IVÁN ILLICH

Y LA DESESCOLARIZACIÓN
Prof. ESPINOZA SOTELO Marita.
Prof. DIAZ GUERRA Fiorela.
IVÁN ILLICH
 PENSAMIENTO EDUCATIVO
Se inscribe en el contexto de la
corriente pedagógica del no
autoritarismo, no directiva a la escuela.
PENSAMIENTO
 Se inscribe en el contexto de la corriente pedagógica
EDUCATIVO del no autoritarismo, no directiva a la escuela.
TEORÍA DE LA DESESCOLARIZACIÓN

 La desescolarización es un movimiento que pide la desaparición de la escuela, como

reacción radical al mito de la escuela como institución que educa.

• La desescolarización es una sociedad
sin escuela y sin educación.

Clases de
sociedad

Subdesarrollada Avanzada

(convivencialidad) (productividad)
• La escuela origina un malestar social.

Malestar
social

Problemas
económicos

Problemas
políticos

Problemas
individuales
  Conjunto de procesos que llevan a la desalienizacion
DESESCOLARIZA
Escuela delvende
hombresaber
a una sociedad justa y humanizadora.

CIONLa escuela se vuelve un

MALESTAR SOCIAL
 ESCUELA

MALESTAR SOCIAL

NO ESTA A LA
VANGUARDIA

CIENTIFICA TECNOLOGICA

No enseña a las personas para

desenvolverse en el mundo actual.

 SITUACIÓN DE LA ESCUELA

RICOS

CARA POBRES

ESCUELA ESCLAVIZA

DESTINADA AL MITO ETERNO

FRACASO PROGRESO

PENALIZA
DESERTORES
 Educar en casa y los encargados de hacerlo serian los
ESCUELA EN pobres. Ya que lo mas importante es que los padres les
guste estar con sus hijos y estén interesados en aprender
CASA cosas nuevas.
 La relación sería:

• Para aprender:
 reacción crítica.
 información.

personas. cosas.

Depende de terceros. Disponibilidad.

Principios de la organización de la escuela.

• La escuela  NO enseñar lo que los niños

saben.

• Producción individual.
 Significado actual de la escuela.

Significado
illichiano

Económico Político Educativo

  La escuela no puede desaparecer de nuestra sociedad,
pues es formadora de valores y de aprendizaje. Ayuda a
población se
la Socialización de la persona. La
CONCLUSIONES Auto-educa gracias a los medios de
comunicación.
Para eliminar la Escuela y llegar a la
Autoeducación , debe de existir una trasformación
radical de nuestro pensamiento tanto en el aspecto
político y social, llegando a una sociedad
extremadamente avanzada la cual no es alcanzable hoy
en día.