Desarrollo de las Integrantes:

Habilidades
• Marco cesar
Comunicativas
 Educación, Pedagogía y
Conocimiento

Procesamiento de la El constructivismo, la
información y la Elementos del
psicología cognitiva y
construcción del aprendizaje
conocimiento el conocimiento

Procesador de Instrumentos del

información conocimiento

Procesos
Contenidos
cognitivos

Estilos de
Estrategias
aprendizaje
EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y LA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Lo sintetiza en
palabras y
Lo símbolos gráficos
transmite (grafemas y
por escritura)
El hombre sonidos
genera (fonemas)
pensamientos
 Filosóficos

Estudiante Psicológicos
Actores
Docente , con
No confundir Antropológicos
conocimientos
con cultura
Pedagógicos /
Educación Instruccionista
didácticos

Proceso de Cultura
Activista
trasmisión de general
Corrientes
la cultura Pedagógicas
Conductista

Constructivista
El Constructivismo, la Psicología
Cognitiva y el Conocimiento

Enfoque Enfoque
instruccionista comunicativo
El estudiante debe El conocimiento se
co n st r uye a t ravés d el
hacer lo que el procesamiento de la
maestro indica. información
EL PROCESADOR DE LA INFORMACIÓN

• Elemento directriz del

sistema nervioso.
¿Qué es?
• Unidad básica: la
neurona.

• Estudio interdisciplinar del

Neurociencias
cerebro humano.

• Izquierdo: Concreto, lógico,

analítico, digital y verbal.
Hemisferios • Derecho: espacial, atemporal,
no verbal, perceptivo e
intuitivo
 LA MEMORIA

Codificación

Almacenamiento
Decimas de segundo: Minutos a
Segundos: 15 a 30
horas:

ETAPAS
Receptores, registro
Corto plazo
sensorial Largo plazo

Evocación

Pérdida Pérdida Información no

permanente permanente disponible,
recuperable
INSTRUMENTOS DEL CONOCIMIENTO

Nociones Conceptos

Proposiciones Categorías
 Procesos cognitivos
Son los sucesos internos y necesarios que implican la
manipulación de la información percibida por el cerebro

Inferencial:
Literal: ¿Qué estoy Crítico:
Se conoce y conociendo?, Saberes
procesa, saber saberes superiores
elemental (¿Qué intermedios (¿Qué pienso
es?) (¿Qué se puede acerca de ...?)
hacer con esto?)
 Contenidos
Son los medios de
información que percibimos
con cualquiera de nuestros
sentidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales:

Son los datos e Vinculados con el hacer Comportamiento
informaciones de y la preocupación de en la sociedad
cualquier índole. los recursos
 Acciones que realizan los alumnos

Desarrollan y ejercitan procesos

mentales

Ser humano posee 14 billones de

neuronas

Organizadores visuales,
ESTRATEGIAS ideogramas, esquemas

Cada proceso mentales tiene

diversas estrategias
Sensibilización
• Intercambia anécdotas de grupo

Atención
• Elabora resumen de información

Codificación
• Lee individualmente

Personalización
• Sustenta oralmente su punto de vista

Recuperación
• Parafrasea contenidos

• A través del estudio de casos resuelve problemas ajenos

Transferencia

Evaluación
• Práctica guiada
 ESTILOS DE APRENDIZAJE
• Aprendo pensando. • Aprendo sintiendo.
• Me involucro. • Evalúo cosas.
• Me gusta analizar las • Estoy llano a nuevas
cosas experiencias

Convergente Divergente

Asimilador Acomodador

• Aprendo • Aprendo haciendo.

observando. • Me gusta hacer.
• Veo detalles. • Me gusta probar las
• Contemplo todos los cosas por mi mismo
lados de una cosa.