TUTORIA Y ORIENTACION

EDUCATIVA
 ¿ QUE ES TOE ?

La Tutoría y Orientación Educativa es el acompañamiento

pedagógico, socio-afectivo, cognitivo, formativo y
preventivo a los estudiantes a lo largo de las etapas del
desarrollo humano dentro de la vida escolar, para que
logren su potencial y controlen los eventos internos y las
situaciones externas que puedan afectar este proceso.
ACTORES INVOLUCRADOS EN LA ATENCION INTEGRAL
 Fundamentos de la Tutoría y Orientación
Educativa

DESARROLLO RELACION TUTOR

CURRICULO
HUMANO

LOGROS DE ETAPAS ESTUDIANTE

APRENDIZAJE DESARROLLO PADRE DE FAMILIA
COMUNIDAD ESCOLAR
SOCIEDAD
MODALIDAD DE TRABAJO DE TOE EN AULA

• Individual

• Grupal
DIMENSIONES DE TRABAJO EN TOE EN AULA

• Personal

• Aprendizaje

• Social Comunitaria
CUALIDADES DEL TUTOR/A
EL PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL

Es un instrumento de
planificación y organización
de las actividades que
asegurarán la
implementación de la
tutoría y orientación
educativa en la escuela.
ESTRUCTURA DEL PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL
1. DATOS GENERALES

DIAGNOSTICO
2. FUNDAMENTACIÓN SITUACIONAL DE LA
I.E.

3. OBJETIVOS

4. ACTIVIDADES

5. RECURSOS

6. EVALUACIÓN
Fundamentación
Desarrollar acciones de gestión para realizar
actividades de capacitación, acompañamiento y
monitoreo dirigido a los distintos actores de la
comunidad educativa.

Para identificar casos o situaciones de riesgo que

podrían afectar la salud física, mental y emocional de
los estudiantes, que ponen en riesgo el logro de los
aprendizajes y su permanencia en la escuela.

Para contribuir a fortalecer las capacidades de las y los

estudiantes y a las familia de los mismos. Disminuir las
situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los
estudiantes y a mejorar el clima escolar.
EL PLAN TUTORIAL DE AULA

• El plan de tutoría es una herramienta que permitirá

organizar y orientar el trabajo en el aula.

• Debe responder a las necesidades e intereses de las

y los estudiantes.

• El tutor es el responsable de su elaboración.

 ¿COMO ELABORAR EL DIAGNOSTICO DE AULA?

Información
general recogida
Recogemos del diagnóstico del
información Plan de Tutoría
Institucional

DIAGNÓSTICO DEL
AULA

Información específica del

aula: características de las
y los estudiantes (informe
del tutor del pasado año, de
los docentes de áreas
curriculares)
Fundamentación
Planificar las actividades complementarias que potencien las
habilidades comunicativas y de participación, frente a distintos
problemas psicosociales que se presentan en la escuela y
alrededor de esta. Prever la orientación a las familias como un
actor fundamental para la formación integral del estudiante.

Para responder a las necesidades de orientación de las y los

estudiantes del aula, realizando el diagnóstico para identificar
debilidades o puntos críticos

Para contribuir y fortalecer los espacios de participación

estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a
interactuar . Fortalecer los niveles de comunicación entre padres
e hijos/as.
 CONTENIDOS PRIORIZADOS ACTIVIDADES CRONOGRAMACION

M A M J J A S O N D

Trabajo tutorial Sugerencias para el trabajo de tutoría x

Organización del aula Elección del comité de aula x

Normas de convivencia Elaboración de las normas de convivencia x

Importancia del trabajo en equipo Exposición del RI x

(Esto no puede ser una sesión de tutoría, en todo caso si
se hace una discusión y análisis sobre el RI)

Pubertad y adolescencia Sesión 1: Aceptando los cambios de mi cuerpo x

Observan videos sobre los cambios físicos, biológicos del
cuerpo Una sesión observar un video es una estrategia
pero la actividad no puede ser solo observar videos, aquí
se debe consignar el tema de la sesión. El tema de
sesión indica lo que se va desarrollar
 Tutoría individual
ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
Entrevistas personalizada con las y los estudiantes tutor x x x x x

Con los padres de familia o apoderados

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
Entrega de libreta de notas Tutor x x x x x
Asamblea informativas formativas (temas: sexualidad Docentes, docentes x x x x
adolescente, prevención de consumo de drogas, tutores y auxiliares.
convivencia democrática en el hogar)
Reunión individual con padres de familia que lo Tutor x x x x x
requieran.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
Reunión de tutoría individual con estudiantes Tutor x x x x x X x x x
que lo requieran

Paseo (junto a otras secciones) Docente tutora, PP.FF. X

Jornada deportiva Profesor de educación física x x
y tutores
 LA SESIÓN DE TUTORÍA

Es de carácter vivencial, empleando metodología crítica

reflexiva en todo momento.

No se trata de una secuencia rígida, podemos adaptar o

modificar la propuesta de sesión, utilizando nuestra
creatividad, experticia docente y estilo personal, en
función de lo que queremos lograr de manera individual o
grupal.
PROCESOS PEDAGOGICOS DE LA SESION DE TUTORIA
 CONTACTOS

PEDAGOGO
JORGE ZAÑA ASUNCIÓN
987917197

PSICOLOGA TRABAJADORA SOCIAL

Responsable de SiseVe
Karla Achata Rodríguez Eliana Tavara Miñan
998932458 957616133