Clasificación de

la Psicología de
la Actividad
Física y el
Deporte
La psicología del
deporte se puede
1. Funciones del Psicólogo deportivo
clasificar con 1.

2. 2. Ámbitos de Actuación
respecto a dos
aspectos
1. Funciones del psicólogo del
deporte
Las funciones del psicólogo del deporte son:

1. Evaluación y
Diagnóstico
2. Planificación y
Asesoramiento
3. Intervención
4. Educación y/o
Formación
5. Investigación
1) Evaluación y Diagnóstico

 OBJETIVO: Tratar de identificar

la conducta objeto de estudio en
sus diferentes variables de
respuesta, así como aquellas que
las mantienen o las controlan en
su medio físico biológico y social.

 Test
 Entrevistas
 Auto registros
 Observación
2) Planificación y Asesoramiento
Adherencia
a la
actividad
física o
deportiva

 OBJETIVO
Optimizar
rendimiento Realizar
deportivo programas
Ofrecer información y
SE deportivos
orientación sistemática y
metódica a todas aquellas
BUSCA
personas vinculadas de una
u otra forma con la
actividad física y el Alternativas y
deporte. posibilidades
Desarrollo de
de valores intervención
psicológicas
adecuadas
 3) Intervención
 Esta presente en todos los ámbitos de aplicación deportiva y actividad física.
La función del psicólogo depende de las necesidades de cada área.

 Entrenamiento psicológico en:  Diseño y planificación de estrategias

psicológicas para:
* Motivación
* Atención * El desarrollo del tipo de competencia
* Concentración * No abandonar la competición
* Auto instrucciones * Mejorar la calidad de vida
* Promocionar, difundir y facilitar la
actividad deportiva a diferentes grupos
sociales
 4) Educación y/o Formación
 la transmisión de contenidos sobre la actividad física y el deporte dirigido
a las personas relacionadas con dicha actividad como son:

Entrenadores Médicos
Monitores Fisioterapeutas
Jueces Familiares Cursos
Árbitros Directivos Master
Jornadas
Seminarios
5) Investigación

Es la fuente principal de la formación y

de la intervención.

 Debido a la variedad de ámbitos de

aplicación, puede haber múltiples
objetos de estudio, en relación a:

I. Las funciones del Psicólogo de la

actividad física y el deporte.
II. Sus áreas de intervención
III. La interacción con las personas o
instituciones implicadas.
Ámbitos de  El Psicólogo de la Actividad Física y del Deporte
desarrolla sus funciones en tres grandes campos
Actuación de acción.
a) El Deporte de Rendimiento

 OBJETIVO: Conseguir resultados óptimos en la

competición deportiva.
 ENFOCADO: Deporte profesional y de alto rendimiento.

Las funciones del psicólogo son:

1. Evaluación y Diagnóstico
2. Planificación y Asesoramiento
3. Intervención
4. Educación y/o Formación
5. Investigación
b) El Deporte de Base e Iniciación

 Fase de inicio de la actividad físico deportiva

especialmente en edades tempranas (Deporte
comunitario, escolar y Universitario).

 OBJETIVO: Atender a la formación, aprendizaje y

desarrollo de los practicantes (conocimientos, actitudes y
valores)

 Actividad lúdica y de desarrollo psico-motor, personal y

de interacción social.
c) Deporte de Ocio, Salud y
Tiempo Libre (Juego y Recreación)

 Actividad física regular para todos

 BENEFICIOS psicológicos:
 Tratamiento y prevención de los trastornos psicológicos
(depresión, ansiedad, estrés, abuso de alcohol o de
sustancias, etc.)
 Optimizar el desarrollo psicosocial de los niños y
adolescentes.
 Incrementan la cohesión y satisfacción de sus miembros
y facilitan conductas laborales positivas.
 Reducción de los factores de riesgo de las enfermedades
cardiovasculares
En suma, todo
parece indicar
que las funciones 01 02 03
del psicólogo del El contexto Los objetivos Los intereses
deporte las a alcanzar del propio
deportista o
marcarán, institución.
principalmente.
Por tanto

 “lo verdaderamente importante es que el psicólogo del deporte tenga la

formación adecuada para abordar la explicación de las complejas relaciones
que se dan en el deporte, para desarrollar metodologías específicas que
aumenten la fiabilidad y la validez de sus juicios, y para discernir el tipo y
profundidad de su intervención en la modificación de dichas relaciones”
(Riera, 1985, p. 80).
Gracias por su atención