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“Grupo No.

7”
Participantes:
Nelson Rodríguez Ventura
Josefina Cordero Rubio
Matilde Rodríguez Escaño
Francisco J. Silverio Nuñez
¿Qué es la Dislexia?
¿Qué es la Dislexia?
Es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter
persistente y específico, que se da en niños que no presentan
ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen
parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.
¿Qué es la Dislexia?
Es una discapacidad específica del aprendizaje en la lectura. Los
niños con dislexia tienen dificultad para leer con precisión y
fluidez.
También puede que los niño tengan dificultad con:
 La comprensión lectora
 La ortografía
 La escritura
 La matemáticas
¿Qué es la Dislexia?
En ocasiones las personas creen que la dislexia es un problema
visual porque los chicos invierten las letras o escriben al revés.
Pero la dislexia no es un problema con la visión ni con ver las
letras en la dirección equivocada.
¿Qué es la Dislexia?
Es un importante factor de abandono de la escuela y la más
frecuente de las dificultades en la lectura y aprendizaje, pues es
un trastorno que afecta básicamente al aprendizaje de la lectura
pero que se manifiesta también en la escritura. Los sujetos con
dislexia constituyen el 80% de los diagnósticos de trastornos del
aprendizaje, situándose la prevalencia en torno al 2-8% de los
niños escolarizados.
Hay mayor porcentaje entre los niños que entre las niñas, y es
bastante habitual que cuenten con antecedentes familiares,
aunque dichos familiares no siempre hayan sido diagnosticados.
¿Qué es la Dislexia?
Hoy se reconoce que ésta es una condición congénita y
evolutiva, y aunque las causas no están plenamente confirmadas,
se sabe que su efecto es crear ciertas anormalidades neurológicas
en el cerebro (las neuronas están colocadas de manera no muy
ordenada). También se ha podido comprobar que los disléxicos
no usan las mismas partes del cerebro que los no disléxicos.

Los niños nacen con dislexia, pero la sintomatología comienza a


manifestarse cuando entra en la escuela; la mayoría de los
especialistas establece la clasificación después de los siete u ocho
años, cuando se supone que ha adquirido la lectura sin ninguna
duda.
Síntomas de la
Dislexia
Síntomas de la Dislexia
Se puede decir que la dislexia presenta una
sintomatología común, entre las cuales se presentan
los siguientes síntomas:
Síntomas de la Dislexia
a) En la lectura:
Confunden letras, cambian sílabas,
repiten, suprimen o añaden letras o
palabras, inventan al leer, comprenden
mal lo que leen.
b) En la Visión:
Tienen problemas en la
visión/audición, pero los exámenes
médicos no los suelen confirmar.
Síntomas de la Dislexia
c) En la Escritura y Ortografía:
En las copias o dictados realizan
inversiones, omisiones, sustituciones
o adiciones en letras o palabras..

d) Coordinación motora:
A menudo sus etapas de gateo o de
caminar son anteriores posteriores a
lo habitual, o no gatean.
Síntomas de la Dislexia
e) Matemáticas y comprensión del
tiempo:
Cuentan con los dedos o son
fantásticos en el cálculo mental (e
incapaces de traspasarlo después al
papel), tienen dificultades con las
operaciones aritméticas, o las colocan
mal sobre el papel, les cuesta el
entendimiento de los problemas.
Síntomas de la Dislexia
c) Situación en el espacio:
Se pierden con mucha frecuencia, si
bien a veces son capaces de recordar
lugares por los que han pasado una
sola vez.
d) Limitación de la capacidad para integrar información
que entienden por separado:
Ejercitando una operación mental pero sin globalizar o
pasar de una operación cognitiva a otra.
Diagnostico de la
Dislexia
Diagnostico de la Dislexia
 Las pruebas específicas de lectura, el lenguaje y las
habilidades de escritura realizadas por un
especialista es la única manera de poder confirmar
el diagnóstico de la dislexia.
 Los profesionales que podrían evaluar y
diagnosticar la dislexia son el psicólogo y el
neuropsicólogo, en ningún caso el logopeda.
Diagnostico de la Dislexia
 Una visión defectuosa.
 Una audición deficiente .
 Lesiones cerebrales no diagnosticadas.
 Un coeficiente intelectual inferior a los
demás.
 Trastornos emocionales.
Diagnostico de la Dislexia
 Presencia de alguna otra patología que
influya en el aprendizaje (dolores o malestar
que disminuyan la capacidad de
concentración).
 Métodos educativos inadecuados.
Diagnostico de la Dislexia
 Una entrevista con la familia es también muy
recomendable, ya que esto permitirá valorar
las condiciones del entorno del niño y su
posible influencia en los síntomas
observados: embarazo complicado, nivel
socio-cultural, clima afectivo, etcétera.
Diagnostico de la Dislexia
Luego del Diagnostico
 Una vez descartada la presencia de otras anomalías, se
procederá a evaluar las características de la enfermedad
mediante distintos test y pruebas para su diagnóstico. Para
ello, conviene que tu pediatra te derive a un logopeda
especializado que realice dichas pruebas:
Diagnostico de la Dislexia
Luego del Diagnostico
 Test de Frostig: Se emplea en niños de cuatro a siete años. Este test se
realiza para estudiar el desarrollo de la percepción visual. Evalúa la
coordinación, visión motora, las relaciones espaciales, entre otros.
 Test de análisis de lectura y escritura: Son distintos test que detectan
los métodos de lectura y escritura del niño, así como los mecanismos
que no están funcionando correctamente. Los test de lectura se aplican
en niños de menor edad que los test de escritura.
 Test de comprensión lectora: Se utiliza con niños de seis o siete años,
para evaluar su nivel de comprensión a la hora de descifrar un texto.
Software para la
Dislexia
Software para la Dislexia
Entre los diferentes software que ayudan a las
personas con lo que es la Dislexia tenemos:
 Dyseggxia: Una aplicación para móviles y
tabletas que transforma los tediosos ejercicios
de reeducación en un juego interactivo.
 Kataluga: Es un software libre destinado para
mejorar el proceso de lectura del niño
Software para la Dislexia
Kataluga
Es un programa de software
libre y gratuito. Con el cual los
más pequeños podrán mejorar
su proceso de lectura.
El programa hace aparecer y desaparecer el texto, a un
ritmo controlado, para que los niños, paulatinamente,
aprenden a realizar una lectura rápida

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