REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS

Participantes:
Facilitador: Alfredo García
Prof. Daniela Materan Amelia Vegas
Sección: J-2 Eddy Burgos
Johana Guzmán

San Juan de los Morros, marzo de 2018

 SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEOS
Los sistemas educativos nacionales son originarios de
Europa, a principios del siglo XIX a raíz de la revolución francesa, se
fundamenta legalmente en la constitución de 1812, estableciendo el
título IX a la Instrucción pública, no fue hasta 1857 que se concreta
el sistema educativo con la Ley Moyano.

Características esenciales:

La Primera, “De los estudios”, regula los sistemas educativos

del sistema: primera enseñanza dividida en elemental (obligatoria y
gratuita para quien no pueda costearla) y superior segunda
enseñanza, que comprende seis años de estudios generales y estudios
de aplicación a las profesiones industriales; y, en el nivel superior, los
estudios de las facultades, las enseñanzas superiores y las
enseñanzas profesionales. La tercera del “profesorado publico”, regula
la formación inicial, forma de accesos y cuerpos del profesorado de la
enseñanza publica.
 SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEOS
Los logros alcanzado durante la primera república de España
en materia educativa, fue el impulso de la libertad de enseñanza. Se
regula la estructuración y organización del sistema educativo en los
niveles no universitarios, reiterando los principios y derechos
establecidos en la Constitución.
Esta reordenación del sistema va encaminado
a conseguir objetivos como la regulación efectiva de la
etapa previa de la escolaridad obligatoria, la reforma
profunda de la formación profesional, y la conexión
entre las enseñanzas de Régimen General y Especial.
Así la nueva estructura del sistema educativo
establece en su régimen general las etapas de
Educación Infantil, Primaria, Secundaria que
comprenderá obligatoria, el Bachillerato y la
Formación Profesional de grado medio, grado superior
y Educación Universitaria. También regula las
Enseñanzas de Régimen Especial, que incluyen las
Enseñanzas Artísticas y de Idiomas.
 SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEOS
La LOGSE establece el bachillerato como una etapa educativa
de dos años de duración que complementa la educación secundaria
obligatoria. Constituye un tramo no obligatorio de la educación
secundaria al que pueden acceder los alumnos que han obtenido el título
de Graduado en Educación Secundaria. Su finalidad es triple: preparar
al alumno para la enseñanza universitaria, para la formación
profesional específica de grado superior y, por último, para su
incorporación a la vida activa.

La enseñanza universitaria se organiza en ciclos con objetivos

formativos específicos y valor académico autónomo. En función de este
modelo organizativo, existen cinco tipos de enseñanzas:
 Solo primer ciclo, no tiene continuidad.
 Dos ciclos sin titulación intermedia.
 Dos ciclos con título intermedio.
 Solo de segundo ciclo.
 Tercer ciclo.
 SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEOS

A manera de reflexión,
el sistema educativo europeo
tiene cierta similitud con el
nuestro, sin embargo, centran
su atención a partir de la
educación primaria, es decir, a
partir de los 6 años edad, la
educación inicial debe ser
obligatoria, ya que nuestros
niños y niñas son el mayor
potencial de la futura sociedad,
se debe condicionar al niño para
que inicie sin traumas el nivel
educativo primario.
 SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO

La educación es responsabilidad del Estado y en tal sentido se

establecen políticas educativas orientado a la formación de sus
ciudadanos en los diferentes países del mundo, a continuación se
mostraran algunas características de los sistemas educativos de América
Latina, destacando los siguientes países:

Argentina: Dividida por ciclos desde el nivel inicial hasta universitaria;

de acuerdo al informe presentado por la CEPAL, sólo el 31% de los
alumnos que ingresan a 1º grado alcanzan la educación completa, lo cual
representa un alto índice de deserción escolar, sobre todo en el nivel de
media general.
 SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO

Brasil

Educación
Educación inicial secundaria, entre 15
no obligatoria a 17 años.
Responsabilidad de
Enseñanza
las Provincias
fundamental, de 6 a
14 años, obligatorio
Educación
Superior

Alto índice de deserción de acuerdo a los informes presentados por

Organismos internacionales
 SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO

Superior

Ciclo de estimulación y
Se imparte en 4 desarrollo
grados. Variantes
orientadas a lo
humanístico,
industrial, técnico Secundaria Bolivia Preescolar
– vocacional,
Comercial,
Ciclo de preparación
Artístico,
Agropecuario

Alto índice de Primaria

participación
estudiantil, es
decir, deserción
muy baja. 8 años
Dos ciclos: básico e
intermedio
SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO

Alto índice de escolaridad en todos los niveles.

 SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO
Según el Panorama social de América Latina, 2001-2002, publicado por
la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), para
el 2000 la tasa global de deserción entre los adolescentes antes de
completar la educación secundaria era en Colombia del 24%
 SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

Según la Ley Orgánica de Educación venezolana, en el titulo

II De los Principios y Estructura del Sistema, capítulo I art. 14 el SEV
“es un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que
garanticen la unidad del proceso educativo tanto escolar como
extraescolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona
mediante un proceso de educación permanente”. (p.6)
 SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Características del SEV
Dentro de las características más relevantes del SEV podemos encontrar las siguientes:
• No es descentralizado
• Los principios fundamentales del (SEV) están contemplados en la Constitución Nacional
y en la Ley Orgánica de Educación.
• La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de edad.
• El Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
• El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está comprendido
por niveles y modalidades.
• El sistema educativo venezolano comprende cuatro niveles: educación preescolar,
educación básica, educación media diversificada y profesional, y educación superior.
• El SEV comprende las siguientes modalidades: Educación Especial, Educación para las
Artes, Educación Militar, Educación para la Formación de Ministros de Culto, Educación
para Adultos y Educación Extra-escolar.
 SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

Primaria

Maternal
Media,
diversificada y
SEV (Niveles) profesional

Preescolar Superior
SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

Modalidades
 CONCLUSIÓN
La Educación es un derecho humano y como tal es responsabilidad
del Estado o Nación garantizar la educación de calidad para todos sus
habitantes, iniciando desde la edad temprana, a fin de consolidar una
sociedad con valores, principios, formados en diferentes áreas.

De acuerdo a los informes presentados por Organismos

internacionales, en gran parte de los países de América Latina se observa
un alto índice de deserción escolar, por diversas razones, sin embargo, en
otros países de este continente se alcanzan altos niveles de escolaridad.

Venezuela es uno de los pocos países donde se inicia la educación

obligatoria desde los primeros años de vida, lo que indica incide
favorablemente en la preparación de los niños y niñas desde sus primeros
años de educación primaria.

Otra característica a resaltar es la inclusión al sistema regular de

estudiantes que presentan diferentes compromisos cognitivos o
discapacidad.