Realidad

virtual
Aplicación de la Realidad
Aumentada en la
educación
IDELFONSO BELLO JULIO
Antecedentes

90

DICE Y REALIZA
70
DICE Y DISCUTE
50
VE Y ESCUCHA
100 30
VE
80
60 20
ESCUCHA
40
20 10
0
LEE Realidad Virtual
Retención
 Estado del Arte

REALIDAD AUMENTADA

Consiste en combinar el mundo real con objetos virtuales

Segundo algunos autores los sistemas de Realidad Aumentada deben tener tres
características básicas:
- Combinar el mundo real con objetos virtuales
- Permitir interacción en tiempo real
- Ser tridimensional
 Estado del Arte

REALIDAD AUMENTADA

Aplicaciones en la industria
- Manuales virtuales
- Soporte técnico a distancia
-…
 Estado del Arte

REALIDAD AUMENTADA

Aplicaciones en la educación
- Laboratorio de química y física virtuales
- Mágica book
-…
 Estado del Arte

REALIDAD AUMENTADA

Tendencia: Pequeños visores y dispositivos móviles

- PDAs
- Teléfonos multimedia
-…
 Mercado actual

Los pioneros en esta nueva tecnología, son los

estadounidenses, sin embargo en Europa se está
desarrollando este sector notablemente. Las
empresas que lideran el sector norteamericano son
principalmente, Android Market, Apple App Store,
Rim Store. Estas empresas crecen de forma
exponencial y compiten para ser las líderes del
mercado de aplicaciones para smartphones. Hasta
ahora el mercado ha estado liderado por la tienda
de aplicaciones de apple, la App Store,
Mercado actual
 Proyectos

REALIDAD AUMENTADA EN I.T.N.L.

Experiencia: desarrollo de la base del desarrollo para la creación de:
1.- Modelos tridimensionales
2.- Creación de patrón personalizado
3.- Desarrollo en Adobe Flex de la integración
de cámara web+patron+modelo 3d
4.- Exportación a pagina WEB
5.- Pruebas de manipulación y animación
Preguntas

 Compensa utilizar una aplicación de Realidad Aumentada

como herramienta de enseñanza?

 Como medir la influencia de la utilización de la Realidad

Aumentada sobre el aprendizaje?

 Como motivar los profesores para que utilicen la Realidad

Aumentada como forma de enseñanza.

 Como facilitar a los profesores la creación de “clases

aumentadas”?

 Como mejorar la interacción del usuario con la aplicación de

Realidad Aumentada?

 Como medir la usabilidad de una aplicación de Realidad

Aumentada?
 Objetivos Propuestos

 Desenvolver una aplicación de Realidad Aumentada para

la enseñanza de determinada materia y evaluar su
influencia sobre el aprendizaje del alumno.

 Estudiar una manera de permitir que los profesores críen

“clases aumentadas” de una forma simples y eficiente sin
que ellos necesiten conocimiento profundo de esa
tecnología.
Bibliografia

http://armando2k.brinkster.net/

http://diploitnl.9f.com/favorite_links_1.html