Métodos científicos

Clase 6.
Ing. Rafael Castro Ramirez
 M. Histórico
• Todos los objetos están sometidos al devenir
históricos. Al proceso de su nacimiento,
desarrollo, caducidad.
• Este proceso de desarrollo histórico está
regido por leyes objetivas.
• Presupone un estudio detallado de los
antecedentes, causas y condiciones históricas
en que surgió un objeto determinado.
 M. Inductivo
• Es el método de obtención de conocimientos
que conduce de lo particular a lo general, de
los hechos a las causas y al descubrimiento de
las leyes del comportamiento de los
fenómenos a partir del análisis de hechos
empíricos.
 M. Inductivo
• Es aquel que establece proposiciones de
carácter general inferidas de la observación y
el estudio analítico de hechos y fenómenos
particulares.
• La inducción permite obtener conocimientos
generales, a partir de hechos particulares
 CONCLUSIONES
GENERALES

Es el procedimiento que se sigue,

partiendo de los enlaces observados
entre los hechos particulares para
llegar a encontrar las relaciones
universales

PREMISAS
PARTICULARES
 M. Deductivo
• Es el razonamiento mental que conduce de lo
General a lo Particular. Consiste en partir de
situaciones generales para concluir en
explicaciones particulares.
• Es el procedimiento que partiendo de
proposiciones generales supuestos o
comprobados, se deriva otra proposición o
juicio particular se denomina Conclusión
particular
 Verdades generales
PREMISAS
(teorías)
GENERALES

Procedimiento que se sigue,

mediante enlace de juicios
para llegar a conclusiones
particulares

CONCLUSIONES
PARTICULARES
 Anotaciones
• Tanto el Inductivo como deductivo, no se
excluyen el uno y el otro, por el contrario se
complementan mutuamente.
• La inducción parte de la observación exacta de
los fenómenos particulares, la deducción
parte de la razón inherente a cada fenómeno.
• Mientras que la inducción llega a conclusiones
empíricas, es decir sacadas de la experiencia
 Anotaciones
• La deducción establece conclusiones lógicas.
• Por consiguiente para obtener un
conocimiento general sobre una rama de
fenómenos es necesario conocer sus
particularidades y viceversa.
 Método Analítico
• El análisis es la división o separación mental
de un material, objeto o problema en partes,
aspectos o cualidades que lo constituyen.
• Es un proceso mental que consiste
esencialmente en descomponer y separar las
partes de un todo (objeto de conocimiento)
con una doble finalidad:
 Método Analítico
• A) Para advertir la estructura del objeto
discriminando sus elementos componentes
• B Para descubrir las relaciones que puedan
existir, tanto entre los diversos elementos
entre sí, como entre cada elemento particular
y el conjunto estructural total.
 ANALISIS SINTESIS

1. Cómputo Químico A) Como se relacionan las partes

Poder de (1) para determinar
Nutritivo -Composición
explicaciones sobre el poder
de una centesimal
nutritivo
mezcla -- Amino grama
alimenticia B) Igual sucede con 2 y 3
2. Evaluación Nutricional
en base a
cereales y
- Análisis PER C) La interrelación de (1), (2) y (3)
harina de
- Análisis de permitirá conocer el poder
cushuro
retención de nutritivo de la mezcla alimenticia
Nitrógeno

3. Evaluación Toxicológica
El análisis descompone el todo en sus partes e identifica
las relaciones, en cambio la síntesis relaciona los
elementos del problema y crea explicaciones a partir de
su estudio. El método del análisis se grafica del siguiente
modo:
Partes Partes Partes

Partes Partes
Todo

Partes Partes Partes

ETAPAS DEL MÉTODO ANALÍTICO
1 OBSERVACIÓN

2 DESCRIPCIÓN

3 EXAMEN CRÍTICO
4 DESCOMPOSICIÓN DEL OBJETO
5 ENUMERACIÓN DE LAS PARTES
6 ORDENAMIENTO
7
CLASIFICACIÓN
8
EXPLICACIÓN
9
COMPARACIÓN
 CLASES DE ANÁLISIS

CLASES DE ANÁLISIS

Según el grado Según modalidad o

formas operativas el
Profundo grado
Superficial Empírico
Conceptual
(cualitativo o teórico)
Estadístico
(cuantitativo)
 Método sintético
• El método de la síntesis consiste en reunir las
partes analizadas en el todo para examinar el
fenómeno nuevamente en forma global.
• Es así como la síntesis se convierte en la meta
final del análisis.
• La síntesis es recomponer las partes o
elementos en un conjunto o sistema
conceptual.
 Método sintético
• Es un proceso de conocimiento que procede
de lo simple a lo complejo, de la causa a los
efectos, de la parte al todo, de los principios a
las consecuencias.
• Lo abstracto no es el fin sino el medio del
proceso teórico.
 Método sintético
• El análisis y la síntesis se contraponen en
cierto momento del proceso, pero en otro se
complementan, se enriquecen.
• Uno sin el otro no pueden existir ya que
ambos están entrelazados en todo el proceso
del conocimiento.
• Constituyen una unidad como método
analítico – sintético del conocimiento
científico
 Método sintético
• Sin el análisis el conocimiento se hace confuso
y superficial.
• Sin la síntesis el conocimiento es incompleto.
 Gráfica de la SÍNTESIS

Partes Partes Partes

Partes Todo Partes

Partes Partes Partes