LA PAREJA Y EL HIJO

EXPLICACIONES A LOS HIJOS

• El niños debe saber que la razón por la cual se le pide las cosas es
porque se les ama, no porque el pedido es justo.
• Deseamos que crezca sano.
• No es un problema de convencerlo.
 CRECIMIENTO DEL HIJO

• Es un proceso de separación y de individualización del yo.

• Primero se relaciona con la madre, luego con el padre, luego se separa y dice
“yo”.
• Absorbe los que son los padres y el clima que ellos crean.
• Necesita relacionarse con los padres y necesita decir “yo no soy tú”.
• El padre guía, el hijo interioriza lo que se le pide.
• Necesita entender inconscientemente si lo que está haciendo responde sólo a
los padres o si es también algo suyo.
• La relación es de acogida, oposición y diversidad.
• Lo importante: la conciencia del padre de estar en relación.
 LOS ABUELOS

• Están menos comprometidos educativamente, por lo tanto garantizan la parte

permisiva, consolatoria.
• Obvio los abuelos son diferentes.
• Crean problemas cuando no dan por acabada su tarea educativa, ej. tratan a la
hija como hija, no la reconocen como madre y tratan al nieto como hijo suyo.
• El problema es cuando abusan del poder y deciden autónomamente.
 ARMONIA DE LA PAREJA

• La armonía de la pareja educa al hijo.

• Ambos tienen en común que quieren el bien del niño.
• Si opinan diferente, debe primar el bien del hijo, o afirman su opinión o el bien
del hijo.
• Entonces, hay aspectos que guía la madre, otros el padre.
• La familia no se funda en la homologación, sino sobre la diferencia psicológica,
social y antropológica.
• En la familia cada uno puede ser distinto y realizarse.
• El problema es reconocer la autoridad recíproca.
 PROCESO DE IDENTIFICACION

• La homologación, censura la diferencia.

• Si los padres son iguales no consigue el hijo, identificar el atractivo de su
identidad.
• Creen que lo bonito de la vida es ser iguales y eso es mentira.
• En la familia se recibe del otro un sentimiento de seguridad afectiva
sobre el propio yo.
 VIVENCIAS Y RELACION DE PAREJA

• La relación no es causa-efecto.
• No estamos sometidos rígidamente a nuestras vivencias pasadas.
• En la familia, psicológicamente, es posible cambiar.
• Al enamorarnos el otro corresponde.
• Al tener hijos queremos ser vehículos de su bien y felicidad.
• Un adulto reconoce su límite, que hay aspectos que obstaculizan nuestro deseo.
• Cuando no se es adulto, de forma arrogante dice que “tiene la razón”. No se
cuestiona ni acepta sus límites.
 AGRESIVIDAD

• Si pertenece a la energía del crecimiento se puede tolerar.

• No se le teme si los padres guían.
• Si los padres no guían tiene dos tipologías: el hijo no tiene freno o es
manifestación de ansiedad, inseguridad ya que el padre no guía.