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PROCESOS

PEDAGÒGICOS
ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS

 “El concepto de estrategias didácticas se involucra con la


selección de actividades y practicas pedagógicas en diferentes
momentos formativos, métodos y recursos en los procesos de
Enseñanza _ Aprendizaje.” (Velazco y Mosquera 2010)
 Las estrategias didácticas contemplan las estrategias de
aprendizaje y las estrategias de enseñanza.

 LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: consisten en un


procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un
estudiante adquiere y emplea de forma intencional como
instrumento flexible para aprender significativamente y
solucionar problemas y demandas académicas.
 LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: son todas aquellas
ayudas planteadas por el docente, que se proporcionan
al estudiante para facilitar un procesamiento más
profundo de la información (Díaz y Hernández, 1999).
 Es sustancial, plantear estrategias didácticas que
contemplen los objetivos de Enseñanza-Aprendizaje a
partir de los diversos métodos, los cuáles deben dirigirse a
las necesidades particulares de cada asignatura, por lo
tanto los docentes deben conocer y emplear una variedad
de actividades que le permitan concretar dichos procesos.
CONCEPTOS BÁSICOS: ¿QUÉ ES UNA
SESIÓN DE APRENDIZAJE?

 Es un conjunto de situaciones de aprendizaje


que cada Docente diseña y organiza con
secuencia lógica para desarrollar
competencias a través de los procesos
pedagógicos y didácticos.
ESTRATEGIAS EN LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS Controladas por - Recepción de la información.


DE el sujeto que - Observación selectiva.
APRENDIZAJE aprende - División del todo en partes.
- Interrelación de las partes
PROCESOS COGNITIVOS

• Generar expectativas-
problematizar
• Comunicar el propósito y
organización.
ESTRATEGIAS • Motivación
Mediadas por el • Recuperación de saberes
DE ENSEÑANZA
sujeto que previos.
enseña • Gestión y acompañamiento
para el desarrollo de
PROCESOS PEDAGÓGICOS competencias.
• Evaluación
PROCESOS PEDAGOGICOS QUE PROMUEVEN COMPETENCIAS EN
UNA SESION DE APRENDIZAJE
PROBLEMATIZACION
PROCESOS PROCESOS
MOMENTOS
PEDAGÓGICOS DIDÁCTICOS
1. Problematización.
2. Propósito y Organización.
Inicio 3. Motivación.
4. Saberes Previos.
Ejemplo para FCC Y C.:
5. Gestión y Acompañamiento 1. Planteamiento del problema.
del desarrollo de 2. Planteamiento de Hipótesis.
Competencias. 3. Elaboración del Plan de
Indagación.
4. Análisis de los resultados y
Desarrollo comparación con las hipótesis.
5. Estructuración del saber
construido como respuesta al
problema.
6. Evaluación y comunicación.

6. Evaluación
Cierre

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