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 Establecer qué pretende o cuál es el propósito de

la investigación.
 Hay investigaciones que buscan ante todo
contribuir a resolver un problema específico, en
este caso debe mencionarse cuál es y de qué
manera se piensa que el estudio ayudará a
resolverlo.
 Existen otras investigaciones que tienen por
objetivo principal probar una teoría o aportar
evidencia empírica a ésta.
 Los objetivos se plantean mejor en la medida en que se
tomen en cuenta algunas consideraciones en su presentación:
 Su formulación debe ser expresada con claridad para evitar
posibles desviaciones.
 Deben presentarse objetivos generales y objetivos
específicos. Los primeros deben ofrecer resultados amplios;
los específicos se refieren a situaciones particulares que
inciden o forman parte de los objetivos generales.
 Los alcances de los objetivos deben estar dentro de las
posibilidades del investigador.
 Deben evitarse objetivos que no dependan de la acción de
quién los formula.
 La presentación formal de los objetivos deben plantearse mediante
el infinitivo de verbos que señalen la acción que ejecuta el
investigador frente a los resultados que la actividad investigativa
produce.
 Verbos como identificar, plantear, analizar, describir, etc., son
algunos de los muchos que pueden emplearse.
 Con relación al número de objetivos de la investigación, estos van a
depender del alcance, el propósito y del criterio del investigador,
pueden presentarse uno o varios objetivos generales.
 Paraél o los objetivos generales siempre debe plantearse uno o
más objetivos específicos, ya que el resultado de estos últimos
permiten, alcanzar el objetivo general.
 El objetivo general: consiste en lo que se pretende realizar en
la investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen en la investigación a realizar.
 Para el logro del objetivo general es necesario apoyarse en la
formulación de los objetivos específicos.
 Los objetivos específicos: los objetivos generales dan origen
a objetivos específicos que indican lo que se pretende
realizar en cada una de las etapas de la investigación.
 Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para
conocer los distintos niveles de resultados.
A. Objetivos descriptivos
Buscan determinar las características más importantes del objeto de estudio:
.El objetivo de esta investigación es la de describir las características de las
personas que tienen apatía política.
B. Objetivos clasificatorios
Buscan agrupar a las personas del estudio en ciertas categorías que son
significativas para el estudio:
El objetivo del estudio es la de hacer una tipología de los profesores según
sus conductas en el aula con sus alumnos.
C. Objetivos comparativos:
Tienen el propósito de comparar grupos o personas en una o más
características que se dan en ellos:
Comparar los ingresos promedios de salarios de hombres y mujeres que
desempeñan una misma actividad..
D. Objetivos relacionales
Buscan relaciones entre dos o más características que se dan en las
personas o grupos estudiados:
Determinar la relación que se da entre la autopercepción de éxito y
fracaso y el logro escolar.
E. Objetivos explicativos
Buscan una explicación basada en una teoría o en factores asociados
con el fenómeno estudiado, los cuales se consideran como factores
explicativos o causales:
.Determinar el efecto del clima socioemocional de la escuela en las
tasas de deserción de sus alumnos..
 Ejemplo:
 OBJETIVO GENERAL.
 Describir los niveles de comprensión lectora y los estilos de
aprendizaje de los alumnos de primer año medio del liceo Mario
Bahamonde Silva de la ciudad de Antofagasta.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Determinar el nivel de comprensión lectora de los alumnos de
primer año medio del liceo Mario Bahamonde Silva de la ciudad de
Antofagasta.
 Determinar los estilos de aprendizaje de los alumnos de primer año
medio del liceo Mario Bahamonde Silva de la ciudad de Antofagasta.
 Son declaraciones depuradas de los objetivos concretos de la
investigación y un detalle de las informaciones que se deben
captar con la realización de la misma.
 Una vez ya definidos los objetivos de la investigación, es
recomendable plantear por medio de una o varias preguntas
el problema que se investigará.
 Plantear el problema a investigar por medio de preguntas
nos permite ver el problema de manera más directa.
 Las preguntas deben ser claras y delimitadas de modo que
esbocen el problema y sugieran actividades para la
investigación.
 Es necesario establecer los límites temporales y espaciales del
estudio y esbozar un perfil de las unidades de observación (oficina
central de la empresa, unidad administrativa, secretarías etc.).
 Durante el desarrollo de la investigación pueden modificarse las
preguntas originales o agregarse otras nuevas