TEMA

Investigación científica.
Etapas de la investigación.
Tipos de investigación.

Ing. Luisa Riveros Torres

2017
 Investigación Científica

Latín = investigare

Latin: in (en, hacia) vestigium (huella,

pista)
“hacia la pista” o “seguir la pista”

 Es buscar o averiguar algo siguiendo algún

rastro.
 Desarrollar actividades con el objetivo de,
indagar o descubrir la verdad.
 Es agregar algo nuevo al conocimiento humano.

Aristóteles: “aprender es el más grande de los

Toda actividad humana orientada a descubrir algo
desconocido.

ORIGEN, curiosidad innata del hombre, que le

impulsa a
averiguar como es? y porque es así?, el mundo
que lo
rodea.

Definición: Proceso mediante el cual se pretende

obtener información relevante, imparcial y
fidedigna, de un tema determinado, mediante la
aplicación de métodos y técnicas.
 Otras definiciones
Es un proceso que, mediante la aplicación
del método científico, se obtiene
información relevante y fidedigna.

 La investigación es un proceso que,

mediante la aplicación del método científico,
procura obtener información relevante y
fidedigna para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.

Entender, verificar, corregir o aplicar

el conocimiento.
¿Y por qué es importante investigar?

1) Da respuesta a una o varias interrogantes.

2) Da soluciones válidas a los problemas de la

sociedad o se presenta teorías para
comprender dichos problemas.

3) Permite establecer contacto con la realidad a

fin de que la conozcamos mejor.

4) Es un estímulo para la actividad intelectual

creadora.

5) Ayuda a mejorar el estudio.

6) Ayuda a desarrollar una curiosidad,
acerca de la solución de problemas.

7) Contribuye a tener una lectura crítica.

8) Es una tarea creativa que reproduce,

genera, mantiene y perfecciona el
conocimiento científico.
 Objetivo principal
“ Descubrir respuestas a ciertas
interrogantes, mediante la aplicación de
procedimientos científicos”, es decir

… “descubrir principios y leyes, y desarrollar

nuevos procedimientos para aplicarlos en
algún campo de la actividad humana”

Se debe tener en cuenta lo siguiente:

• Se debe seguir una serie de pasos, para
lograr el objetivo planteado.

• Su base es el método científico que incluye

técnicas de observación, razonamiento,
planificación de la experimentación y
formas de comunicar los resultados
experimentales y teóricos.

• Posee una serie de características de forma

y fondo, que ayudan al investigador a
guiarse.

• Es una actividad de búsqueda reflexiva,

sistemática y metódica; para obtener
conocimientos y solucionar problemas
 CARACTERISTICAS de la INVESTIGACION
1. La fundamental es el descubrir principios generales.

2. Debe ser objetiva, busca datos que confirmen la

hipótesis.

3. Debe estar planificada.

4. Ser original, es decir, evitar la copia o imitación de otros

trabajos (plagio). Es novedoso cuando el investigador, da
información reciente o nueva, distinta a la que le sirvió de
fuente para el estudio (antecedentes).

5. Disponer de tiempo, cumplir con lo planificado.

6. Ofrecer resultados comprobables y verificables

7. Debe ser una tarea individual, sí se realiza en

equipo, debe quedar delimitada.

8. Debe contar con un especialista en la materia

(asesoría y dirección), que lo dirija en la forma
(estructura) y el fondo (contenido).

9. Tener disponibilidad de métodos, técnicas, e

información suficiente para llevar a cabo la
investigación.

10. El tema elegido debe plantearse dentro de los

límites (extensión del escrito), evitando sacrificar
la claridad y concisión del trabajo.
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
PENSAR
INDAGAR
RECOLECTAR
PREGUNTAR
CONJETURAR
PROCESAR
PROCURAR
GESTIONAR
PLANIFICAR
CONTROLAR
EVALUAR
 ELEMENTOS

Estructuralmente tiene cuatro elementos: sujeto,

objeto, medio y fin.

 Sujeto, el que desarrolla la actividad (investigador)

 Objeto, lo que se indaga (tema o materia).

 Medio, lo que se necesita para llevar a cabo

(actividad), es decir, el o los métodos y técnicas
adecuados.

 Fin, lo que se persigue (propósitos de la búsqueda),

que radica en la solución de una problemática
hallada.
 Tipos de investigación (Danhke)

Según Danhke, los tipos de investigación se

clasifican en:

Histórica
Descriptiva
Exploratoria
Comparativa
Explicativa
 Tipos de investigación científica
a) Investigación histórica.- Hace un seguimiento
del objeto o tema a investigarse, desde sus
orígenes hasta la actualidad, o puede analizar la
relación de dichos sucesos con otros eventos de
la época y con el presente.
Ejm. Análisis de la revolución industrial y sus
efectos sobre el desarrollo actual.

b) Investigación descriptiva.- Utiliza principalmente

el análisis, es decir, se descompone el objeto de
estudio en sus distintos elementos o aspectos,
es decir describe las características o rasgos del
objeto de estudio o la situación.
Ejm. Medición de actitudes del consumidor.
Encuesta nacional de hogares, empresas, etc.
c) Investigación exploratoria.- Da los pasos preliminares para
destacar las principales características de un tema de estudio, su
situación y sus posibles consecuencias.

d) Investigación comparativa.- Busca identificar las diferencias y

semejanzas que puede existir entre dos objetos de estudio.

e)Investigación propositiva.- Hace un análisis crítico de algún tema,

para evaluar sus fallas y por proponer cambios.

Compatibles
histórico-comparativo o exploratoria-propositiva.

f) Investigación correlacional.- Su propósito es mostrar o examinar

la relación entre variables o resultados de variables.

Ejm. El impacto de un nuevo modelo administrativo en la actitud de

los directivos empresariales.
La relación entre el estado motivacional de los trabajadores y el
nivel de productividad de los mismos.
Otros TIPOS DE INVESTIGACION
Por el propósito o finalidad que persigue

BASICA APLICADA

Por los medios que se utiliza para obtener

los datos
CAMPO
DOCUMENTAL MIXTO
(Se da en el
(consulta de (Participa la
lugar y tiempo
documentos) investigación
donde ocurren
documental y
el objeto de
la de campo
estudio)
Investigación pura o básica.- Se realiza con el propósito de
contribuir con los conocimientos teóricos, para el progreso
de una determinada ciencia, sin interesar sus posibles
aplicaciones o consecuencias prácticas. Es más formal, y
busca aclarar puntos de una teoría o doctrina, su propósito
no es resolver problemas prácticos inmediatamente.

Investigación aplicada.- Se caracteriza porque los resultados

obtenidos se pretenden aplicar o utilizarse en forma
inmediata para resolver alguna situación problemática.

Bibliográfica o documental.- Se basa en fuentes secundarias,

es decir en información ya procesada y contenida en libros o
documentos.

Empírica o de campo. - Su fuente de datos es proveniente

del experimento, la entrevista o la encuesta, o cualquier otro
instrumento de recolección de información de campo.
 ETAPAS de la INVESTIGACION
Paso 1. Concebir la idea de investigar.
Paso 2. Plantear el problema y la justificación de la
investigación.
Paso 3. Elaborar el marco teórico (Revisar la
literatura).
Paso 4. Definir el tipo de investigación y el nivel.
Paso 5. Establecer las hipótesis.
Paso 6. Seleccionar el diseño o método apropiado.
Paso 7. Seleccionar la muestra apropiada.
Paso 8. Recolectar los datos.
Paso 9. Analizar los datos.
Paso 10. Presentar los resultados.
 ETAPAS
Paso 1. Concebir la idea de investigar.

a) Generar ideas potenciales

b) Conocer fuentes de generación de ideas

Elección del tema o tópico específico, dentro de un

área de conocimiento.

Puede también involucrar tópicos de dos áreas

diferentes.

Ej. El impacto económico del trabajo de los niños

de la calle.
Paso 2. Plantear el problema y justificación.

a) Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema

b) Formular las preguntas
c) Justificar la investigación
 ¿Para qué se investiga?
 ¿Para qué se quieren los resultados?
 ¿Para que es útil?
d) Establecer los objetivos

Paso 3. Elaborar el marco teórico (Revisar la literatura).

a) Detectar la literatura (antecedentes)

b) Obtener la literatura
c)Revisar o consultar la literatura
d) Extraer y recopilar la información de interés
e) Construir el marco teórico
Paso 4. Definir el tipo de investigación y el nivel
a llegar.

a) Decidir si es un enfoque cuantitativo o cualitativo.

b) Decidir el tipo de investigación. Ejemplo: exploratoria,
descriptiva, histórica o explicativa.
c) Estimar tentativamente cual será el alcance final de la
investigación.

Paso 5. Establecer las hipótesis.

a) Analizar la conveniencia de formular o no hipótesis

b) Formular las hipótesis de la investigación
c) Detectar las variables
d) Definir las variables
e) Definir operacionalmente las variables
Paso 6. Seleccionar el diseño o método mas
apropiado.

a) Definir el tipo de diseño mas apropiado

b) Precisar el diseño especifico

Ejemplos:
Diseño experimental,
Diseño no experimental, Diseño estadístico, etc.

Paso 7. Seleccionar la muestra apropiada.

a) Delimitar la población
b) Elegir el método de selección de la muestra
c) Precisar el tamaño de la muestra
d) Aplicar el procedimiento de selección
e) Obtener la muestra
Paso 8. Recolectar los datos.

a) Definir la forma de recolectar los datos

b) Seleccionar y elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
c) Calcular o determinar la validez y confiabilidad del instrumento de medición
d) Aplicar los instrumentos o métodos
e) Obtener los datos
f) Codificar los datos
g) Crear un archivo que contenga los datos

Paso 9. Analizar los datos.

a) Decidir el programa de análisis de datos a utilizar

b) Explorar los datos obtenidos en la recolección
c)Analizar los datos por variable
d) Visualizar los datos por variable
e) Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los instrumentos utilizados
f) Seleccionar las pruebas estadísticas
g) Elaborar el programa de análisis
h) Realizar los análisis.
Paso 10. Presentar los resultados.

a) Definir el usuario a quien esta dirigido el reporte.

b) Seleccionar el tipo de reporte.
c) Elaborar el reporte de investigación.
d) Presentar el reporte de investigación.
Gracias