Ciclo Vital del Ser Humano

Docente: E.U Javiera Jofré Durán

Santiago de Chile, 2018

 Todos los seres vivos nacen, se desarrollan y
mueren.

Es un proceso irreversible y continuo, una

constante transformación física y mental.

Desde que estamos al interior del vientre materno

nuestro cuerpo cambia, en un primer momento,
para enfrentarse a la vida en el exterior
 CICLO VITAL INDIVIDUAL

El concepto de ciclo vital, como un desarrollo

progresivo de etapas que van desde el nacimiento
hasta la muerte.

Desde el punto de vista biológico, el ciclo de vida

aparece cuando un ser vivo se reproduce y da lugar a
un nuevo ser.
 Crecimiento y Desarrollo

Son dos procesos paralelos del cuerpo humano que se

interrelacionan entre sí.
Ambos procesos se inician al momento del nacimiento del ser
humano.
Diferencia en estos conceptos:

 Crecimiento: Aumento en el número y tamaños de cada una de

las células que conforman el organismo, Tiene que ver con el
tamaño y contextura de la persona.
 Desarrollo: Se define como la adquisición de funciones con
aumento en la complejidad bioquímica y fisiológica. Tiene que ver
con los órganos y los sistemas que conforman el cuerpo humano.
 CICLO VITAL

Nacimiento Pubertad y Primera Edad media Tercera

e infancia adolescencia juventud de la vida edad
ETAPAS DEL CLICLO VITAL INDIVIDUAL

Etapa Desde- hasta

Periodo prenatal Desde el momento de la concepción hasta el
nacimiento.

Periodo primera infancia Desde 1 año a los 3 años

Periodo de la niñez temprana o De los 3 años a los 6 años

preescolar

Periodo de la niñez intermedia o escolar De los 6 a los 12 años

Periodo de la adolescencia De los 12 a los 20 años

Periodo de adulto joven Delos 20 a los 40 años

Periodo de adulto medio De los 40 a los 60 años

Periodo de adulto tardío De los 65 años en adelante

( adulto mayor)
Periodo prenatal
 Etapa Prenatal

 Primera de las etapas dentro del desarrollo del ser humano

 También se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo
intrauterino.
 Transcurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser hasta su
nacimiento en el parto.
 Comprende Tres subetapas:
 Periodo germinal zigotico: desde el momento de la concepción, cuando
ocurre la fecundación, hasta el final de la segunda semana de embarazo.
 Periodo embrionario: desde el final de la segunda semana hasta el tercer
mes. Embrión en desarrollo.
 Periodo fetal: cuando el embrión llega a su culminación, tiene forma
humana, desde la semana doce hasta su nacimiento.
 Periodo Primera Infancia
 Comprende desde el
nacimiento hasta los tres
años.
 Etapa en la cual se sientan las
bases para el desarrollo de
sus capacidades, habilidades y
potencialidades.
 Subdivisión:
 Neonato: día 0 hasta los 28
días.
 Lactante menor: desde los 28
días hasta los 12 meses.
 Lactante mayor: desde los 12
meses hasta los 24 meses.
Periodo Niñez Temprana o
Preescolar

 Desde los 3 años a los 6 años.

 Continua el crecimiento físico,
cognitivo y lingüístico.
 Puede cuidarse mejor, y
comienza a desarrollar un
autoconcepto, así como la
identidad.
 Demuestran sus emociones y
comienzan a mostrar conciencia
social.
 Periodo de la Niñez Intermedia o Escolar

 Desde los 6 años hasta los 12 años.

 Avances notables en su habilidad para
la lectura y la aritmética.
 Aprende sobre el mundo exterior y
donde se hace cada vez más
independiente de sus padres.
 Es un periodo donde entra en
contacto con la cultura de su
sociedad, especialmente por medio
de la incorporación al mundo del
colegio.
 Los logros mencionados se
acompañan de un crecimiento
armónico, dando una imagen corporal
del escolar típica, semejante al adulto.
 PERIODO DE LA ADOLESCENCIA

 Desde los 12 hasta los 20 años.

 Transición entre la niñez y la vida
 Acontece la maduración sexual, empieza el
pensamiento de operaciones formales y ocurre la
preparación para ingresar al mundo de los adultos.
 desean un mayor contacto y un sentido de
pertinencia y compañía con sus padres.
 Es una etapa en la que ya no se es niño pero en la
que aún no se tiene el status de adulto.
 Periodo de Adulto Joven

 De los 20 a los 40 años.

 Se adquiere una mayor estabilidad
emocional, mayor autonomía, mayor
proyección en cuanto a metas y se
debería adquirir una estabilidad a nivel de
pareja.
 Se espera que se cumplan ciertas etapas
en este periodo.
 Emancipación, tranquilidad sexual,
identidad integrada y capacidad de
compromiso.
Periodo del Adulto Medio

 De los 40 a los 60 años.

 En esta edad las personas llegan a su
mayor y último crecimiento o desarrollo
corporal humano, en esta etapa ya son
lo suficientemente maduros para tomar
alguna decisión, como el matrimonio, los
hijos, negocios, etc.

 Se alcanza una máxima responsabilidad

personal y social, así como el éxito
profesional, sin embargo, es necesario
ajustarse a los cambios corporales y a
las situaciones emocionales, sociales y
laborales.
 De los 65 en adelante.
 Es un momento de ajustes y
particularmente a los cambios
de las capacidades físicas, las
situaciones personales y
sociales y las relaciones. Es
necesario prestar mayor
atención al cuidado de su salud.

Periodo de la Vejez o Tercera Edad

 Características Biopsicosociales en las Etapas del Ciclo Vital
EDAD TAREAS MARCADORES MARCADORES
BIOLOGICOS PSICOLOGICOS
Del nacimiento a los 12 Confianza básica v/s Alimentación Formación de apegos y
meses desconfianza B. vínculos.
1-3 años Autonomía v/s vergüenza Control de esfínter y independencia
y duda. marcha
3-6 años Iniciativa v/s culpa Actividad motora Resolución del conflicto,
Resolución de
egocentrismo
6-12 años Industria v/s inferioridad Actividad intelectual Aparición de
Desarrollo de destrezas sentimientos superiores
motoras Independencia afectiva
Adolescencia, 12-20 años Identidad v/s confusión Pubertad Construcción de una
del rol identidad sexual, personal,
social y vocacional
Adulto joven, 20-40 años Intimidad v/s aislamiento madurez Establecer la
independencia económica
y personal
Establece relación de
parejas estables.
Adulto medio, 40-60 años Capacidad de generación Paternidad y crianza Reformular roles y metas
v/s estancamiento menopausia
A.M 65 Años y mas. Ego v/s desesperación Declinación funciones Reflexión y aceptación de
biológicas e intelectual la vida
Sigmund Freud: Teoría del desarrollo
psicosexual
 “ Como si fuera el botón de una rosa que esconde sus pétalos,
cada uno de estos se abrirá en un momento concreto, con un
cierto orden que ha sido determinado por la naturaleza a
través de la genética. Si interferimos con este orden natural de
desarrollo extrayendo un pétalo demasiado pronto o en un
momento que no es el que le corresponde, destruimos el
desarrollo de la flor por completo” .