“APLICACIÓN DE LA

METODOLOGIA DE SISTEMAS
BLANDOS EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA FRANCISCO
BOLOGNESI”

D O CE NTE : ING . C e s a r A g ur t o Ch e r r e .
CU R S O : ME T. DE S I S T E MA S B L A ND O S.
INTRODUCCION
El presente trabajo trata sobre la pobreza en el Departamento de
Ucayali y otros estragos sociales en Perú de hoy, como consecuencia
directa de la IRRESPONSABLE REPRODUCCIÓN HUMANA, generada
por una falta de control de la NATALIDAD por parte del gobierno.
El objetivo principal del presente trabajo ha sido conocer las principales
diferencias y semejanzas en las condiciones de vida y pobreza de los
alumnos de la I.E. “Francisco Bolognesi”, y de los cambios ocurridos en
ella, entre distintos salones, así como, al cuerpo de profesores. Ello
permitiría establecer líneas de acción para mejorar la situación de
aquellos que se encuentran en peor situación.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
• Se usarán metodologías
(Metodología de Sistemas
Blandos), conocimientos y DURACIÓN DEL PROYECTO
técnicas necesarios para la 3 meses (Octubre- Diciembre)
investigación.
LUGAR DE INVESTIGACIÓN
I.E. 64005 “Francisco Bolognesi”.
Av. LloqueYupanqui 260
Nivel Primario y Secundario
REALIDAD PROBLEMATICA
La pobreza es el mayor problema que afecta históricamente a la Institución
Educativa “Francisco Bolognesi”. Superarla, es el mayor desafío.
La pobreza hace que acudan a la delincuencia, las personas cometen fechorías
aunque muchas veces no es así porque la mayoría lo hace por sus vicios,
Aparte también trae como consecuencia el trabajo infantil y se ve todos los
días en el distrito de Ucayali y en las demás zonas de la región de
Huancavelica, como los niños salen a las calles o al campo a trabajar poniendo
en riesgo sus vidas.
Otra de las consecuencias es la desnutrición de los niños, y esto genera a que
los niños no realizan bien sus labores educativas en la escuela.
 POBREZA EN EL
PERÚ
Al 2006, la pobreza afectaba al 50% de la población
nacional.
El promedio de pobreza en el área urbana llega al 40 .3%
y al 73% en el área rural,
Precaria oferta de acceso a servicios de salud y educación
en zonas rurales.
La población en pobreza extrema disminuyó de 24.1% en
2001 a 19,2% en 2004, algo más de un punto por año.
La ENAHO de julio de 2007 dio como resultados: la
pobreza extrema en el 2006 fue de 16,1%.
 La Educación en la
Pobreza
Afecta especialmente en las personas de bajos
recursos económicos que no pueden alimentar
adecuadamente a los niños por lo tanto no tienen la
suficiente concentración para atender las clases, y
también un niño desnutrido es difícil que se
concentre en estudiar, y también son mas propensos
a enfermarse , en muchas áreas de América Latina,
no hay medios para que los niños reciban una buena
educación, por lo que la pobreza se recicla de
generación a generación, es la verdad que ocurra en
el año 2007 en muchas partes del Mundo.
 La Salud en la
Pobreza
Éste es un factor muy importante relacionado al tema de
la pobreza.
Se dice que la salud es el estado del ser orgánico que
ejerce normalmente todas las funciones. La salud es una
problemática mundial, no exenta a países desarrollados o
ricos.
La pobreza como tal trae insalubridad y la insalubridad
trae pobreza. La salud es un gasto para las naciones, pero
es un derecho del ciudadano, y va muy entrelazado a la
seguridad nacional de cualquier país.
La prevención como salud, enmarca desde la vacunación,
la limpieza urbana, la nutrición y la irradiación de
enfermedades infectocontagiosas, endémicas o natales.
 ¿De qué manera la aplicación de la
Metodología de los Sistemas Blandos
mejorará la pobreza en la I.E. “Francisco
Bolognesi”?
El criterio empleado para la selección del problema de
investigación fue porque: es uno de los problemas que trae
consecuencias que no permiten el desarrollo exitoso del
alumnado de dicha Institución; y además este problema
existe a nivel nacional, Por lo tanto esta investigación nos
permitirá aplicar también a las demás zonas que sufren de la
pobreza.
JUSTIFICACION SOCIAL
Este proyecto beneficiará a los alumnos de la Institución, así como a los
pobladores de la urbanización 9 de octubre que sufren de este
problema, ya que las personas se sentirán satisfechas y tomarán
conciencia para combatir su situación problemática.

JUSTIFICACION TECNOLOGICA
El aumento de tecnología, y materiales
actualizados con fines educativos y de salud,
será la usada en esta investigación como un
factor importante para llegar a mejorar la
educación y salud de la población.
JUSTIFICACION SISTEMICA
En nuestro proyecto de investigación emplearemos un enfoque
sistémico, viendo nuestra problemática como un todo integrado,
analizando un pasado causante del problema, consecuencias que se
dan en el presente y un futuro estable o inestable del problema.

JUSTIFICACION OPERACIONAL
En este proyecto de investigación, trataré de
mejor el entorno de gestión de parte de los
gobernantes, para reducir la pobreza en la
institución.
LIMITACIONES
 LIMITACIONES TECNOLÓGICAS
En Una de las dificultades que tuve en este proyecto de investigación fue
buscar los datos adecuados de índices de pobreza de la Institución
Educativa. proyecto de investigación emplearemos un enfoque sistémico,
viendo nuestra problemática como un todo integrado, analizando un
pasado causante del problema, consecuencias que se dan en el presente y
un futuro estable o inestable del problema.

LIMITACIONES ECONÓMICAS
La dificultad fue en la movilidad para recopilar datos e información
sobre la pobreza.
OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
Aplicar la Metodología de Sistemas Blandos en la Pobreza en la Institución
Educativa “Francisco Bolognesi” para mejorar la calidad de vida de la
población.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Garantizar una mejor identificación y compromiso de la población.
• Brindar capacitación a los padres de familia.
• Mejorar la información sobre la educación y salud del alumnado de la
Institución Educativa.
 ANTECEDENTES REGIONAL (PROGRAMA
JUNTOS)

DATOS GENERALES
• Ubicación: Av. Lloque Yupanqui 260.
• Nombre: I.E. 64005 “Francisco Bolognesi”.
• Departamento: Ucayali.
• Capital: Pucallpa.
• Alumnado: 650 (SIAGIE).
POBREZA
• Tasa de pobreza total: 82,1% (Según ENAHO 2008).
• Tasa de pobreza Secundaria: 60,5% (Según ENAHO 2008).
• Tasa de pobreza Primaria: 62,9% (Según ENDES 2009).
GRACIAS POR SU ATENCION