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Objetivo general
Conocer el concepto y las características de cada una de las
áreas del desarrollo afectadas en personas que padecen parálisis
cerebral, haciendo énfasis en el área del lenguaje, exponiendo y
evidenciando esto mediante un caso real.
Objetivo específico
Distinguir los trastornos del lenguaje asociados a la parálisis
cerebral.
Reconocer las causas prenatales, perinatales y/o posnatales de
la parálisis cerebral.
Identificar estrategias de intervención en el aspecto del lenguaje
para un posterior tratamiento.
Conocer los cuadros clínicos mas frecuentes de la parálisis
cerebral.
Definición
℘ “Denominación general para englobar trastornos muy
diversos, dichos trastornos tienen en común el hecho de
significar una alteración o pérdida del control motor
secundaria a una lesión encefálica ocurrida en la etapa
prenatal o durante la primera infancia, sea cual sea el nivel
mental del niño.” (Álvaro Marchesi y César Coll, 2007)
Causas
prenatales
Causas Causas
perinatales postnatales
Prenatales
℘ Enfermedades infecciosas de la madre
℘ Anoxias
℘ Incompatibilidad Rh
Madre Rh negativo e hijo Rh positivo
Perinatales
℘ Anoxia y asfixia por obstrucción del cordón umbilical
℘ Anestesia excesiva y/o inoportuna
℘ Utilización de fórceps
℘ Parto demasiado prolongado
℘ Prematuridad o hipermadurez
Postnatales
℘ Infecciones como la meningitis o la encefalitis
℘ Traumatismos en la cabeza por accidentes graves
℘ Accidentes anestésicos
℘ Deshidrataciones
℘ Trastornos vasculares
℘ Intoxicaciones (anhídrido carbónico o por venenos)
La afectación de las funciones cerebrales da lugar a
toda una seria de alteraciones
•Funciones cognitivas
Desorientación, déficit de atención, problemas de memoria,
trastornos del lenguaje y la comunicación, alteraciones en el
razonamiento y las funciones ejecutivas, etc.
•Sensoriomotor
Pérdida de la marcha, trastorno del equilibrio, hemiplejia,
hemiparesia, espasticidad, etc.
•Aspectos emocionales
Abulia, depresión, ansiedad, labilidad emocional, aplanamiento
afectivo, etc
•Aspectos sociales
Incapacidad para planificar el tiempo libre, abandono de aficiones,
pérdida de relaciones sociales, etc.
•La personalidad y conducta
Pérdida de normas sociales, falta de autocontrol, desinhibición,
impulsividad, irritabilidad, agresividad, falta de iniciativa, etc
•Otros
Fragilidad, trastornos del sueño, problemas endocrinos, etc.
1) Monoplejia
2) Paraplejia
3) Hemiplejia
4) Tetraplejia
Trastornos asociados
Déficit de funciones cognitivas
Epilepsia
Trastornos psiquiátricos
Déficit sensoriales (visual, auditivo)
Otros: Trastornos de alimentación
Retraso de crecimiento
Osteopenia
Reflujo esófago-gástrico
Trastornos respiratorios
Trastornos del sueño
Lenguaje
Dos grandes apartados con relación al lenguaje:
Aspectos lingüísticos
Alteraciones de las funciones motoras
Habla motora
℘ Respiración
Capacidad respiratoria insuficiente y más frecuentemente
mala coordinación
℘ Fonación
Alteraciones en la intensidad, timbre y sonoridad de la voz.
℘ Articulación
Está en función de la fuerza, precisión y coordinación de los
movimientos de la lengua, labios y maxilar.
℘ Prosodia
Exceso prosódico, habla monótona o una inadecuada
utilización del ritmo y del acentuación
Alteraciones en la función Lingüística
℘ Dificultades del individuo para acceder a la
información necesaria y procesarla.
•Desde pequeño puede haber una utilización reducida de las funciones del lenguaje y,
posteriormente, en relación con diferentes aspectos pragmáticos, con un lenguaje muy
concreto y bajo nivel de uso
En el ámbito del lenguaje, además de los síntomas motores,
puede producirse:
Ejecución Disartria