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Aprendizajes Esperados
•Caracterizar la sociedad finisecular, reconociendo sus
desigualdades sociales y las diversas posturas frente a éstas.
•Empatizar con los sectores populares al conocer sus condiciones de
vida y de trabajo a principios de siglo.
•Apreciar la importancia de la organización social para hacer
frente a los problemas laborales y de calidad de vida.
•Reconocer que en este período se legitiman en el debate social
los problemas aún vigentes de la igualdad y el desarrollo.
Una ratonera donde vive toda una familia, 1910
¿QUÉ LA ORIGINÓ?
CUARTO REDONDO
Conventillo tradicional
CITÉS
CITÉ EN LA
ACTUALIDAD
RANCHERÍOS
B. INSALUBRIDAD FALTA DE
AGUA POTABLE
FALTA DE
ALCANTARILLADO
EPIDEMIAS
Hornos crematorios
en las riberas
del río Mapocho,
1905
LA CUARTA PARTE DE
LOS BORRACHOS QUE
RECOGIÓ LA POLICÍA
EN 1911 ERAN NIÑOS
2. LAS CONDICIONES LABORALES
DE OBREROS Y CAMPESINOS
Trabajadores mineros
B. PAGO EN FICHAS PULPERÍAS
Grupo de trabajadores
de la sección
herrería de la
Oficina Humberstone
D. MANTENIMIENTO EN EL CAMPO
DEL INQUILINAJE Y PEONAJE
Peones jugando
a las cartas
3. PRODUCTO DE LA
CONSTATACIÓN NACE LA ORGANIZACIÓN
DE LOS PROBLEMAS OBRERA Y LAS LUCHAS
QUE VIVEN LOS POPULARES
TRABAJADORES
Huelga a favor
del
abaratamiento
de los artículos
de consumo,
noviembre de
1918
A. LA MUTUAL
Sociedad de
Socorros Mutuos
Fermín Vivaceta,
1912
B. LAS SOCIEDADES DE RESISTENCIA
Lograron alta
representatividad
en las zonas mineras.
Constituyeron los primeros
sindicatos
E. LA FOCH
1912. PARTIDO
OBRERO SOCIALISTA
1924. PARTIDO
COMUNISTA
El Estado le dio al
tema obrero un
tratamiento
esencialmente
policial
En Chile
al interior del
conservadurismo
se origina
una tendencia
social cristiana
Ante la emergencia de la
cuestión social,
este radical difundió las
ideas socialdemócratas
e impulsó la alianza con el
Partido Demócrata.
propone una legislación
social
Valentín Letelier
6. SOLUCIONES PROPUESTAS