutuamente excluyentes
 El resultado de
inspeccionar dos partes de
un producto.
 Encuestar a un grupo de
personas sobre los
servicios que recibe.
 Indagar sobre los medios
de comunicación utilizados
por las personas.
28/2/2018 H. Medina Disla 23
Evento o suceso
Estadísticamente
Independientes
 El funcionamiento de los
circuitos de un equipo
eléctrico.
 Los números ganadores de
dos loterías.
 El resultado en una
segunda tirada de un dado.
 El número de estudiante en
28/2/2018 H. Medina Disla 24
Evento o suceso
Estadísticamente
Dependientes
 Las ventas de una
empresa y el gasto en
publicidad.
 La ocurrencia de
accidentes y la ingesta de
alcohol del conductor.
 El nivel de motivación de
los empleados y el salario
28/2/2018 H. Medina Disla 25
 Ejercicio
1. Se lanzan dos dados normales y se toma en cuenta
la suma de los dados, de forma que la suma mínima es
dos y la máxima 12. Diga si los eventos o sucesos
aleatorios siguientes son mutuamente excluyentes, no
excluyentes, independientes o dependientes y por qué.

a)La suma de los dados es igual a 10 y los dos

lados son un número par
b)En el dado uno sale el un número impar y en
el segundo también.
c)La suma de los dados es igual a cinco y en
los dos dados sale un número par
d)La suma de los dados es menor que cinco y
en los dos dados sale un número impar.
28/2/2018 H. Medina Disla 26
 Ejercicio
1. Un experimento aleatorio consite en preguntar a un
grupo de personal sobre el medio de comunicación, (la
familia, radio, TV, Internet y redes sociales) por el cual
se enteran de los temas políticos. Para los siguientes
eventos o sucesos aleatorios indique si son
mutuamente excluyentes, no excluyentes,
independientes o dependientes y por qué.

a)La persona se entera de los temas políticos por la

radio, la TV y la familia.
b)La persona se entera de los temas políticos por las
redes sociales y la persona tiene Internet.
c)La persona se entera de los temas políticos por
internet y TV
d)La persona se entera de los temas políticos por TV y
la persona no tiene Internet.
28/2/2018 H. Medina Disla 27
e)La persona se entera de los temas políticos por radio
 Cálculo de Probabilidades
Para un evento o suceso E, se
cumple que
0 ≤ P(E) ≤ 1
ΣP(Ei) = 1

Enfoques de Probabilidad

Enfoque Clásico
Enfoque de Frecuencia Relativa
Enfoque Subjetivo
28/2/2018 H. Medina Disla 28
 Cálculo de Probabilidades
 Probabilidad marginal, P(A)
Probabilidad de que un estudiante apruebe la
materia.
 Probabilidad alterna, P(A o B)
 Probabilidad de que un estudiante apruebe la
materia o la retire.
 Probabilidad conjunta, P(A y B)
 Probabilidad de que un estudiante vaya a
extraordinario y apruebe la materia
 Probabilidad condicional, P(A\B).
 Probabilidad de que un estudiante apruebe la
materia si se quedó en extraordinario.

28/2/2018 H. Medina Disla 29

 Reglas para calcular
probabilidades combinadas

28/2/2018 H. Medina Disla 30

Regla de la Probabilidad Alterna:
MUTUAMENTE EXCLUYENTES

 Si dos eventos, digamos A y B, son

mutuamente excluyentes, la probabilidad de
que ocurra A o B está dada por la suma de
sus probabilidades marginales, es decir:
P(A o B) = P(A) + P(B).
 Para tres eventos, digamos, A, B y C
P(A o B o C) = P(A) + P(B) + P(C)

 Para K eventos, digamos A, B, …, K

P(A o B o… o K) = P(A) + P(B) + … +
P(K)
28/2/2018 H. Medina Disla 31
Regla de la Probabilidad Alterna:
MUTUAMENTE EXCLUYENTES
P (A o B) = P(A) + P(B)
Ejemplo: De la producción de una empresa un 2.2%
es defectuoso y un 2.3% es reprocesable. Si se
selecciona una unidad al azar, ¿Cuál es la
probabilidad de que el producto sea defectuoso o
reprocesable?

Si definimos, D: el artículo es defectuoso

R: el artículo es reprocesable

Luego P(D) = 0.022 y P(R) = 0.023,

P(D o R) = P(D) + P(R)
P(D o R) = 0.022 + 0.023
P(D o R) = 0.045
28/2/2018 H. Medina Disla 32
 Regla de la Probabilidad Alterna:
MUTUAMENTE EXCLUYENTES
Ejemplo 2: Se ha analizado el resultado de la calificación final
de un grupo de 416 estudiantes inscritos con un profesor
durante un semestre. Los resultados se muestran en la tabla
siguiente.
Resultado de la No. de ¿Cuál es la probabilidad de que un
calificación Estudiantes
estudiante seleccionado al azar:
a)apruebe la materia inscrita con el
Nunca asistió 146
profesor
Retirado 29
b)apruebe la materia o se quede en
Reprobado 41 extraordinario.
Extraordinario 70 c)Apruebe o repruebe o se quede en
Aprobado 130 extraordinario.
Total 416
28/2/2018 H. Medina Disla 33
Regla de la Probabilidad Alterna:
No MUTUAMENTE EXCLUYENTES
Si dos eventos, digamos A y B, no son
mutuamente excluyentes, la probabilidad de
que ocurra A o B está dada por la suma de
sus probabilidades marginales, es decir:
P(A o B) = P(A) + P(B) – P(A y B)
 Para tres eventos, digamos, A, B y C
P(A o B o C) = P(A) + P(B) + P(C) – P(A y B) – P(A y
C) – P(B y C) + P(A y B y C)

28/2/2018 H. Medina Disla 34

Ilustración
A y B
A A y B B A A
B
B
AyC C ByC

P(A o B) = P(A) + P(B) – P(A y

B)
C

P(A o B o C) = P(A) + P(B) + P(C) – P(A y B) – P(A y C) – P(B y C) +

P(A y B y C)

28/2/2018 H. Medina Disla 35

 Ejemplo
Una agencia estatal informa sobre los servicios que
ofrece por dos medios, vallas colocadas en las
autopistas del país y anuncios en la radio. Estudios
anteriores muestran que 36% de la población lee los
anuncios en las vallas, un 28% escucha los anuncios
en la radio y 10.0% lee y escucha los mensajes.
¿Cuál en la probabilidad de que una persona
seleccionada al azar se entere de los servicios por
uno de los medios.
Si definimos los eventos
V: la persona ve el anuncio en las vallas publicitarias
R: la persona escucha el anuncio en la radio
P(V) = 0.36, P(R) = 0.28 y P(V y R) = 0.10, luego
P(V o R) = P(V) + P(R) - P(V y R)
P(V o R) = 0.36 + 0.28 -H.0.Medina
28/2/2018
10 Disla
= 0.54 36
 EVENTOS NO MUTUAMENTE EXCLUYENTES
Ejemplo 2: Una planta ensambla televisores, de las unidades ensambladas, el
10.0% presenta defectos en la cubierta o parte externa, mientras que un
8.0% presenta problemas en la parte eléctrica o interna. Por su parte un
6.0% de los televisores ensamblados presenta problemas en ambas partes. Si
se selecciona una unidad para fines de inspección, ¿cuál es la probabilidad
de que presente problemas en una de las partes?
C: la unidad analizada presenta problemas en la cubierta o parte externa
E: la unidad analizada presenta problemas en la parte eléctrica o interna

Luego, P(C)
= 0.10, P(E) = 0.08, P(C y E) = 0.06. Al hacer los cálculos,
P(C o E) = P(C) + P(E) – P(C y E)
P(C o E) = 0.10 + 0.08 – 0.06
P(C o E) = 0.12

28/2/2018 H. Medina Disla 37

Regla de la Probabilidad Conjunta
Eventos Independientes
Si dos eventos, A y B, son independientes la
probabilidad de que ambos eventos ocurran
simultáneamente está dada por el producto
de las probabilidades marginales, es decir:

P(A y B) = P(A) × P(B)

Para tres eventos, digamos, A, B y C
P(ABC) = P(A) × P(B) × P(C)
Para K eventos, A, B, …, K
P(AB…K) = P(A) × P(B) ×… × P(K)

28/2/2018 H. Medina Disla 38

 Ejemplo:
Un sistema contiene cinco componentes
digamos A, B, C, D y E, conectados entre si,
pero que trabajan independientes. El equipo
funciona si todos los componentes funcionan.
Las probabilidades de cada componente
funcione, según las especificaciones son 0.98,
0.90, 0.93, 0.95 y 0.97 respectivamente.
Calcular la probabilidad el sistema funcione
P(ABCDE) = P(A) × P(B) × P(C) × P(D) × P(E)
P(ABCDE) = 0.98×0.90×0.93×0.95×0.97
P(ABCDE) = 0.76

28/2/2018 H. Medina Disla 39

Ejemplo
Dos supervisores A y B hacen su trabajo de
manera independiente, la probabilidad de que
un empelado sea supervisado por A es 0.20,
mientras que la probabilidad de que sea
supervisado por B es 0.35. ¿Cuál es la
probabilidad de que un empleado sea
supervisado por ambos supervisores? ¿Cuál es
la probabilidad de que lo supervise A sí ya lo
hizo B?
a)P(A y B) = P(A) × P(B)
P(A y B) = 0.20 × 0.35 = 0.07
b) P(A\B) = P(A) = 0.20
28/2/2018 H. Medina Disla 40
 Ejercicio
1. Un experimento aleatorio consistió en preguntar a un
grupo de personal sobre el medio de comunicación, (la
familia, radio, TV, Internet y redes sociales) por el cual
se enteran de los temas políticos. Un 33% dijo que se
entera por la familia, un 38% por la radio, un 77% por
TV, 21% por Internet y un 26% por las redes sociales.
Si se selecciona una persona al azar, ¿cuál es la
probabilidad de que:

a)Se entera de los temas políticos por la radio y la

familia.
b)La persona se entera de los temas políticos por las
redes sociales, la TV y la radio
c)La persona se entera de los temas políticos por la
radio o la familia
d)La
28/2/2018persona se enteraH. de
Medinalos
Disla temas políticos por la
41
Regla de la Probabilidad Conjunta
Eventos dependientes
Si dos eventos, A y B, son
estadísticamente dependientes, la
probabilidad de que ambos eventos
ocurran simultáneamente está dada por
el producto de la probabilidad
condicional y la probabilidad marginal,
es decir:

 P(A y B) = P(A\B) × P(B)

 P(A y B) = P(B\A) × P(A)
28/2/2018 H. Medina Disla 42
Ejemplo
Según una encuesta, si una persona tiene un salario
superior a $85,000, la probabilidad de que tenga un
automóvil es 0.75. De las personas entrevistadas,
60%, tenía ingresos mayores a $85,000.00. Un 52%
de las personas tenía un automóvil. ¿Cuál es la
probabilidad de que una persona seleccionada al azar
tenga un automóvil y su ingreso sea superior a
$85,000.00?

Definimos
S: la persona tiene salario mayor a $85,000.00
A: la persona posee un automóvil

Luego: P(S) = 0.60, P(A) = 0.52 y P(A\S) = 0.75. Así

P(A y S) = P(A\S) × P(S)
P(A y S) = 0.75 × 0.60
P(A y S) = 0.45
28/2/2018 H. Medina Disla 43
Adaptado de Richard I. Levin
Ejemplo
De 400 estudiantes inscritos en una asignatura, 210 aprobaron
la asignatura. 70 llevaron la asignatura a extraordinario, de
estos, 36 aprobaron la asignatura.

Definimos
A: el alumno aprueba la asignatura
E: el alumno lleva la asignatura a extraordinario
Luego P(E) = 70/400, P(A) = 210/400 y P(A\E) = 36/70. Así
P(A y E) = P(A\E) P(E)
P(A y E) = (36/70) × (70/400) = 36/400
P(A y E) = 0.09

28/2/2018 H. Medina Disla 44

Regla de la Probabilidad Condicional
Eventos independientes
Si dos eventos, A y B, son
estadísticamente independientes, la
probabilidad condicional entre ambos
eventos es igual a la probabilidad
marginal, es decir:

 P(A \ B) = P(A)
 P(B \ A) = P(B)

28/2/2018 H. Medina Disla 45

Regla de la Probabilidad Condicional
Eventos dependientes
Si dos eventos, A y B, son estadísticamente dependientes, la
probabilidad condicional de que ocurra un evento dada la
ocurrencia del otro, está dada por el cociente de la
probabilidad conjunta y la probabilidad marginal, es decir:

De P(A y B) = P(A\B) × P(B) se obtiene que

 P(A\B) = P(A y B); Para P(B) ≠ 0
P(B)
 De P(A y B) = P(B\A) × P(A), se obtiene

P(B\A) = P(A y B); Para P(A) ≠ 0

P(A)

28/2/2018 H. Medina Disla 46

Ejemplos
Un comedor de beneficencia recoge los datos sobre las personas
que acuden en busca de ayuda y ha encontrado que 59% son
varones, 32% alcohólicos y 21% son varones alcohólicos. ¿Cuál
es la probabilidad de que un hombre que llegue al
establecimiento sea alcohólico?

Llamemos M: Persona sexo masculino

A: Persona alcohólica

Luego P(M) = 0.59, P(A) = 0.32, P(M y A) = 0.21. Así

P(A\M) = P(A y M)/P(M)

P(A\M) = 0.21/0.59 = 0.36

28/2/2018 H. Medina Disla 47

Tomado de Richard I. Levin
Ejemplos
En un estudio sobre el rendimiento escolar de un grupo de niños y niñas,
se encontró que un 79.7% vive con ambos padres, de igual forma, los datos
muestran que un 41.0% tiene un rendimiento alto y vive con ambos padres.
Si se selecciona un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que
tenga un rendimiento alto si se sabe que vive con ambos padres?
Definamos los siguientes eventos
A: el estudiante vive con ambos padres
R: el estudiante tiene un rendimiento alto, entonces

P(A) = 0.797, y P(R y A)= 0.410, a partir de estos datos tenemos

P(R\A) = P(R y A) × P(A)
P(R\A) = 0.410 × 0.797
P(R\A) = 0.3268

28/2/2018 H. Medina Disla 48

Tomado de H. Medina
Ejerci
cio
Un Psicólogo analiza la historia clínica de sus pacientes
y se encuentra que 235 son hombres y 265 son
mujeres. De todos los pacientes atendidos 61 han
asistido por ansiedad, 89 por depresión, 31 han asistido
por depresión y ansiedad, 125 han asistido por
problemas de violencia, 75 han asistido por problema
de violencia y depresión, 83 son mujeres y asisten por
problema de violencia. Para un paciente seleccionado
al azar, calcule la probabilidad de que:
a)Asista por ansiedad y depresión
b)Que sea un paciente de sexo femenino
c)Que sea mujer o asista por problema de violencia
d)De que asista por depresión si la paciente es mujer.
e)Que asita por ansiedad o depresión
f)Si llegan dos pacientes, cuál es la probabilidad de que
ambas
28/2/2018 sean mujeres. H. Medina Disla 49
Regla de la Probabilidad Marginal
Eventos dependientes
Si la ocurrencia de un evento A, esta condicionada a la
ocurrencia de Bi Eventos, mutuamente excluyentes, para i = 1,
2, 3 ,4, ..., K, entonces, la probabilidad de que ocurra el evento
A, está dada por por la suma de las probabilidades conjuntas
en las que puede ocurrir el evento

P(A) = P(A y B1) + P(A y B2) +…+ P(A y Bk),

Sustituyendo a P(A y Bi) por su igual

P(A) = P(A\B1)P(B1) + P(A\B2)P(B2) +…+ P(A\Bk)P(Bk)

28/2/2018 H. Medina Disla 50

Ejem
plo
Una empresa produce artículos en dos plantas
distintas, A y B. En la planta A se produce el 60% del
total de unidades y en la planta B el 40%. De las
unidades producidas en la planta A el 4% de la
producción es defectuosa y de las producidas en la
planta B un 5% de de las unidades producidas es
defectuosas. ¿Cuál es la probabilidad de que una
unidad elegida al azar sea defectuosa?

Llamemos D: Artículo defectuoso

A: Artículo producido en la planta A
B: Artículo producido en la planta B
P(D\A) = 0.04 P(A) = 0.60
P(D\B) = 0.05 P(B) = 0.40
P(A) = P(D\A)P(A) + P(D\B)P(B)
P(A) = (0.04 × 0.60) + (0.05 × 0.40) = 0.044
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Se realizó un estudio para medir la relación entre la frecuencia de compra y
la percepción de la calidad del producto.

Frecuen Calidad
cia de Deficie Bue Muy Excelent Total
compra nte na Buena e
Baja 64 70 26 40 200
Mediana 35 53 24 38 150
Alta 22 30 45 53 150
Total 121 153 95 131 500

Si se elige un cliente al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que?

a) Perciba el producto como excelente
b) Tenga una frecuencia de compra alta
c) Tenga frecuencia de compra baja y perciba producto como Excelente
d) Tenga frecuencia de compra alta o perciba el producto como Muy Bueno
e) Perciba el producto como malo si tiene frecuencia de compra alta

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