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01. A história da Educação Física no Brasil passou por diferentes períodos desde a colonização, incluindo atividades físicas dos indígenas, introdução da ginástica no Império, fases higienista e militarista na República, e esportivização durante a ditadura militar.
02. Atualmente busca-se o desenvolvimento psicomotor dos alunos e uma abordagem crítica que relacione a Educação Física aos problemas sociais, sem deixar de lado a cultura corporal.
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01. A história da Educação Física no Brasil passou por diferentes períodos desde a colonização, incluindo atividades físicas dos indígenas, introdução da ginástica no Império, fases higienista e militarista na República, e esportivização durante a ditadura militar.
02. Atualmente busca-se o desenvolvimento psicomotor dos alunos e uma abordagem crítica que relacione a Educação Física aos problemas sociais, sem deixar de lado a cultura corporal.
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01. A história da Educação Física no Brasil passou por diferentes períodos desde a colonização, incluindo atividades físicas dos indígenas, introdução da ginástica no Império, fases higienista e militarista na República, e esportivização durante a ditadura militar.
02. Atualmente busca-se o desenvolvimento psicomotor dos alunos e uma abordagem crítica que relacione a Educação Física aos problemas sociais, sem deixar de lado a cultura corporal.
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Brasil Colônia; Brasil Império; Brasil República I; Brasil República IIContemporâneo; Brasil Atual BRASIL COLÔNIA(1500 - 1945)
Bonjardim/De Rose 2001
CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA Cunho natural: brincadeiras, caça, pesca, nado e locomoção; Utilitário: aprimoramento das atividades de caça, agrícolas, etc.), Guerreiras: proteção de suas terras; Recreativo e religioso: danças, agradecimentos aos deuses, festas, encenações, etc.) AFRICANOS / CAPOEIRA
Bonjardim/De Rose 2001
1822 1889 Ginástica: formação integral da juventude (Meninos e meninas) Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos”: saúde do corpo e a cultura do espírito Educação moral como coadjuvante da Educação Física e vice-versa; 1851: Reforma Couto Ferraz 1882:Rui Barbosa- “Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior”, denota importância à Ginástica na formação do brasileiro. (Rio de janeiro e escolas militares). Ginástica Educação Física higienista Educação física militarista Ginástica Sueca, Alemã e Francesa Educação Física higienista e militarista OBJETIVO: Criação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira. - No lugar do professor a figura do soldado. EDUCAÇÃO FÍSICA HIGIENISTA: O exercício físico deveria ser utilizado para aquisição e manutenção da higiene física e moral. EDUCAÇÃO FÍSICA MILITARISTA: O exercício físico deveria ser usado para preparar os indivíduos fisicamente par o combate militar. ESPORTIVISMO SUÉCIA - 1958 CHILE - 1962 MÉXICO - 1970 SEGUNDA FASE DO MILITARISMO NO BRASIL: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTIVISTA
OBJETIVO: O rendimento, a vitória, e a busca
pelo mais hábil e mais forte. - Formar futuros campeões;
- Esporte de rendimento;
- No lugar do professor a figura do técnico.
O esporte é usado como elemento de distração à realidade política da época.
A Educação física era vista como atividade
destituída de conhecimentos e estava relacionada ao fazer pelo fazer, voltada a formação de mão de obra apta para a produção. FIM DO MILITARISMO O ROLA BOLA / RECREAÇÃO NOVAS CONCEPÇÕES DA EDUCÇÃO FÍSICA ESCOLAR PSICOMOTRICIDADE DESENVOLVIMENTISTA SÚDE RENOVADA CRÍTICAS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS BRASIL COLÔNIA:
01-Período da descoberta do Brasil pelos
portugueses que fizeram do Brasil sua colônia de exploração, os habitantes da época eram os índios. 02- De 1500 a 1822 = 322 anos 03- Carta de Pero Vaz de Caminha, relatando uma dança indígena ao toque de uma gaita portuguesa. 04-De cunho: natural: brincadeiras, caça, pesca, nado e locomoção; Utilitário: aprimoramento da caça e ativ. Agrícolas; Guerreiras: proteção da terra; Recreativo e religioso: danças, agradecimentos, festas, encenações... 05- As atividades físicas realizadas pelos indígenas e escravos. Brasil Império 01- Período em que a família real portuguesa se transferiu de Portugal para o Brasil e o Brasil dando início à monarquia no Brasil. 02- de 1822 a 1889 = 67 anos 03- Surgimento dos primeiros tratados da Educação Física. A Educação englobava a saúde do corpo e a cultura do espírito, a educação moral era vista como coadjuvante da Educação Física e vice- versa. 05- ginástica 06- A reforma Couto Ferráz, em 1851. 07- Documento de Rui Barbosa onde deixava claro a importância da ginástica para a formação integral da juventude. 08- Instituição da ginástica em todas as escolas de ensino normal, obrigatoriedade para meninos e meninas, equiparação dos professores de ginástica ao mesmo nível dos demais professores. 09- Por que só foi implantado nas escolas do Rio de janeiro e nas escolas militares, o povo mesmo não teve acesso. BRASIL REPÚBLICA 01- Período pós proclamação da independência do Brasil, em teoria, o Brasil deixou oficialmente de pertencer a Portugal, teve fim a monarquia e teve início o Presidencialismo que dura até hoje. 02- de 1890 a 2018 = 128 anos 03- 1ª fase: de 1890 até 1930 com Getúlio Vargas 2ª fase: após a revolução de 1930 até 1946 04- 1ª fase: outros estados começaram a incluir a ginástica nas aulas de Educação Física. Criação de diversas escolas de formação militar
2ª fase: Inserção da Educação Física na
Constituição Brasileira e passa a ser obrigatoria no ensino secundário. (leis) 05- Preparar os indivíduos fisicamente para o combate militar. Homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira. 06- Criação do Ministério da Educação e Saúde, ou inserção da Educação Física na Constituição brasileira. 07- através dos métodos ginásticos das escola sueca, alemã e francesa. 08- da Suécia, Alemanha e França. 09- deram á Educação Física uma perspectiva eugênica, higienista e militarista. 10- Eugenia: raça pura Militarista: formação de soldados Higienista: manutenção da higiene e moral. 11- Criar um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira. BRASIL CONTEMPORÂNIO 01- Período mais recente da história, depois da 2ª guerra mundial até o regime militar. 02- De 1846 a 1980 = 134 anos 03- 1964. período em que o Brasil foi governado por militares, tendo inclusive um presidente militar. 04- Era a ginástica de calistemia. Depois passou a ser esportivista. 05- buscava eliminar críticas internas e deixar transparecer um clima de prosperidade e desenvolvimento no Brasil. 06- A busca pelo rendimento, a vitória e pelo mais hábil e forte. 07- Favorecer o regime militar, desmantelando as mobilizações e o movimento estudantil que era contrário ao regime militar.
Ou Elemento de distração da realidade política
da época. 08- Era chamado de mecaniscista, tradicional e tecnicista 09- Não aconteceu porque até hoje ainda é praticado por muitas escolas do Brasil todo. 10- Com o início da ditadura militar por volta de 1964, época da revolução. ATUALMENTE 01- Desenvolvimento psicomotor, extrapolando os limites biológicos e de rendimento corporal, valorizando o conhecimento de ordem psicológica, foi mais utilizado inicialmente em programas de escolas especiais. 02- propiciar condições para o desenvolvimento motor dos estudantes, cabe ao professor fazer com que cada aluno esteja no nível esperado para a sua idade. 04- leitura da realidade do ponto de vista da classe trabalhadora, 05- O relacionamento da Educação Física com grandes problemas da sociedade brasileira, sem no entanto perder de vista o seu papel de integrar o cidadão na esfera da cultura corporal