Laura Elena Ortega Gama

96887

ME28

MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

Mtro. Víctor Ortíz Pérez

Actividad de Aprendizaje 2. Conocer las diversas herramientas que facilitarán el

almacenamiento de información de manera virtual y aplicarlo al ámbito de trabajo.

Ciudad de México, 15 de enero de 2018.

Introducción
En el Estudio Técnico Especializado (ETE) de Museógrafo-Restaurador que
se imparte en la Escuela Nacional Preparatoria No. 2, de la UNAM y de la
cual formo parte de la plantilla docente, es muy importante la revisión de
textos que nos permitan actualizarnos sobre la forma en la que debemos
desarrollar los ejes transversales en la educación con la impartición de
nuestra materia.

No sólo se trata de leer los documentos, sino de generar uno que nos
permita, de forma clara, explicar la manera en la que las maestras que
formamos parte de este estudio técnico contribuimos con el desarrollo de
los ejes transversales mencionados.

Cabe aclarar que en este ETE participamos 3 profesoras, quienes al tener

diferentes actividades, no podemos siempre coincidir en el espacio, ni en
el tiempo, situación que imposibilitaría nuestro objetivo principal de crear el
documento final obligatorio como parte de nuestra labor docente, si no
fuera por las herramientas y medios electrónicos actuales.
Para desarrollar el
documento solicitado, las 3
profesoras coincidimos en el
uso de la herramienta de
Google Drive, ya que las 3
contamos con cuentas de
correo electrónico de
Gmail, producto de google
con el cual estamos
familiarizadas.
Lo primero que realizó nuestra coordinadora fue
subir a su Drive una carpeta con documentos en
PDF y Word para compartir la carpeta con nosotras,
al hacerlo, de forma independiente ambas
profesoras recibimos una notificación a nuestros
correos electrónicos de que alguien ha compartido
una carpeta con nosotras.

Posteriormente acordamos fecha y hora para

empezar con la elaboración del documento, para
el cual se empleó un documento de Word desde la
nube, al estar ya el formato nos dimos a la tarea de
cumplir con la rúbrica solicitada, para la
elaboración del texto.
 La cuenta de Google como bien mencionan en las lecturas tiene la
característica de ser gratis y ofrecer una capacidad de almacenamiento en
la NUBE, denominada Google Drive, entre otras aplicaciones como photos,
maps etc, de 15 GB, Cacurri, V. (2012. p. 272).
 Es muy sencilla de utilizar, se podría decir que su uso es intuitivo.
 Permite por medio del mismo Drive elaborar archivos de Word, como el que
requeríamos hacer en ese momento.
 Permite comunicarnos por el chat.
 Permite ver la intervención simultánea, a veces las 3 maestras escribíamos en
apartados diferentes del documento al mismo tiempo.
 Permite resaltar y comentar las frases que se necesitan aclarar.
 Guarda el documento y permite la intervención posterior, sí esto era
necesario, de cualquiera de las 3 maestras.

 También permite copiar el archivo y bajarlo a nuestras computadoras

personales.
 Si no se da la opción de permitir editar el
documento con quien se comparte, la
colaboración del otro será nula.
 Se debe tener cuidado al querer bajar el
archivo, de copiarlo, ya que de no hacerlo se
corre el riesgo de vaciar la carpeta que se
está compartiendo.
 Se puede alterar la información, lo cual
puede ser un arma de dos filos.
 La edición del documento se puede restringir
incluso con quien se decida compartir.
El Google Drive es una herramienta muy eficiente que permite
compartir archivos que rebasan los 10 megas aceptados en un
mensaje de correo electrónico normal, lo cual es un beneficio en el
momento de necesitar compartir información y realizar un trabajo
sobre la misma, ya que además se pueden elaborar documentos en
formato Word u otros de manera simultánea entre varias personas.
Es una herramienta muy eficiente siempre y cuando se utilice de
forma adecuada entre los colaboradores con quienes se trabaje el
documento.

En lo personal es de mucha utilidad tanto para cuestiones laborales

como escolares ya que no es necesario tampoco ocupar la
memoria de la computadora, sin embargo es recomendable tener
el respaldo en la misma de la información elaborada, con el fin de
no perderla y acceder a ella en caso de no contar con el servicio de
internet, para lo cual como lo mencionan los autores bibliográficos
consultados es un requisito indispensable para poder acceder a esta
y cualquier otra herramienta virtual que se prefiera.
1.- Cacurri, V. (2012), Computación para docentes. Argentina: Manuales Users.
P. 272-287
2.- Bañuelos, J. (2007). Youtube como plataforma de la sociedad del espectáculo.
México: Razón palabra, Primera Revista digital En América Latina
especializada en tópicos de comunicación. P. 1-10.
4. Jaramillo, M. Raúl. (2015) “unidad 2. Herramientas actuales para compartir
información y sitios útiles en el almacenamiento e intercambio de
información. P. 8.
3.- Lerma, R.,Mifsud, E., Murcia, J., (2013), Aplicaciones Web. México: McGrawhill.
P.130-139.
5.-Ecured, Conocimiento con todos y para todos (0). Consultado el 23 de
noviembre de 2015. Disponible en:
http://www.ecured.cu/index.php/Slideshare
6.- CNN México (2011), 46 nuevas aplicaciones de las que tal vez no te enteraste.
Consultado el 23 de noviembre de 2015. Disponible en: http://mexico.cnn.
com/tecnologia/2011/07/29/50-nuevas-aplicaciones-de-las-que-tal-vez-no-
te-enteraste
 racias
Por su atención