Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FACTORES
PROTECTORES.
RESILIENCIA
Se define, en forma general, como” la facultad
humana que permite a las personas, a pesar de
atravesar situaciones adversas, lograr salir no
solamente a salvo, sino aún transformados por la
experiencia” y al mismo tiempo aprender de sus
errores, para seguir proyectándose en el futuro, a
pesar de acontecimientos desestabilizadores.
Otras definiciones:
Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse,
recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva
(ICCB, Institute on Child Resilience and Family, 1994).
Individuales:
Altas expectativas individuales.
Percepción de apoyo social proveniente de
adultos importantes y de su grupo de iguales.
Temperamento positivo/resiliente.
Expectativas positivas/visión optimista del
futuro.
Ser autosuficiente.
Ser competente para relacionarse socialmente y
habilidad para resolver los problemas de la vida
diaria.
Familia
Padres positivos.
Buenas relaciones con los padres/sentido de
pertenencia a la familia.
Creencias saludables y convencionales así como
normas claras.
Altas expectativas familiares.
Oportunidades para interrelacionarse con su núcleo
social.
Presencia de adultos protectores y amorosos.
Involucrarse en actividades bien organizados de
corte espiritual.
Actitud socialmente aprobada por la participación
del grupo familiar en beneficio social.
Escuela
Calificaciones académicas de alto
aprovechamiento/habilidad de lectura y
matemáticas.
Altas expectativas de parte de los estudiantes.
Escuelas de alta calidad/con limites y reglas
claramente establecidas.
Oportunidad para involucrarse socialmente en
actividades del medio escolar.
Presencia de adultos protectores y efectivos.
Alta motivación escolar/actitud positiva hacia la
Universidad.
Empatía hacía los maestros.
Compromiso con los ideales escolares.
Con sus iguales
Buena relación con sus compañeros.
Interrelación con grupos positivos de iguales
en actividades.
Aprobación parental con relación a los
amigos.
Comunidad
Normas socialmente claras, específicas/políticas
con sanciones debido al incumplimiento de
reglas así como recompensas por acatarlas.
Altas expectativas de parte de las comunidades.
Oportunidades prosociales/vecindario con
recursos.
Reconocimiento de actividades sociales en favor
de la comunidad.
Vecindario con bajo índice delictivo.
AUTOESTIMA
Autoestima: se desarrolla a partir
del amor y el reconocimiento
por parte de las figuras
trascendentales.
Autoestima: incide en la base del
desarrollo de: creatividad,
independencia, introspección,
iniciativa, capacidad de relacionarse,
humor y moralidad.
Autoestima es la percepción
emocional que las personas
tienen de sí mismas. Puede
expresarse como el amor hacia
uno mismo.
“La autoestima es la reputación que
tenemos de nosotros mismos, la
opinión ó la fama que tengo de mí
mismo, no la que los demás tienen de
mí”.
Nathaniel Branden