RUTAS DEL

APRENDIZAJE
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Situación de
aprendizaje
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Copiar las cuatro

competencias
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
 RUTAS DEL
APRENDIZAJE

ESTANDAR DE APRENDIZAJE (VII NIVEL)

Lee comprensivamente textos

con estructuras complejas que
desarrollan temas diversos con
vocabulario variado y
especializado. Integra
información contrapuesta o
ambigua que está en distintas
partes del texto. Interpreta el
texto integrando la idea principal
con información relevante y de
detalles. Evalúa la efectividad de
los argumentos del texto y el uso
de los recursos textuales a partir
de su conocimiento y del
contexto sociocultural en que fue
escrito.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
 RUTAS DEL
APRENDIZAJE

ESTANDAR DE APRENDIZAJE (VI NIVEL)

Escribe variados tipos de textos sobre temas
especializados considerando el destinatario,
propósito y el registro a partir de su
experiencia previa, fuentes de información
tanto complementaria como divergente y de
su conocimiento de la coyuntura socio-
histórico-cultural. Organiza y desarrolla las
ideas en torno a un tema y la estructura en
párrafos, capítulos y apartados, plantea su
punto de vista tomando en cuenta distintas
perspectivas. Establece relaciones entre
ideas mediante el uso preciso de diversos
recursos cohesivos. Emplea vocabulario
variado y preciso, así como una variedad de
recursos ortográficos para darle claridad y
sentido al mensaje de su texto. Evalúa si su
texto se adecúa a la situación comunicativa y
explica, usando sus conocimientos
lingüísticos, la organización de este, así
como los recursos cohesivos y ortográficos
usados.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE
El observador , 4 de marzo del 2013.

Araña mata a anciano

 1.¿de qué
4.¿Qué les creen que
gustaría saber trata el texto?
acerca de las ¿Cómo lo
arañas? sabes

ARAÑA
MATA A
ANCIANO

2.¿Qué
3.¿Qué tipo
saben acerca
de texto
de las
creen que es?
arañas?
¿Cómo lo
saben ?
 1.¿para qué
4.¿Quién ? van a leer?

GENERAR LA
SITUACIÓN
COMUNICATIVA

2.¿A quién esta

3.¿ para qué dirigido el texto
se escribió el ?
texto ?
El observador , 4 de marzo del 2013.
Araña de bronce de 10 Kilos cae sobre
octogenario ,luego de sismo de 6,7º
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Suprime información
redundante, los detalles,
los ejemplos

Dejo solo la información

Macrorregla que constituye el
de supresión resúmen del texto

Oración aparece de
forma explícita.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Sustituye oraciones de
menor jerarquía

Macrorregla
de
generaliza
ción
Sustituye ideas
expresadas a través de
ejemplos.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Reemplaza varias
oraciones por una
oración general.

Macrorregla Integra datos de

de cada párrafo y luego
integración construye la I.P.
RUTAS DEL
APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN
-Generar ideas
-Organizar ideas
-Analizar una situación comunicativa
-Generar una situación comunicativa

Procesos TEXTUALIZACIÓN
de la -Organización de la información en la
producción textualización
de textos -Reflexionar sobre organización del contenido o las
ideas
-Autorregulación durante el proceso de la
escritura

REVISIÓN Y CORRECCIÓN
-Reflexionar sobre cómo corregir y reajustar el
texto
-Corregir el texto
RUTAS DEL
APRENDIZAJE