Competencias e Innovaciones

Tecnológicas Aplicadas a la
Docencia

SAJID DEMIAN LONNGI REYNA

ABRIL 2005

Licencia Creative Commons

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 2.5 México.
Tecnología Educativa
 ¿Qué es la Tecnología Educativa?

 Son los medios de comunicación Artificiales

(tecnologías tangibles), medios de comunicación
naturales y medios de instrucción (tecnologías
intangibles) qué pueden ser usados para educar.
(Santos 1998).
 TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Medios de comunicación
Métodos de Instrucción
e información

Todo aquello que permite transportar

un mensaje entre el emisor y el receptor
Procedimiento de instrucción seleccionado
para ayudar a los estudiantes
a alcanzar los objetivos de aprendizaje
artificiales naturales

Aprendizaje colaborativo libros Métodos de Casos

computadora Tacto radio
Voz
Instrucción programada
Socrático TV
 Selección y Uso de la T.E.

A. del Contenido

A. del Profesor A. del Contexto I.

Características
de Presentación
e Interacción

A. del Estudiante Análisis de T.E.

Selección de T.E.
Cuadros Tomados de:
Escamilla de los S. J.G. (1998) “Selección y Usos de
la Tecnología Educativa” Trillas. México
 Selección y Uso de la T.E.

Epistemologías

Cosntructivismo T.A y P. E-A

Análisis del Profesor

Cognoscitivismo Conductismo.
 Selección y Uso de la T.E.

Requisitos de
Estructuración presentación de
de la Materia la materia
Análisis del
Contenido

Planeación Variación al interior

de la E-A de una materia
 Selección y Uso de la T.E.
Acceso a
Tecnología Edad, desarrollo,
madurez y
A. del Profesor nivel escolar
Análisis
del
Estudiante

Nivel Conocimientos
Socioeconómico Previos
Estilos de
Aprendizaje
 Selección y Uso de la T.E.

Localización
Modalidad
de los
de Enseñanza
estudiantes
Análisis del
Contexto
Institucional

Recursos
de intitución
 Selección y Uso de la T.E.
Vida del
Sentido y Mensaje
Flexibilidad
Número de Participantes
en Tiempo

Análisis
Control
de la por el Estudiante
T.E.
Orden y estructura
de la Representación

Representación Comunicación
De Conceptos Maestro-Alumno
Y Hechos
Tecnologías de la Información y la
Comunicación
 ¿Qué es y qué no es la Integración de las
Tecnología?

 Las TIC´s se integran cuando se usan

naturalmente para apoyar y ampliar los
objetivos curriculares y para estimular a los
estudiantes a comprender mejor y a construir el
aprendizaje. No es entonces algo que se haga
por separado sino que debe formar parte de las
actividades diarias que se lleven a cabo en el
salón de clase.
 ¿Dónde y cuándo se produce la integración? (7)

 La integración de las TIC´s al currículo no se

sucede en un sitio particular, sino más bien en un
ambiente específico de aprendizaje.
 Para construir un ambiente que esté maduro para
la integración, debemos enfocar la enseñanza y el
aprendizaje en forma diferente.
 Muchos creen que es más fácil que la integración
se suceda en las clases que promueven en los
alumnos la construcción de su propio
conocimiento, en las cuales el profesor actúa como
facilitador.
¿Cuáles son las barreras a la integración?

 ¿Qué impide que los profesores hagan de las

TIC´s parte integral de su forma de enseñar?
Ellos y los administradores de las
instituciones en las que trabajan, deben
entender que existen para ambos, barreras a
la integración de las TIC´s. Específicamente,
deben estar preparados para los cambios que
ocasiona la integración tecnológica.
 Las barreras más comunes incluyen tiempo,
entrenamiento, recursos y apoyo.
 ¿Cuáles son las etapas de la Integración?

 Es muy importante darse cuenta que las

tecnologías no se integran de la noche a la mañana
y muchas veces, toma años completar el proceso.
¿Cómo pueden saber entonces los maestros que
han alcanzado la meta, si no están familiarizados
con las señales que les indican el camino? . La
integración de la tecnología tiene cinco etapas:
Acceso, Adopción, Adaptación, Apropiación e
Invención. Cada una de estas etapas presenta sus
propios patrones de cambios y sus requisitos de
apoyo.
En contacto

SLONNGI@UV.MX

Licencia Creative Commons

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 2.5 México.