GRACIA Y EL

FORASTERO
C ON T ROL D E L E C T U R A A B R IL , S É P T IM OS
 Escritor que buscó apropiarse del mundo a través de la palabra.
 Autor de numerosas producciones en distintas vertientes de la literatura: ensayos, publicaciones en periódicos y
novelas.
 Sus creaciones nacieron de la observación del entorno, "de una conversación oída al pasar, de una silueta
dibujada en la bruma, hasta del nombre de una persona".
 Sus primeras publicaciones aparecieron en revistas culturales. En éstas destacó por su envidiable dominio del
idioma y su capacidad para expresarse en distintos formatos. Así fue como en la década de 1950 no sólo se
consagró como narrador sino también como periodista, forjando un estilo único, inconfundible por su espíritu
crítico e impregnado de humor.
 Durante la década de los noventa, Guillermo Blanco se dedicó a estudiar en extenso la obra de Miguel de
Unamuno. En 1999 fue galardonado con el Premio Nacional de Periodismo por sus valiosos aportes a la cultura.

El trabajador de la palabra
-y es eso lo que humildemente
aspiro a ser- siente sobre sí el
legado de su yo
y del yo más grande que es su
AUTOR: pueblo

GUILLERMO BLANCO
(1926- 2010)
 Solo un hombre y el mar (1959), compilación de cuentos.
 Misa de réquiem (1959)
 Gracia y el forastero (1964)
 Los borradores de muerte (1969)
 El joder y la gloria (1997)
 Camisa limpia (1989)

Convencido de que el escritor tiene una misión y un deber con su comunidad, abogó
por el patriotismo de la palabra y por ello, cultivó el ensayo sobre temas sociales,
culturales y políticos.

GUILLERMO BLANCO:
SU PRODUCCIÓN LITERARIA
 ESPACIOS PÚBLICOS:
 Estación de trenes
 Pueblos: Castuera, San Millán
 Iglesia
¿Qué otros lugares públicos recuerdas? Anótalos:

ESPACIOS PRIVADOS:
 Casa de los Romero
 Casa de Gutié
¿Qué otros lugares privados recuerdas? Anótalos:

ESPACIOS DE
LA OBRA
 Actividad: escriba brevemente acerca cómo estas temáticas se reflejan en la obra.

 Dolor y amor adolescente

 La mujer y su simbolismo
 Protagonistas adolescentes
 El rol de los padres
 Las clases sociales
Búsqueda de lo trascendente, de lo mágico.

TEMÁTICAS ABORDADAS
EN LA OBRA
 PERSONAJES DE LA OBRA
Actividad: Haga una pequeña descripción para cada personaje, recordando quién es y alguna característica
importante.

Protagonistas: Gracia y Gabriel

Secundarios

General Morán
Sr. Romero
Tío Ramón
Max
Tía Marta
Padre Rafael
Primas
Carlitos
Iturra
Sr. Gutié
Clara, Nieves
 Gracia y Gabriel.
2. ¿Por qué Gabriel es llamado en la obra “forastero”? Justifica
con sucesos de la obra.-
3. ¿Qué opinas del final de la obra? Justifica tu respuesta con
dos argumentos.
4. Narra unapunta
1. Su respuesta episodio deen la
a lo solicitado obra (6que
el encabezado puntos)te haya gustado.
2. El texto desarrollado no presenta falta de ortografía: literal, puntual y acentual (2 puntos)
3. El texto desarrollado tiene una letra legible y acorde a su nivel educativo (1 punto)

PREGUNTAS
DE
REFLEXIÓN:
 1. Inercia Falta de energía
2. Inexorable Que no se puede evitar.
3. Pringoso Que tiene grasa o se encuentra pegajoso.
4. Lozanía Robustez o frescura en personas y animales
5. Desdoroso Deslustrar, deslucir, mancillar la virtud, reputación o fama
6. Acuciosidad Que se encuentra movido por deseo vehemente. // Diligente, presuroso.
7. Murria Especie de tristeza y cargazón de cabeza que hace andar cabizbajo y
melancólico a quien la padece
8. Pleuresía Inflamación de la pleura.
Cada una de las membranas serosas que en ambos lados del pecho y
pulmones.

LÉXICO
 9. Farisaico Propio o característico de los fariseos.
10. Oteaba Mirar a lo lejos desde un sitio elevado:
11. Aterido Pasmado de frío.
12. Redimía Librar a alguien de una mala situación o de un dolor.
13. Fruslerías Cosa de poco valor o importancia.
14. Jovial Alegre, festivo, apacible, desenfadado.
15. Resabio Vicio o mala costumbre que se toma o adquiere
16. Abrumador Que agobia con un peso grave, que produce tedio o hastío, que produce
asombro o admiración

LÉXICO
 ACTIVIDAD DE LÉXICO:

Cree con cada palabra del

léxico una oración coherente.
Procure que cada oración
tenga un mínimo de 6 palabras.
oraciones