Komunikasi Terapeutik Remaja dan

Komunikasi Terapeutik Remaja

Pengertian
Fase remaja adalah masa transisi atau peralihan
dari akhir masa kanak-kanak menuju masa
dewasa.Dengan demikian, pola pikir dan tingkah
lakunya merupakan peralihan dari anak-anak
menjadi orang dewasa juga.
 Model komunikasi pada
remaja
1. Luangkan waktu
2. Yakinkan
3. Izinkan remaja untuk berpartisipasi
4. Gunakan istilah anatomi yang benar mengenai kondisi dan
pemeriksaan.
5. Hindari gaya otoriter, izinkan remaja berbicara.
6. Hargai privasi remaja,
7. Pandanglah setiap remaja sebagai individu yang unik tanpa
memperhitungkan pakaian atau penampilannya.
8. Dukung
9. Evaluasi
 Komunikasi Terapeutik
Pada Lansia

Menurut WHO batasan umur seorang yang tergolong

lanjut usia (lansia) adalah sebagai berikut:
• Middle age : 45-59 tahun
• Elderly (lansia) : 60-70 tahun
• Old (lansia tua) : 75-90 tahun
• Very old (lansia sangat tua) : >90 tahun
 Prinsip Komunikasi untuk
Lansia
1. Menjaga agar tingkat kebisingan minimum.
2. Menjadi pendengar yang setia,.
3. Menjamin alat bantu dengar yang berfungsi dengan baik (periksa baterai).
4. Yakinkan bahwa kacamata bersih dan pas.
5. Jangan berbicara dengan keras atau berteriak.
6. Pertahankan penggunaan kalimat yang pendek dan sederhana.
7. Beri kesempatan bagi klien untuk mengenang.
8. Mendorong keikut sertaan dalam aktivitas social.
9. Membuat rujukan pada terapi wicara dan kegiatan social sesuai kebutuhan.
10. Berbicara pada tingkat pemahaman klien.
11. Selalu menanyakan respons, terutama ketika mengajarkan suatu tugas atau
keahlian.
 Lansia dengan gangguan
pendengaran
1. Berdiri dekat menghadap klien.
2. Bertanya diarahkan pada telinga yang lebih baik.
3. Berikan perhatian dan tunjukkan wajah saudara.
4. Tegurlah nama sebelum pembicaraan dimulai.
5. Gunakan pembicaraan yang keras, jelas, pelan, dan arahkan langsung
pada klien.
6. Hindari pergerakan bibir yang berlebihan.
7. Hindari memalingkan kepala, tidak berbalik atau berjalan saat bicara.
8. Jika klien belum memahami, ulangi dengan menggunakan kata-kata
yang berbeda.
9. Membatasi kegaduhan lingkungan.
10. Gunakan tekanan suara yang sesuai.
11. Berilah instruksi sederhana untuk mengevaluasi pembicaraan.
12. Hindari pertanyaan tertutup, gunakan kalimat pendek saat bertanya.
13. Gunakan bahasa tubuh yang sesuai dengan isi komunikasi.
 Lansia dengan tidak dapat
mendengar
Hampir sama dengan klien yang mengalami gangguan
pendengaran, tetapi ditambah engan beberapa teknik,
yaitu:
1. Menulis pesan jika klien bisa membaca.
2. Gunakan media (gambar) untuk berkomunikasi.
3. Pernyataan dan pertanyaan yang singkat.
4. Gunakan berbagai macam metode untuk
menyampaikan pesan, contoh: body language.
5. Sempatkanlah waktu bersama klien.
 Lansia dengan gangguan
pengelihatan
1. Perkenalan diri, dekati klien dari depan.
2. Jelaskan kondisi tempat dan orang yang ada.
3. Bicaralah pada saat saudara mau meninggalkan tempat.
4. Pada saat saudara berbicara pastikan klientahu tempat
saudara.
5. Katakana pada klien apa yang dapat membantunya
seperti lampu, membacakan.
6. Biarkan klien memegang tangan saudara sebagai
petunjuk dan jelaskan apa yang sedang saudara
kerjakan.
7. Jelaskan jalan-jalan yang biasa dilalui klien.
8. Sanjunglah kemampuan beradaptasi dan kemandirian
klien.
 Lansia dengan afasia
1. Menghadap ke pasien dan membuat kontak mata.
2. Sabar dan meluangkan waktu.
3. Harus jujur, termasuk ketika kita belum memahami
perkataannya.
4. Tanyakan teknikdan alat yang terbaik untuk
berkomunikasi, gunakan sikap tubuh, gambar, dan
objek atau media lain yang dapat membantu untuk
menjawab keinginannya.
5. Dipersilahkan lansia menyampaikan apa yang ada
dalam pikirannya.
6. Dorong lansia untuk menulis dan mengekspresikannya
dan berikan kesempatan untuk membaca dengan keras.
7. Gunakan gerakan isyarat terhadap objek pembicaraan
jika mampu meningkatkan pemahaman.
 Hambatan Komunikasi
dengan Lansia
1. Internal distraksi
2. Sensory overload
3. Gangguan neurologi.
4. Deficit pengetahuan.
5. Hambatan verbal.
6. Setting yang tidak tepat.
7. Perbedaan budaya
THANKYOU