Escala Likert

Manual para el Uso y Practica Básico

de la Escala Likert
Lic. Alejandro Delgado Ayllon

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert
1
1. ¿QUÉ SON LAS ESCALAS DE MEDICIÓN DE ACTITUDES?

Son instrumentos de recolección de información con

base en una lista de ítems, reactivos, o frases
cuidadosamente seleccionados, de forma que
constituyen un criterio sistemático, confiable,
válido, y específico para medir cuantitativamente
alguna forma de fenómenos sociales,
particularmente, actitudes y aquellas relacionadas
con sentimientos, opiniones y creencias.

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 2. ¿Qué es una actitud?

• Es una predisposición aprendida para reaccionar

consistentemente de una manera favorable
(positiva) o desfavorable (negativa) ante
determinadas personas, objetos o situaciones y
según un nivel o grado de intensidad.
• Toda actitud presenta dirección (positiva o
negativa) e intensidad (grado o nivel).
• No son susceptibles de observación directa, sino
que han de ser inferidas de las expresiones
verbales.

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 3. ¿Qué es un ítem, un reactivo o un
indicador ?

• Es una pregunta o proposición que refleja

situaciones de la vida diaria, que posibilita
a cada sujeto que la examina una reacción
negativa o positiva acompañada de
intensidad, reacción que se puede graficar
en la escala de que se acompaña.

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 4. Escalas, Confiabilidad y
Validez
Confiabilidad: analizar que aquello que se está midiendo
se haga de forma estable y consistente. En este caso se
puede aplicar los métodos test re-test y formas
equivalentes.

Validez: analizar si la escala mide aquello que el

investigador pretende medir. Implica distintos análisis.
En este caso se puede aplicar:
• Validez de contenido: conocer si la escala recoge las menciones básicas
para medir lo que se persigue.

• Validez de constructo: medir la relación del constructo que se mide con

otro constructo escogido en base a alguna teoría.

• Validez predictiva: capacidad de la escala para predecir un fenómeno en

un momento futuro.

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 5. Características generales

• La escala de Likert mide actitudes o

predisposiciones individuales en atención a
constructos específicos, a través de ítems
codificados.
• La escala se construye con base en una serie
de ítems codificados que actúan como
reactivos; estos ítems permiten determinar la
intensidad y la dirección, positiva o negativa,
de la actitud de cada sujeto.
• Cada ítem está estructurado con cinco
alternativas de respuesta o codificaciones.

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 Alternativas de respuestas
•( A ) Totalmente de acuerdo • ( A ) Definitivamente si
•( B ) De acuerdo • ( B ) Probablemente si
•( C ) Indiferente • ( C ) Indeciso
•( D ) En desacuerdo • ( D ) Probablemente no
•( E ) Totalmente en desacuerdo • ( E ) Definitivamente no

•( A ) Siempre •( A ) Completamente verdadero

•( B ) La mayoría de las veces sí •( B ) Verdadero
•( C ) Algunas veces sí, alguna •( C ) Ni falso ni verdadero
veces no •( D ) Falso
•( D ) La mayoría de las veces no •( E ) Completamente falso
•( E ) Nunca

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 6. Construcción de una escala Likert

1. Se identifica una sola actitud, la actitud que se desea

medir.
2. Se identifican los componentes y el ámbito de
aplicación deseado.
3. Se recoge o elabora una larga serie de ítems
relacionados con cada componente de la actitud que
se desea medir.
4. Se seleccionan aquellos que expresan una posición
claramente favorable o desfavorable o que posibilitan
un buen proceso de discriminación.
5. Se codifica cada ítem según las alternativas ya
señaladas.
6. Se consulta con un experto y se hace una consulta
piloto.
7. Elaboración final de la escala.

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 7. Maneras de aplicar la escala de Likert

• Auto-administrada: se le entrega la escala al

respondiente y éste marca respecto a cada
afirmación, la categoría que mejor describe su
reacción o respuesta.

• Leída: un entrevistador lee las afirmaciones y

alternativas de respuesta al sujeto y anota lo que
éste conteste.

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 Para Psicología
• Hipótesis 1
• Las consecuencias provocadas por la sequia
está asociado con el comportamiento agresivo
de las personas.

• Var x: sequia
• Var y: comportamiento agresivo

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 Para sociología
• Hipótesis 2
• Si los ciudadanos tienen un bajo nivel educativo,
entonces habrá un bajo nivel de desarrollo económico
en el país.

• Var x: bajo nivel educativo

• Var y: desarrollo económico

Los valores de la variable X determinan los valores de la variable Y

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 TRABAJO DE CAMPO
• RODEE CON UN CÍRCULO UNA DE LAS SIGLAS QUE SIGUEN A CADA ENUNCIADO:
• Teniendo en cuenta: TA = Totalmente acuerdo.
• A = Acuerdo
• NS = No estoy seguro
• D = Desacuerdo
• TD = Totalmente desacuerdo.
• 1.- A mayor uso de preservativos, menor número de embarazaos.
• TA A NS D TD
• 2.- A mayor responsabilidad sexual, menor número de abortos.
• TA A NS D TD
• 3.- A mayor cuidado durante la gestación, mayor número de niños sanos y fuertes.
• TA A NS D TD
• 4.- A mayor conocimiento de formas de prevención de embarazos, menor número de enfermedades por transmisión sexual.
• TA A NS D TD
• 5.- A mayor responsabilidad sexual, menor número de enfermedades por transmisión sexual.
• TA A NS D TD
• 6.- A mayor integridad sexual y moral, menor número de trabajadoras(es) sexuales.
• TA A NS D TD
• 7.- A mayor control personal sobre las bebidas alcohólicas, menor número de maltratos.
• TA A NS D TD
• 8.- A mayor control personal sobre las bebidas alcohólicas, menor número de violaciones.
• TA A NS D TD
• 9.- A menor uso de drogas, menos delincuencia.
• TA A NS D TD
• 10.- A mayor responsabilidad y conciencia moral ante un embarazo, menor número de madres solteras.
• TA A NS D TD
• 11.- A mayor dignidad y responsabilidad sexual, menor número de niños abandonados y maltratados.
• TA A NS D TD
• 12.- A mayor integridad social y moral, menor número de personas viviendo en las calles.
• TA A NS D TD
• 13.- A menor número de familias viviendo en las calles, menores riesgos de peligro para los niños(as).
• TA A NS D TD
• 14.- A menor número de familias viviendo en las calles, menos niños y niñas creciendo en un ambiente sin futuro.
• TA A NS D TD
• 15.- A mayor respeto por sí mismo y a la comunidad menos embarazos, menos drogadictos, menos, menos alcohólicos, menos violadores, menos maltratos, menos delincuentes y menos
ignorantes.
• TA A NS D TD

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 TRABAJO DE CAMPO
• 16.- Si existen embarazos no deseados, es porque no hay responsabilidad sexual.
• TA A NS D TD
• 17.- Si hay enfermedades por transmisión sexual, es porque no hay responsabilidad sexual.
• TA A NS D TD
• 18.- Si existen personas con SIDA, es porque la promiscuidad sexual hoy en día no tiene vergüenza.
• TA A NS D TD
• 19.- Si existen abortos, es porque la mujer no tiene conciencia de que destroza por completo al ser que se formó en su cuerpo.
• TA A NS D TD
• 20.- Si hay niñas adolescentes embarazadas, es porque son ignorantes a la responsabilidad que acarrea embarazarse.
• TA A NS D TD
• 21.- Si hay adolescentes embarazadas es, es porque ignoran las formas de prevención sexual.
• TA A NS D TD
• 22.- Si existen niñas violadas, es porque existe mucha drogadicción, alcoholismo y desocupación.
• TA A NS D TD
• 23.- Si hay mujeres maltratadas, es porque aún todavía no reconocen que pueden criar a sus hijos decentemente sin estar dependiendo del marido que las maltrata.
• TA A NS D TD
• 24.- Si hay adolescentes que son violadas y los siguen siendo, es porque no saben que sí pueden defenderse de un gigante (denunciando personalmente).
• TA A NS D TD
• 25.- Si hay niñas adolescentes violadas por sus padrastros, es porque sus madres más se preocupan de otras cosas, como su pareja, y no de la niña que se formó en su vientre.
• TA A NS D TD
• 26.- Si hay mujeres maltratadas de todas formas, es porque existen hombres sin escrúpulos, que no piensan que fue una mujer la que decidió darles la vida.
• TA A NS D TD
• 27.- Si hay adolescentes rebeldes y delincuentes, es porque sus padres no les dan la educación y la atención adecuada que ellos necesitan en esa etapa.
• TA A NS D TD
• 28.- Si hay tantos embarazos no deseados en esta ciudad y en todas partes, es porque la gente ignora el grado máximo de responsabilidad que significa traer una persona más al mundo.
• TA A NS D TD
• 29.- Si hay demasiados embarazos no deseados, es porque la gente ignora que están trayendo al mundo una nueva generación que actuará de la forma de cómo sus padres lo han
guiado.
• TA A NS D TD
• 30.- Si hay niñas que se prostituyen, es porque a sus madres les falta saber cuáles son sus deberes como madres.
• TA A NS D TD
• NOTA: Los 15 primeros ítems son para la variable x, y el resto para la variable y

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 Encuestas realizadas a los sujetos 1, 2 y 3
CUADRO Nro. 1: Sujeto A CUADRO Nro. 2: Sujeto B CUADRO Nro. 3: Sujeto C
Nro.de Preguntas TA A NS D TD Nro. De Preguntas TA A NS D TD
Nro. De preguntas TA A NS D TD
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
1º Pregunta 5 1º pregunta 4
1º pregunta 4
2º pregunta 4 2º pregunta 5
2º pregunta 4
3º pregunta 2 3º pregunta 5
3º pregunta 5
4º pregunta 3 4º pregunta 3
4º pregunta 4
5º pregunta 5 5º pregunta 4
5º pregunta 3
6º pregunta 4 6º pregunta 3
6º pregunta 3
7º pregunta 4 7º pregunta 2
7º pregunta 2
8º pregunta 4 8º pregunta 5
8º pregunta 4
9º pregunta 4 9º pregunta 5
9º pegunta 4
10º pregunta 4 10º pregunta 3
10º pregunta 4
11º pregunta 4 11º pregunta 5
11º pregunta 2
12º pregunta 5 12º pregunta 3
12º pregunta 4
13º pregunta 4 13º pregunta 4
13º pregunta 1
14º pregunta 4 14º pregunta 5
14º pregunta 3
15º pregunta 3 15º pregunta 5
15º pregunta 3
16º pregunta 5 16º pregunta 4
16º pregunta 1
17º pregunta 4 17º pregunta 3
17º pregunta 1
18º pregunta 5 18º pregunta 4
18º pregunta 4
19º pregunta 5 19º pregunta 3
19º pregunta 4
20º pregunta 4 20º pregunta 4
20º pregunta 2
21º pregunta 4 21º pregunta 3
21º pregunta 2
22º pregunta 1 22º pregunta 4
22º pregunta 2
23º pregunta 1 23º pregunta 4
23º pregunta 4
24º pregunta 3 24º pregunta 5
24º pregunta 2
25º pregunta 4 25º pregunta 4
25º pregunta 3
26º pregunta 3 26º pregunta 5
26º pregunta 2
27º pregunta 3 27º pregunta 1
27º pregunta 2
28º pregunta 4 28º pregunta 3
28º pregunta 3
29º pregunta 4 29º pregunta 3
29º pregunta 2
30º pregunta 4 30º pregunta 3
30º pregunta 3

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Encuestas realizadas a los sujetos 4 y 5
CUADRO Nro.4: Sujeto D CUADRO Nro.5: Sujeto E
Nro. De preguntas TA A NS D TD Nro. De preguntas TA A NS D TD
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
1º pregunta 4 1º pregunta 4
2º pregunta 4 2º pregunta 4
3º pregunta 4 3º pregunta 4
4º pregunta 3 4º pregunta 3
5º pregunta 4 5º pregunta 4
6º pregunta 5 6º pregunta 4
7º pregunta 4 7º pregunta 4
8º pregunta 4 8º pregunta 4
9º pregunta 4 9º pregunta 3
10º pregunta 4 10º pregunta 3
11º pregunta 3 11º pregunta 3
12º pregunta 4 12º pregunta 4
13º pregunta 5 13º pregunta 4
14º pregunta 4 14º pregunta 4
15º pregunta 4 15º pregunta 3
16º pregunta 4 16º pregunta 3
17º pregunta 4 17º pregunta 4
18º pregunta 4 18º pregunta 4
19º pregunta 4 19º pregunta 4
20º pregunta 4 20º pregunta 3
21º pregunta 3 21º pregunta 3
22º pregunta 4 22º pregunta 4
23º pregunta 4 23º pregunta 4
24º pregunta 4 24º pregunta 3
25º pregunta 4 25º pregunta 4
26º pregunta 4 26º pregunta 4
27º pregunta 3 27º pregunta 3
28º pregunta 3 28º pregunta 3
29º pregunta 3 29º pregunta 3
30º pregunta 3 30º pregunta 3

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 Tabulamos las tabla para X, de la
misma forma para Y

items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3

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 Luego la sumatoria para las dos matrices X - Y items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

sujetos a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujeto b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5

Sujeto d 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3

De la misma forma se suma para todas items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5 61

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3 50

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 60

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 55

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 Luego aplicamos el coeficiente de
Likert
• Buscamos la opción formula en el menú
• Formulas

Pulsamos
esta
opción

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 18
 Una ves que pulsamos la opción
aparece este cuadro

Donde indica:
seleccionar
categoría
buscamos
estadística

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 19
Seleccionamos la función o la ecuación

1
Donde indica:
seleccionar
función
buscamos COEF.
DE
CORRELACION

2
Luego pulsamos
ACEPTAR
Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 20
 Luego aparece

1
Aparece esta
nueva ventana
Hay dos matrices:
Matriz 1
matriz2

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 21
 donde quieres los resultados

Tienes que fijar

donde quieres
que aparezca
tu resultado

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 22
Marcamos con el cursor la MATRIZ2

Donde esta
ITEM 1 marcar
con el cursor
todos los
números

Poniendo
el cursor
donde
dice
matriz 1

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 23
Marcamos con el cursos la MATRIZ1

Donde esta
TOTAL marcar
con el cursor
todos los
números

Poniendo
el cursor
donde
dice
matriz 2

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 24
 Luego solo falta presionar aceptar

MATRIZ 1 MATRIZ 2

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 25
Y ASI TENES QUE HACER PARA CADA
UNO DE LOS ITEMS EN ESTE EJEMPLO
SON 15 PARA X

ítems

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5 61

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3 50

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 60

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 55

0,247 0,494 -0,316 -0,864 0,703 0,396 0,302 0,494 0,469 -0,202 0,823 -0,156 0,874 0,859 0,679

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 26
ANALIZANDO LOS RESULTADOS PARA
LA TABLA X
items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5 61

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3 50

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 60

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 55

0,247 0,494 -0,316 -0,864 0,703 0,396 0,302 0,494 0,469 -0,202 0,823 -0,156 0,874 0,859 0,679

Los números menores a 0.21 no tienen correlación, no

sirven
Los mayores a 0.21 tienen correlación, sirven
Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 27
 Tabla tabulada para Y
ítems
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 5 5 4 4 1 1 3 4 3 3 4 4 4 54

sujetos b 4 3 4 3 4 3 4 4 5 5 1 3 3 3 3 52

sujeto c 1 1 4 4 2 2 2 4 2 3 2 2 3 2 3 37

Sujeto d 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 55

Sujeto e 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 52

0,916 0,961 0,303 0,096 0,909 0,814 0,335 -0,303 0,653 0,718 0,416 0,984 0,303 0,814 0,303

• Los
1
ítems
2 3
validados
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
X 1 2 5 6 7 8 9 11 13 14 15

Y 1 2 3 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15

Los resultados que obtengan serán distintos en Ojo te deje la tabulación y

cada grupo por la sencilla razón de que lo operacionalizacion de la variable
aplicaran a diferentes personas con diferentes Y para que practiques, este es el
formas de pensar resultado
Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 28
 TRABAJO DE CAMPO
RODEE CON UN CÍRCULO UNA DE LAS SIGLAS QUE SIGUEN A CADA ENUNCIADO:
Teniendo en cuenta: TA = Totalmente acuerdo.
A = Acuerdo
NS = No estoy seguro
D = Desacuerdo
Marcamos los items que
TD = Totalmente desacuerdo.
1.- A mayor uso de preservativos, menor número de embarazaos.
fueron descartados con rojo
TA A NS D TD
2.- A mayor responsabilidad sexual, menor número de abortos.
TA A NS D TD
3.- A mayor cuidado durante la gestación, mayor número de niños sanos y fuertes.
TA A NS D TD
4.- A mayor conocimiento de formas de prevención de embarazos, menor número de enfermedades por transmisión sexual.
TA A NS D TD
5.- A mayor responsabilidad sexual, menor número de enfermedades por transmisión sexual.
TA A NS D TD
6.- A mayor integridad sexual y moral, menor número de trabajadoras(es) sexuales.
TA A NS D TD Continuamos con el mismo
7.- A mayor control personal sobre las bebidas alcohólicas, menor número de maltratos.
TA A NS D TD trabajo pero con otros
8.- A mayor control personal sobre las bebidas alcohólicas, menor número de violaciones.
TA A NS D TD resultados de otro grupo
9.- A menor uso de drogas, menos delincuencia.
TA A NS D TD
10.- A mayor responsabilidad y conciencia moral ante un embarazo, menor número de madres solteras.
TA A NS D TD
11.- A mayor dignidad y responsabilidad sexual, menor número de niños abandonados y maltratados.
TA A NS D TD
12.- A mayor integridad social y moral, menor número de personas viviendo en las calles.
TA A NS D TD
13.- A menor número de familias viviendo en las calles, menores riesgos de peligro para los niños(as).
TA A NS D TD
14.- A menor número de familias viviendo en las calles, menos niños y niñas creciendo en un ambiente sin futuro.
TA A NS D TD
15.- A mayor respeto por sí mismo y a la comunidad menos embarazos, menos drogadictos, menos, menos alcohólicos, menos violadores, menos maltratos,
menos delincuentes y menos ignorantes.
TA A NS D TD

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 29
16.- Si existen embarazos no deseados, es porque no hay responsabilidad sexual. Eliminamos los ítems que no
TA A NS D TD
17.- Si hay enfermedades por transmisión sexual, es porque no hay responsabilidad sexual. fueron validados o que
TA A NS D TD
18.- Si existen personas con SIDA, es porque la promiscuidad sexual hoy en día no tiene vergüenza. tuvieron menos de 0.21
TA A NS D TD
19.- Si existen abortos, es porque la mujer no tiene conciencia de que destroza por completo al ser que se formó en su cuerpo.
TA A NS D TD
20.- Si hay niñas adolescentes embarazadas, es porque son ignorantes a la responsabilidad que acarrea embarazarse.
TA A NS D TD
21.- Si hay adolescentes embarazadas es, es porque ignoran las formas de prevención sexual.
TA A NS D TD
22.- Si existen niñas violadas, es porque existe mucha drogadicción, alcoholismo y desocupación.
TA A NS D TD
23.- Si hay mujeres maltratadas, es porque aún todavía no reconocen que pueden criar a sus hijos decentemente sin estar dependiendo del marido que las
maltrata.
TA A NS D TD
24.- Si hay adolescentes que son violadas y los siguen siendo, es porque no saben que sí pueden defenderse de un gigante (denunciando personalmente).
TA A NS D TD
25.- Si hay niñas adolescentes violadas por sus padrastros, es porque sus madres más se preocupan de otras cosas, como su pareja, y no de la niña que se
formó en su vientre.
TA A NS D TD
26.- Si hay mujeres maltratadas de todas formas, es porque existen hombres sin escrúpulos, que no piensan que fue una mujer la que decidió darles la vida.
TA A NS D TD
27.- Si hay adolescentes rebeldes y delincuentes, es porque sus padres no les dan la educación y la atención adecuada que ellos necesitan en esa etapa.
TA A NS D TD
28.- Si hay tantos embarazos no deseados en esta ciudad y en todas partes, es porque la gente ignora el grado máximo de responsabilidad que significa
traer una persona más al mundo.
TA A NS D TD
29.- Si hay demasiados embarazos no deseados, es porque la gente ignora que están trayendo al mundo una nueva generación que actuará de la forma de
cómo sus padres lo han guiado.
TA A NS D TD
30.- Si hay niñas que se prostituyen, es porque a sus madres les falta saber cuáles son sus deberes como madres.
TA A NS D TD

NOTA: Los 15 primeros ítems son para la variable X, y el resto para la variable Y

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 30
 Ítems validados
• RODEE CON UN CÍRCULO UNA DE LAS SIGLAS QUE SIGUEN A CADA ENUNCIADO:
•
•
Teniendo en cuenta: TA = Totalmente acuerdo.
A = Acuerdo Ordenamos los ítems y
• NS = No estoy seguro
• D = Desacuerdo solo quedaron los
• TD = Totalmente desacuerdo.
• 1.- A mayor uso de preservativos, menor número de embarazaos. ítems validados
• TA A NS D TD
• 2.- A mayor responsabilidad sexual, menor número de abortos.
• TA A NS D TD
• 3.- A mayor conocimiento de formas de prevención de embarazos, menor número de enfermedades por transmisión sexual.
• TA A NS D TD
• 4.- A mayor control personal sobre las bebidas alcohólicas, menor número de violaciones.
• TA A NS D TD
• 5.- A menor uso de drogas, menos delincuencia.
• TA A NS D TD
• 6.- A mayor responsabilidad y conciencia moral ante un embarazo, menor número de madres solteras.
• TA A NS D TD
• 7.- A menor número de familias viviendo en las calles, menos niños y niñas creciendo en un ambiente sin futuro.
• TA A NS D TD
• 8.- A mayor respeto por sí mismo y a la comunidad menos embarazos, menos drogadictos, menos, menos alcohólicos, menos violadores, menos maltratos, menos
delincuentes y menos ignorantes.
• TA A NS D TD
• 9.- Si existen personas con SIDA, es porque la promiscuidad sexual hoy en día no tiene vergüenza.
• TA A NS D TD
• 10.- Si existen abortos, es porque la mujer no tiene conciencia de que destroza por completo al ser que se formó en su cuerpo.
• TA A NS D TD
• 11.- Si hay niñas adolescentes violadas por sus padrastros, es porque sus madres más se preocupan de otras cosas, como su pareja, y no de la niña que se formó en su
vientre.
• TA A NS D TD
• 12.- Si hay mujeres maltratadas de todas formas, es porque existen hombres sin escrúpulos, que no piensan que fue una mujer la que decidió darles la vida.
• TA A NS D TD
• 13.- Si hay demasiados embarazos no deseados, es porque la gente ignora que están trayendo al mundo una nueva generación que actuará de la forma de cómo sus
padres lo han guiado.
• TA A NS D TD
• 14.- Si hay niñas que se prostituyen, es porque a sus madres les falta saber cuáles son sus deberes como madres.
• TA A NS D TD

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 31
 Tabulamos las tabla para X, de la
misma forma para Y items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3

se suma para la matriz X items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5 61

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3 50

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 60

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 55
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 De la misma forma se suma para la
matriz Y items

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOTAL

Sujeto a 5 4 2 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 59

sujetos b 4 5 5 3 4 3 2 5 5 3 5 3 4 5 5 61

sujeto c 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 2 4 1 3 3 50

Sujeto d 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 60

Sujeto e 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 55

Operacionalizacion de los totales

TOTAL X TOTAL Y
59 54
Aquí es la diferencia se
61 52 operacionalizan los totales
50 37
60 55
55 52
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 Luego aplicamos el coeficiente de
Likert
• Buscamos la opción formula en el menú
• Formulas

Pulsamos
esta
opción

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 Una ves que pulsamos la opción
aparece este cuadro

Donde indica:
seleccionar
categoría
buscamos
estadística

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Seleccionamos la función o la ecuación

1
Donde indica:
seleccionar
función
buscamos COEF.
DE
CORRELACION

2
Luego pulsamos
ACEPTAR
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 Luego aparece

1
Aparece esta
nueva ventana
Hay dos matrices:
Matriz 1
matriz2

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 37
 donde quieres los resultados

Tienes que fijar

donde quieres
que aparezca
tu resultado

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 38
Marcamos con el cursor en totales X la
MATRIZ1

Donde esta
TOTAL X
marcar con el
cursor todos
los números

Poniendo
el cursor
donde
dice
matriz 1

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 39
Marcamos con el cursor en totales Y la
MATRIZ2

Donde esta
totales Y
marcar con el
cursor todos
los números

Poniendo
el cursor
donde
dice
matriz 2

Lic. Alejandro Delgado Ayllon Manual para el uso y practica básico de la escala Likert 40
 Luego solo falta presionar aceptar

MATRIZ 2 MATRIZ 1

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 Los resultados
• El resultado aparecerá donde marcaste si es
mayor a 0.65 tu hipótesis se ha confirmado
dependiendo a la interpretación que hagas

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