PREVENCION EN SALUD

MENTAL DESDE LA
FAMILIA

PSIC. JESUS JIBAJA BALLADARES

SALUD MENTAL

Es un estado de BIENESTAR en el cual el

individuo se da cuenta de sus propias
habilidades, puede lidiar con el estrés
normal de la vida diaria, puede trabajar
productivamente y lucrativamente y es
capas de hacer contribuciones a su
comunidad
OMS

factores biológicos
factores psicológicos
factores ambientales
 PSICOLOGIA DE LA SALUD

 Es el conjunto de contribuciones científicas,

educativas y profesionales que las diferentes
disciplinas psicológicas hacen a la promoción y
mantenimiento de la salud, a la prevención y
tratamiento de la especialidad, a la
identificación de los correlatos etiológicos y
diagnósticos de la salud, la enfermedad y las
disfunciones relacionadas, a la mejora del
sistema sanitario y a la formación de
una política sanitaria.
FORMAS DE ACCION EN SALUD PUBLICA

 Promoción = determinantes
 Prevención = factores de riesgo
 Curación = daño
(rehabilitación)
PRINCIPALES PROBLEMAS
DE SALUD MENTAL
 TRES HERIDAS EN LA INFANCIA
que inciden en la autoestima y en la personalidad

ABANDONO ABUSO SEXUAL

AGRESIVO – SEDUCTOR
FISICO Y PSICOLÓGICO «MEREZCO SER DAÑADO»
«NO VALGO NADA» «MEJOR MORIR»
«PARA QUÉ CUIDARME»

AGRESIÓN
FISICA Y PSICOLÓGICA
«QUIERO MORIRME»
«QUIERO DAÑAR»
 FALTA DE
DIGNIDAD EN MIS
ACCIONES
AUTO MALTRATO
PIRSIN, AUTOAGRESIÓN,
CORTES, CONSUMO DESPRECIO POR
FALTA DE
RESPETO POR MI LO ESPIRITUAL
SOLO CREO EN LO QUE
CUERPO VEO DINERO, POSESIONES
PROMISCUIDAD, ACEPTAR
GOLPES, POSIBLES CASTIGOS

ABANDONO DE
ENDEUDAMIENTO LA FE
COMPULSIVO
ACEPTA MALTRATOS
«NO CREO EN NADIE»
RELACIONES INDIGNAS

INMORALIDAD MALTRATO A MIS

ILEGALIDAD SERES QUERIDOS
RELATIVISMO MORAL, GOLPES, INSULTOS A
NO HAY NORMAS, TODO CÓNYUGE, HIJOS,
ES MI PLACER PADRES
 CONSECUENCIAS
Del abandono, agresión
y abuso sexual
PERFILES DE
PERSONALIDAD
Homicidas

Abusadores
sexuales Limítrofes,
paranoides…

Delincuentes
comunes
Mujeres
maltratadas
Consumidores
de SPA
Estudiantes
fracaso académico
 CONSUMO DE SPA Y ALCOHOL

DROGA: “toda sustancia que introducida al organismo vivo, es capaz de

modificar una o más funciones de éste, sobre todo el SNC”
(Organización mundial de la salud)

CONCEPTOS BÁSICOS
La tolerancia
Síndrome de la abstinencia
La dependencia

CONCEPTOS BÁSICOS
Experimental
Abuso
Dependencia

FRACASOS
CONSECUENCIAS FÍSICAS Y
PSICOLÓGICAS
 Personal
 Profesional
 Familiar
 Académico
 Laboral
  Sentimiento de desesperanza y pesimismo.
 Sentimiento de culpa, inutilidad.
 Pérdida de interés o placer en actividades que antes
disfrutaba, incluyendo la actividad sexual.
 Disminución de energía, fatiga, sensación de agotamiento.
 Dificultad para concentrares, recordar y tomar decisiones.

 Insomnio, despertarse temprano o dormir más de la cuenta.

 Pérdida de peso, apetito o ambos; o por el contrario comer más.
 Pensamiento de muerte o ideas de querer morir.
 Intentos de suicidio.
 Inquietud, irritabilidad.
 Síntomas físicos persistentes que no responden al tratamiento de salud,
como dolores de cabeza, trastornos digestivos y otros dolores crónicos.
ANSIEDAD

TRASTORNO DE ANSIEDAD MÁS FRECUENTES

TRATORNO DE
ANSIEDAD
GENERALIZADA

TRASTORNO DE
PÁNICO

FOBIAS

OTROS
TRATORNOS DE
LA ANSIEDAD
MALTRATO INFANTIL Y LA VIOLENCIA FAMILAR
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

El maltrato infantil es toda acción y omisión un perjuicio en

el desarrollo psicosocial del niño o del adolescente.

La violencia familiar es la agresión continua que se da

al de una familia por alguno de sus miembros

Maltrato por descuido o abandono

Tipos Maltrato sexual o abuso sexual
Maltrato físico
de maltrato: Maltrato psicológico
LA ENFERMEDAD MENTAL

La psicosis: estado mental

SEVERO con o con daño
orgánico descrito como una
pérdida de contacto con la
realidad. A las personas que
lo padecen se les llama
psicóticas.
PROGRAMAS QUE AYUDARÁN A UNA
BUENA SALUD MENTAL EN LA
FAMILIA
 CRITERIOS
EDUCATIVOS EN
LA FAMILIA

Interiorización

Respeto

La Autoridad

La Afectividad
 PAUTAS EDUCATIVAS

• DIALOGO
• AUTONOMIA
• COMPARTIR
• COMPRENSION
• PARTICIPACION
• RESPONSABILIDAD
DISCIPLINA

Es la regla o norma que utilizan los padres

para hacer, desde la responsabilidad en su
función de enseñar, y de los hijos en su
obligación de aprender.
 HABILIDADES
SOCIALES

La comunicación

La asertividad

La autoestima

Toma de decisiones
AUTOESTIMA ESTÁ FORMADA
POR:
SENTIR QUE VALGO COMO PERSONA
POR LO QUE SOY,
NO POR MI APARIENCIA O MIS POSESIONES.
SABER QUE PUEDO SER ÚTIL,
QUE SOY COMPETENTE,
QUE TENGO DONES O CARISMAS QUE
PUEDO OFRECER O COMPARTIR CON LOS DEMÁS.
SENTIR QUE TENGO DERECHO A
SER FELIZ Y DISFRUTAR.

ES LA SUMA DE:
CONFIANZA Y RESPETO A MÍ MISMO.
 ¿Cuándo se formó la imagen que
tengo de mí mismo?
EN LA INFANCIA ESTÁ LA BASE DE LA
AUTOESTIMA;
EL NIÑO ES COMO UNA ESPONJA QUE
ABSORBE TODO LO BUENO Y LO MALO SIN
CAPACIDAD DE DISCERNIR Y PROTEGERSE.
EN LA ADOLESCENCIA, LA
AUTOESTIMA SE CONTINÚA O SE
RECONSTRUYE;
EL ADOLESCENTE QUE TOMA CONCIENCIA DE
SU AUTOESTIMA, PUEDE COMENZAR A
TRABAJAR CON ELLA.
 FAMILIAS FUERTES
PAUTAS DE CRIANZA DE LOS NIÑOS

Padres alcohólicos

Dales tiempo, gastarlo con los hijos

PARA UNA BUENA SALUD MENTAL

RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS

 actividad física
CALIDAD Y ESTILO  sobre peso
DE VIDA  nutrición
 redes sociales

HACER QUE LA GENTE ME

AME
 SI EL MAL PROGRESA ES PORQUE LAS
PERSONAS BUENAS Y JUSTAS NO HACEN
NADA.
PSIC. JESUS ALFONSO JIBAJA BALLADARES
E-mail: jesus20680@hotmail.com