BASES CONCEPTUALES DE LA

PEDAGOGÍA Y LA DIDACTICA DE LA
SEGUNDA LENGUA

NUNCA SERÁ TARDE PARA

BUSCAR UN MUNDO MEJOR Y
MAS NUEVO, SI EN EL EMPEÑO
PONEMOS CORAJE Y ESPERANZA
 Educación Pedagogía y Didáctica

• Educación es un proceso de formación

permanente, personal, cultural y social
que se fundamenta en una concepción
integral de la persona humana.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Pedagogía: se refiere al saber o discurso sobre

la educación. En sentido, estricto por pedagogía
entendemos el saber riguroso sobre la
enseñanza, que se ha venido validando y
sistematizando en el siglo XX como una
disciplina científica en construcción con su
campo intelectual de objetos y metodología de
investigación propios, según cada paradigma
pedagógico. Hoy día no se puede confundir
Pedagogía con didáctica, ni con enseñanza ni
con educación, como se hacía antiguamente.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Didáctica: Es el discurso a través del cual

el saber pedagógico ha pensado la
enseñanza hasta hacerla el objeto central
de sus elaboraciones
 Rama de la pedagogía que se encarga de
buscar métodos y técnicas para mejorar la
enseñanza definiendo las pautas.
 Focaliza
etapas de
aprendizaje Los esquemas y
planes destinados a
DIDACTICA Para: plasmar las bases
Abordar de cada teoría
analizar pedagógica
diseñar
 Seleccionar y desarrollar

Contenidos con el propósito de

ordenar y respaldar:

Modelos de enseñanza,
y el plan de aprendizaje
ACTO DICATICO .

Estudiante
Docente
Contexto de
aprendizaje, y
curiculum
Hacia hincapié en el docente como
en el contenido.

sin tener en cuenta el metodo

elegido, el marco dela enseñanza,
ni el educando Modelo
didáctico
• No estudiaba los métodos a fondo tradicional
• ni los contextos
• Ni la situación de cada estudiante

Tarea era estimular las habilidades con

practicas personales
 Modelo didáctico actual

contexto identidad

Focalizado
INICIATIVO en el
estudiante

NORMATIVO
Centrado en
el contenido

APROXIMATIVO constructuvista
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Currículo: es el conjunto de criterios, planes de

estudio, programas, metodologías, y procesos
que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo también los recursos
humanos, académicos y físicos para poner en
práctica las políticas y llevar a cabo el Proyecto
Educativo Institucional.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Plan de estudios: es el esquema estructurado

de las áreas obligatorias y fundamentales y de
áreas optativas con sus respectivas asignaturas,
que forman parte del currículo. En la que se
debe establecer los objetivos, la metodología, la
distribución del tiempo, de acuerdo con el
proyecto Institucional.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Enseñanza: es aquel proceso intencional

y planeado para facilitar que los
estudiantes se apropien creativamente del
saber con miras a elevar su formación. La
enseñanza puede ser formal y no formal.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Saber: es aquel conjunto de

conocimientos pautas, y valores,
ideologías, mitos y ritos, destrezas y
prácticas, que una sociedad produce para
sobrevivir, convivir y superarse.
 Educación Pedagogía y Didáctica

 Aprendizaje: Es el proceso mediante el

cual la información es adquirida por el
organismo y almacenada en su memoria
de largo plazo, de tal modo que pueda ser
recuperada. La información aprendida
puede ser descriptiva, práctica y
valorativa.