DOCTORADO EN METODOLOGÍA

DE LA ENSEÑANZA
ASIGNATURA: Semiología del Diseño
Curricular I

Asesora:

Dra. María González García

INSTITUTO MEXICANO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS A.C.

H. Matamoros, Tam. Octubre 2016
 Términos
Definición

Semiología
Semiótica
Diseño Curricular
Currículum
Educación
Pedagogía

Definición de los Plan de estudios

siguientes términos Programa de estudios
Programación docente

Presentan: Epistemología

Mtro. César Augusto Hernández Arellano Contenido temático

 Semiología
• Del gr. sēmeîon, ¨signo¨, y logos,
¨tratado¨.

¨Ciencia que estudia los signos en lingüística de la vida social.¨

(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨La semiología es la ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas,

códigos, señales, etc. Ferdinand de Saussure concibe a la semiología como
la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social.¨
(Guiraud, 1972, p. 7)
 Semiótica
• Del gr. sēmeiōtikós, ¨signos¨.

¨Estudio de los signos de la vida social, desde el punto de vista de un ser.¨

(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨La semiótica es una doctrina de la naturaleza esencial y de las variedades

fundamentales de cualquier clase de semiosis posible (Serrano, 2001). La
semiosis es entendida como una acción, la cual tiene su asiento en el
origen mismo del signo como tal, y en su relación con el objeto.¨
(Niño, 2013, p. 14)
 Diseño Curricular
• Del it. disegno, ¨¨diseño¨ y del lat.
curricŭlum ¨carrera¨.

El diseño es un ¨trazo o delineación de una figura, además de una

descripción o bosquejo verbal de algo¨. El currículo es un ¨plan de estudios
o un conjunto de estudios y practicas destinadas a que los alumnos
desarrollen plenamente sus posibilidades.¨
(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨Se entiende por diseño curricular el modelo, esquema o estructura de

organización utilizado para planificar las experiencias de aprendizaje, en el
que se incorporan, generalmente, objetivos, contenidos, acciones
didácticas, recursos y evaluaciones.¨ (Bolaños & Molina, 2007, p.115)
 Curriculum
• De la loc. lat. curriculum
(vitae); literalmente ¨carrera¨ (de
la vida).

¨Relación de los títulos, honores, cargos, trabajos realizados, datos

biográficos, etc., que califican a una persona.¨
(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨El currículo son todas las experiencias, actividades, materiales, métodos de

enseñanza, y otros medios empleados por el profesor o tenidos en cuenta por él,
en el sentido de alcanzar los fines de la educación (UNESCO, 1918).¨
(Bolaños & Molina, 2007, p.23)
 Educación
• Del lat. educatio, ¨educación¨.

¨Acción de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales: la

educación es el complemento de la instrucción.¨
(García-Pelayo, 1988, p. 377)

¨La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el

mundo para transformarlo.¨ (Freire, 1969, p.7)

¨Este término señala la transmisión y aprendizaje de las técnicas culturales,

de uso, de producción, de comportamiento, mediante las cuales un grupo
de hombres está en situación de satisfacer necesidades, de protegerse
contra la hostilidad del ambiente físico y biológico, de trabajar y vivir en
sociedad en una forma ordenada y pacífica.¨ (Abbagnano, 1987, p. 370)
 Pedagogía
• Del gr. paidagōgía.

¨Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. En general, lo que

enseña y educa por doctrina o ejemplos.¨
(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨Arte de instruir o educar al niño. Lo que se enseña y educa. Método de

enseñanza.¨ (García-Pelayo, 1988, p. 781)

¨Término empleado como cualquier teoría de la educación, entendiendo

como teoría no solo una elaboración ordenada y generalizada de las
modalidades y de las posibilidades de la educación sino también una
reflexión ocasional o un supuesto cualquiera de la práctica educativa.¨
(Abbagnano, 1987, p. 896)
 Plan de Estudios

¨Conjunto de enseñanzas y prácticas que, con determinada disposición,

han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios u obtener un título.¨
(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

Los planes de estudio ¨es la ordenación de las enseñanzas de un

determinado curso y coordinación de éstas dentro de la estructura general
educativa. Los planes de estudio se pueden elaborar con diversos criterios
(lógico, psicológico, pedagógico, sociológico), aparte de estos factores,
influye igualmente los aspectos políticos, religiosos y filosóficos. ¨
(Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1995, p. 1109)
 Programa de Estudios
• Del lat. tardío programma
• Del lat. studium.

¨El programa es un sistema y distribución de las materias de un curso o

asignatura que forman y publican los profesores encargados de
explicarlas.¨ (RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

Un estudio ¨es un esfuerzo que pone el entendimiento aplicándose a

conocer algo.¨ (RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨Proyecto de acción en el que aparecen explicitados con un orden

secuencial y coherente los objetivos educativos, los contenidos de
enseñanza, las actividades que se va a realizar, … en función del tiempo y
otros factores. Constituye e eje de la actividad escolar.¨
(Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1995, p. 1141)
 Programación docente
• Del lat. docens, ¨enseñar¨.

La programación ¨es un conjunto de programas, es decir, un grupo de

sistemas de distribución de las materias.¨
(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

Y un docente ¨es aquel ser que enseña.¨

(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨Instrumento organizativo que regula la actividad del profesor y el alumno,

es decir, el índice y norma de toda la actuación del docente que recoge el
conjunto de conocimientos, experiencias, actitudes, habilidades y
destrezas que debe adquirir el alumno.¨
(Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1995, p. 1141)
 Epistemología
• Del gr. epistḗmē ¨conocimiento¨
y logos ¨tratado.¨

¨Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.¨

(García-Pelayo, 1988, p. 413)

¨Teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.¨

(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

¨La epistemología o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que

estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento
científico.¨ (Bunge, M., 1977, p.21)
 Contenido Temático
• Del part. de contener y
del gr. thematikós.

El contenido es una ¨cosa que se contiene dentro de otra.¨

(RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)
Lo temático es ¨un conjunto de los temas parciales contenidos en un
asunto general.¨ (RAE, consultado el 27 de Septiembre del 2016)

El contenido temático ¨se refiere a la cantidad y organización del

conocimiento de un tema (Shulman, 1999). El contenido temático requiere
de estructuras que incluyen elementos sustantivos y sintácticos. Las
primeras son una variedad de formas en las cuales los conceptos y
principios básicos de la disciplina son organizados para incorporar sus
hechos. La sintáctica es el conjunto de formas en las cuales son
establecidas la verdad o falsedad…sobre un fenómeno dado.¨
(Garritz & Trinidad-Velasco, 2004, p. 2)
Referencias
Abbagnano, N. (Ed. 6). (1987). Diccionario de la filosofía. México, D.F. Fondo de
Cultura Económica de México.
Bolaños, B. G. & Molina, B. Z. (2007). Introducción al Currículo. Editorial UNED, San José,
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0ahUKEwim3t6ulLLPAhUCRCYKHRN6Cr8Q6AEIKzAD#v=onepage&q=
dise%C3%B1o%20curricular&f=false
Bunge, M. (1977). Epistemología. Editorial Siglo XXI. México, D. F. Recuperado de
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Diccionario de las Ciencias de la Educación (1995). Plan(es). Editorial Santillana. México,
D.F.
Freire, P. (1969). La educación como práctica de la libertad. Editorial Siglo XXI. México, D. F.
Recuperado de https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=6V-
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García-Pelayo. G. R. (1988). Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado 1989.
Ediciones Larousse. México, D.F.
Garritz & Trinidad-Velasco. (2004). El conocimiento Pedagógico del Contenido. Revista
Educación Química. Vol 15. No. 2. Recuperado de http://s3.amazonaws.com
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za6bAv1GXlllrE%3D&response-contentdisposition=inline%3B%20filename
%3DEdit_cpc.pdf
Referencias
Guiraud, P. (Ed. 28. (1972). La Semiología. Editorial Siglo XXI. Recuperado de
https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=ONOka-
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P&sig=3Flj0pcHLDlHVKwOKga84Edk0rk#v=onepage&q=semiologia&f=false
Niño, R. V. (Ed. 6). (2013). Semiótica y Lingüística Fundamentos. Ediciones Ecoe. Bogotá.
Recuperado de https://books.google.com.mx/books?id=JRABAgAAQBAJ&printsec=
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YKHe0mDo0Q6AEIMzAE#v=onepage&q&f=false
Real Academia Española (RAE). (2016, 27 de Septiembre). Semiología, Semiótica,
Diseño, Curriculo, Curriculum, Pedagogía, Plan de Estudios, Programa,
Estudio, Programación, Docente, Epistemología, Contenido y Temático.
Recuperado de http://www.rae.es/

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