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CRISTÓBAL DE HUAMANGA
DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
EXPLORA… DISFRUTA…PROTEGE
Cambio Climático
El Cambio Climático es el
problema más grave del siglo
XXI. Afecta las reservas de
agua y la productividad de los
ecosistemas terrestres y
acuáticos, amenazando la
subsistencia y seguridad de
comunidades humanas.
Dióxido de Carbono 1 1
Metano 62 23
Óxido de Nitrógeno 275 296
HFC-23 9400 12000
HFC-125 5900 3400
HFC-134a 3300 1300
HFC-143a 5500 4300
CF4 3900 5700
C2F6 8000 11900
SF6 15100 22200
Temperaturas Hemisferio Norte los últimos 100 Años
Quiénes emiten más?
Las Emisiones del Perú en el Mundo
El Perú representa
aproximadamente el
0.4% de las
emisiones mundiales
• Inequívoco, significa
que el cambio climático
es real e innegable
• Acelerado significa que
su efecto es cada vez
peor
• “Muy probable”
antropogénico implica
una probabilidad de
más del 90% que es
humano-inducido y no
el resultado de causas
naturales
Escenarios de CC
A1F1
A1B
A1T
B1
A2
B2
Nota: Las flechas indican el desarrollo como aumento, disminución o aumento seguido de disminución.
Fuente: Escenarios de Cambio Climático en el Perú, SENAMHI, PROCLIM-CONAM, 2005
IMPACTOS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL
Cambio Climático
Temperatura
Impactos en el Impactos en
Recurso agua la salud
Precipitación
Impactos en las Impactos en
Especies y áreas naturales la agricultura
Aumento nivel
del mar
Pérdida
Perdida del 30%
del 30% de
de especies
especies
Impacto
impacto en el en el del
ciclo ciclo
agua
hidrológico
Cambios períodos vegetativos
Eventos extremos
Sabanizar
savanizar la cuenca
la cuenca amazónica
amazónica
Retroceso de los glaciares
IMPACTOS POTENCIALES DEL CAMBIO CLIMÁTICO
Número de eventos RECIENTE AUMENTO DEL NIVEL DEL MAR
por año Tendencia en 23 Registros anuales de mareógrafos
Total de
número de eventos Promedio de 3 años
desastres Altimetría satelital
Retroceso del glaciar (m/años) Cambios en los patrones de la circulación Reducción de los casquetes
termohalina de los océanos polares
ATACANDO
Evolucionas y te adaptas (reduces impacto) CONSECUENCIAS:
Componente de
Vulnerabilidad y
Propuestas de adaptación Adaptación (VA)
El CAMBIO CLIMÁTICO
(afecta el desarrollo sostenible del Perú)
ATACANDO
CAUSAS: Identificas y cuantificas emisiones (inventarios
Componente GEI nacionales)
de Inventarios
y Mitigación
(IM) Proyectos de mitigación de emisiones
Mitigas el problema
Vulnerabilidad
Grado en el que un sistema es susceptible a (o es incapaz de tolerar) los efectos adversos
del cambio climático, incluyendo la variabilidad climática y sus extremos (IPCC)
Vector Enfermedad
Flebotomos Leishmaniasis
Simúlidos Oncocercosis
Algunos Impactos del Cambio Climático
Reservorios
Flujos
Los ecosistemas forestales pueden servir tanto
como fuentes de emisión o como sumideros de
carbono.
Escenarios climáticos
regionales :
• Fenómeno El Niño
• Desequilibrios entre sequía e
inundación
Impactos en mar y
pesca
• Incremento del nivel del
mar.
• Especies afectadas
520000 560000 600000 640000 680000
PAIMAS
9480000
9480000
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población: Análisis
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agrario/análisis de 5 productos
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9360000
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• eventos climáticos
P RO CES O S S O CIALES , V ULNER ABI LI DAD Y ADAPTACIO N
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28
ITD G L A Mapa Ba se d e la C u en ca de l R ío Piu ra
Ofic in a R eg io nal p ara Am éri ca L a tin a INR EN A
1 evento Bas e d e Da to s D es In ven tar
Pro gra m a d e D es astres y
Esca la:
Gob er na bi lid ad Loc al ITD G
1 :5 50,0 00
PDG L-SIG
Extremos.
520000 560000 600000 640000 680000
A Nivel Local Piura
prec95p (mm)
tmax90p (C)
°C °C
36 50
35 40
34 Variación 30 Variación
20
33
+ 1,2 °C 10 + 20,00 mm
32 0
1972 1977 1982 1987 1992 1997 2002 1972 1977 1982 1987 1992 1997 2002
Frecuencia de eventos
El Niño
Es probable la ocurrencia de por
lo menos un evento El Niño
durante el periodo 2009-2015,
cuya intensidad en cuanto a
lluvias sería similar al evento
1982/83 (con referencia a
Chulucanas).
Tendencia de la Temperatura Máxima
(Marzo - Abril - Mayo en °C 2004 – 2020)
32-34 34-36
Se conocieron los impactos actuales y futuros
MUY ALTA
MUY ALTA
ALGODÓN MUY ALTA Anegamiento ALTA
(Tropicalización)
enfermedades
ALTA
Sensible
MAIZ MEDIA MUY ALTA MODERADA
Plagas Enfermedades
anegamiento
MEDIA
LIMÓN MUY ALTA MEDIA LIGERA
Moderadamente
MUY ALTA
ALTA
MANGO Sensible MUY ALTA MODERADA
Enfermedades
Tropicalización
En 23 años se ha derretido
el 30% de los glaciares en
el país.
RETROCESO GLACIAR
YANAMAREY
( Cordillera Blanca-Altitud 4786
msnm.)
Calentamiento Global y Cambio Climático
Marco Internacional
• El IPCC publica su Primer Informe de Evaluación sobre el estado del clima del mundo
1990
1997
• Se acuerda el Protocolo de Kioto bajo la CMNUCC
2002
• Perú ratifica el Protocolo de Kioto
2005
• Entra en vigor el Protocolo de Kioto
2007
• Se adopta la Hoja de Ruta de Bali (COP 13)
2009
• Se adopta el Acuerdo de Copenhague
2010
• Se adopta el Acuerdo de Cancún, 2014 Cumbre sobre CC-0NU
Cambio Climático en el Perú
Marco Nacional
• Se crea la Comisión Nacional de Cambio Climático - CNCC (DS. 009.2010-MINAM )
1993
Objetivos específicos
1) Lograr la conservación y aprovechamiento sostenible del
patrimonio natural del país.
2) Asegurar una calidad ambiental adecuada para la salud y el
desarrollo integral de las personas.
3) Consolidar la gobernanza ambiental y el Sistema Nacional de
Gestión Ambiental.
4) Alcanzar un alto grado de conciencia y cultura ambiental en el
país.
5) Lograr el desarrollo ecoeficiente y competitivo de los sectores
público y privado.
Metas prioritarias
3. Medidas de Adaptación
7. Financiamiento.
RENTABILIDAD SOCIAL
Desastre
Período de
interrupción del
$ servicio
Cuando B Beneficio
ocurre el C Os& M t
desastre I CRR
CU
Costos de
Rehabilitación y
Reconstrucción
Fortalecimiento de la
capacidad de adaptación por La resiliencia se produce
los activos de construcción, de cuando la capacidad
capital y recursos adaptativo es fuerte, las
Humano desigualdades son atendidas, y
la exposición minimizada.
Social y cultural
Refleja la capacidad para hacer
Natural
frente al cambio y seguir
Físico desarrollándose.
Financiero
Investigación e Innovación
3. El impacto en la organización social y la cultura:
• Estructura social,
• Educación,
• Redes de apoyo social,
• Organización política y social. Sistemas de
gobernanza y democracia,
• Normas y valores sociales.
• Niveles de conflictividad social y/o cohesión social.
Seguridad.
• Patrimonio cultural…
Efectos del Cambio Climático en los
últimos 50 años
• Los resultados de la simulación a nivel agregado -regional
y nacional entre 1958 y 2008 muestran que el
calentamiento de los últimos 50 años no ha afectado la
expectativa de vida, pero este es un efecto neto resultante de
que regiones inicialmente frías ganaron con el aumento de
temperatura mientras las regiones inicialmente cálidas perdieron.
• Entre 1958 y 2008, el distrito en que más cayó la esperanza
de vida como consecuencia del Cambio Climático fue
Yurimaguas, en Alto Amazonas (Loreto).
4. ALTERACIÓN EN LA DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LAS
ENFERMEDADES.
Consecuencias
•Paludismo: producido por la acción de varias especies
de un parasito denominado Plasmodium. Se cree que el
Fenómeno El Niño pueda favorecer la aparición de
brotes.
Emisión a la
atmosfera de los Disminución de la
gases con efecto capa de ozono
invernadero
Consecuencias
El aumento de la concentración de gases del efecto invernadero y la
radiación ultravioleta favorece al desarrollo de varios tipos de cáncer de
piel sino también de cataratas oculares u otra enfermedad infecciosa.
8. DEPLAZAMIENTOS DEMOGRÁFICOS Y GEOPOLÍTICOS
Gestión Gestión
Institucional pedagógica
Educación
Educación en Gestión
en del Riesgo
ecoeficienci
a
Educación
en salud
RELACION SOSTENIBLE: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN IDEALES Y
PRINCIPIOS
ENTORNO
Conjunto de •Equidad
NATURAL intergeneracional.
acciones orientadas
a generar estilos de •Igualdad entre sexos.
RELACIÓN SOSTENIBLE
vida y modelos de •Tolerancia.
•Reducción de la
desarrollo
pobreza.
caracterizados por •Rehabilitación del
relaciones ambiente.
sostenibles entre la •Conservación de los
sociedad humana y ENTORNO CREADO RRNN.
su entorno natural y •Interculturalidad
creado expresado •Cambios en los patrones
en el mejoramiento de producción y de
SOCIEDAD
de calidad de vida. HUMANA
consumo.
•Sociedades justas y
pacificas.
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: Conjunto de acciones orientadas a
generar conocimientos, valores, actitudes y prácticas ambientales que permitan establecer una
relación más segura, saludable y sostenible entre la sociedad humana y su ambiente, y que se exprese en
el bienestar social.
Debemos obrar como hombres
de pensamiento; debemos
pensar como hombres de
acción.
Henri Bergson
GRACIAS