PP

I. ANTECEDENTES:
La ilustración es el instrumento ideológico de la burguesía en su marcha hacia
el poder político, cuyo objetivo era profundizar y divulgar los hallazgos
científicos y aportes ideológicos del siglo XVII.Las nuevas ideas se van a
manifestar de tres personajes:

VOLTAIRE:
Crítica a la iglesia, a la cual
denominaba “LA
CANALLA”; exigía la
libertad de pensamiento y
la tolerancia religiosa, se
empeñaba en la lucha
contra los errores
judiciales y ayudar a sus
víctimas.
MONTESQUIU: PP
Es uno de los filósofos y
ROSSEIU:
ensayistas ilustrados más
relevantes por su obra Fue un filósofo cuyas ideas
“ESPÍRITU DE LAS LEYES” políticas influyeron en gran
donde se plantea la medida en la revolución
división de poderes, para francesa y en el desarrollo
lograr así limitar la de la teoría republicana y
autoridad del rey. el crecimiento del
nacionalismo.
 II. ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES:
La edad contemporánea: Es un periodo histórico que abarca de la revolución francesa
(1789) y que sigue su proceso hasta la actualidad. El inicio de la edad contemporánea tuvo
gran influencia por la corriente filosófica de la ilustración que elevaría la importancia de la
razón, esta época se caracterizó por las revoluciones y por las grandes transformaciones
artísticas, demográficas, como políticas tecnológicas y económicas.

1. REVOLUCION
FRANCESA:
Fue un proceso de CAUSAS:
PP
2. REVOLUCION INDUSTRIAL:
Es un conjunto de cambios CAUSAS:
tecnológicos económicos y
causas políticos - El auge de la burguesía, con sociales desarrollados por la - Gran aumento de la población.
ocurridos en Francia un poder económico cada vez burguesía - Los burgueses son los que
más grande y fundamental en tienen el poder y pueden poner
la economía de la época las leyes que le convengan.

- El odio del pueblo contra el - Las colonias de América, Asia y

África suministran materia
poder absoluto de los reyes y prima a bajos precios
la nobleza.
CONSECUENCIAS:
CONSECUENCIAS:
- La burguesía se hizo con el
poder - La población campesina
- Se crean las ideas abandona el campo para irse
democráticas, se independizan a trabajar a las ciudades
las colonias, surgen las - Surgen los sindicatos o
repúblicas liberales, se difunden uniones de trabajadores pata
los derechos del Hombre y del luchar por sus intereses
Ciudadano.
 Primera Revolución Industrial Segunda Revolución Industrial

Foco de desarrollo Inglaterra Francia, EE.UU e Inglaterra

Energía Carbón y vapor Petróleo y electricidad

Principales industrias
PP
Textil, metalúrgica, siderúrgica
Automotriz, eléctrica y química

Trabajadores organizados
Mano de obra Trabajadores desorganizados (sindicatos)

Automóvil
Principales inventos Máquina de vapor/NEwcomen Foco/ Edison
Maquina textil/Cartwright Teléfono/ Bell
Barco a vapor/Fulton Aeroplano/ Hnos, Wright
Locomotora /Stephenson Radio/ Mrconi
Telégrafo/ Morse
 3. PRIMERA
GUERRA MUNDIAL:
(1914- 1919)
CAUSAS:
- Expansión imperialista, la lucha por
conseguir colonias entre los países
imperialistas
- Disputas comerciales que provocaron la
utilización de nuevos elementos utilización
de nuevos elementos chas por el control de
mercados y monopolios regionales.
CONSECUENCIAS:
- Caída de las monarquías absolutistas
europeas como Alemania, Australia,
Hungría, Rusia y Turquía
- Fuerte indemnización de guerra a
Alemania impuestas por las potencias
vencedoras en el tratado de Versalles
(1919).
4. SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL:
(1929 – 1945)
CAUSAS:
- La primera guerra mundial terminó,
pero sus contendientes no se
PP quedaron del todo satisfechos.
- Los alemanes no cumplieron con el
tratado de Versalles y crearon un gran
ejército
CONSECUENCIAS:
- Se crea la ONU, para evitar nuevos
choques bélicos y luchar por la paz en
el mundo
- Se crean dos grandes bloques de
países; los capitalistas (aliados) y los
socialistas (URSS y aliados).
III. LOS GRANDES CAMBIOS EN LA EDAD CONTEMPORÀNEA:
Los grandes cambios ocurridos en el mundo contemporáneo implican observar la
transformación revolucionaria de la base material y técnica de la sociedad, como
consecuencias de los cambios revolucionarios en todo el sistema del conocimiento
científico.

1. LA NUEVA CIVILIZACIÒN:
PP
La Nueva Civilización trae consigo nuevos estilos de producción, formas distintas de
trabajar, vivir una nueva economía, nuevos conflictos sociales y políticos; y también
una conciencia modificada.
Estos grandes cambios son un salto cualitativo y cuantitativo de que los hombres
estamos experimentando.
Rasgos Característicos del Mundo Contemporáneo
La Globalización de la economía en el mercado y las comunicaciones.
La economía de libre mercado (neoliberalismo)
Avances científicos y tecnológicos
La revolución de los medios de comunicación
La globalización de la cultura.
 b) LA FASE INDUSTRIAL:A partir
del siglo XVII se producen los
grandes inventos como la
imprenta, el telégrafo, los cuales
transforman la producción a
través de procedimientos
mecánicos en la producción
manufacturera
a) LA FASE AGRÌCOLA:Esta
c) LA FASE DEL CONOCIMIENTO
primera fase se dio hace unos
CIENTIFICO Y DE LA
10mil años a.d.n.e cuando se
comenzó a practicar la
agricultura en cinco áreas del
PP INFORMACION: Esta tercera fase
es la que se inicia en los años
1955 a 1970, donde comienza a
mundo: Perú. China, India,
emerger una nueva civilización
Medio oriente y México

2. LOS TRES GRANDES MOMENTOS

DEL PROGRESO HUMANO
La humanidad ha vivido tres
momentos de gigantes y
trascendentes mutaciones y cambios
que los historiadores dividen en tres
fases:
 b) LA CYBERNETICA:
Es la ciencia que estudia los
aspectos más generales del
tratamiento transformación de la
información apoyándose en los
diversos ámbitos del conocimiento
científico.

PP
3. LAS NUEVAS FUENTES ENERGÈTICAS:
Actualmente la energía es el elemento fundamental
para cualquier sistema de producción en cada época
se ha empleado diversas fuentes.

a) LA REVOLUCIÒN ELECTRÒNICA: c) LA ROBOTICA:

Surge una tecnología más avanzada El primer robot industrial fue
y que cada día evoluciona de construido en 1961 en EE.UU por
manera ilimitada. Joseph Engleberger.
4. NUEVOS INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS:
Esos progresos se han logrado gracias a las investigaciones y crear
nuevas tecnologías entre los que se encuentran:
•El microscopio electrónico.
•El espectrómetro de masas.
•Los aparatos de rayos ultravioletas.
PP
•Los aparatos de rayo s infrarrojos.
•Los equipos de dispositivos de rayos laser.
•La cromatografía.
IV. EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÒGICO:
La nueva educación no puede estar al margen de estas grandes transformaciones
que están cambiando el mundo y sobretodo está cambiando las relaciones de
producción y al propio hombre.
Los países que están ingresando a esta revolución del conocimiento y tecnología
no solo están exigiendo un nuevo tipo de hombre que esté preparado e
implementado con los nuevos conocimientos y tecnologías, sino que cambie
PP
totalmente su conducta sus valores, su concepción del universo, de la vida y de él
mismo.
 Contenido cognocitivo que el maestro
transmite y el alumno copia

Educacion memorística.

La Educaciòn Tradicional Alumno pasivo, receptivo y dependiente.

PP
El maestro es la autoridad y cumple el papel
central en el aula.

El libro es la única fuente de información del

conocimiento.

La educación reproduce un sistema social,

económico y político dominante

La educación esta estratificada por la

economía, social y establece desigualdades(
educación estilísta)
Nueva Escuela Pedagogica
Escuela Yasnaia
(activa) Leon Tolstoi
Poliana

Escuela Shanteniketa Tagore

PP
Educación del siglo XXI

Aprender a Aprender a
Aprender a vivir Aprender a Ser
conocer hacer

Desarrollo
Aprender a Trabajo Objetivos
integral de la
aprender cognitivo comunes
persona
PP