¡La universidad para todos!

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Tema: LA REDACCIÓN

Docente: Dra. Ada Tafur

Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1

DERECHO Semestre:
Unidad:
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SIGNIFICADO DE REDACCIÓN

Qué es Redacción:
Como redacción se denomina la acción y efecto de redactar.
Como tal, es el acto en el cual se pone por escrito un conjunto
de ideas ordenadas lógica y coherentemente dentro de un texto.
Remite al significado etimológico de redactar, del latín
redactum, supino de redigĕre, que significa ‘compilar’, ‘poner en
orden’.
En este sentido, la redacción es el proceso de escritura por
medio del cual se compila una serie de ideas y se las pone en
orden en un texto, distinguiendo y jerarquizando las ideas
principales de las secundarias, de manera que se produzca una
secuencia lógica caracterizada por la cohesión y la coherencia.
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Para redactar es válido trazar un plan o esquema que sirva de

guía a la hora de ir avanzando en la composición del texto.
Además, se aconseja escribir con claridad y corrección,
haciendo buen uso de las palabras y de los signos de
puntuación.
El objetivo de la redacción es componer un texto que logre
transmitir un mensaje determinado a un público específico y con
una intención definida.
En este sentido, existen tres fundamentos básicos para la
redacción, que son la corrección la adaptación y la eficacia.
Siendo la corrección de tipo ortográfico, pero también
morfológico y sintáctico, así como léxico-semántico,
fundamental para que nuestro texto pueda ser leído y
comprendido de manera correcta.
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La adaptación, por su parte, es el proceso por medio del cual

dotamos al texto de una serie de características para que se
adecúe a un público determinado. Y, finalmente, la eficacia,
que supone la elaboración de un texto que cumpla con su
propósito.

Una redacción varía su forma de acuerdo a la intención con que

el texto haya sido compuesto. La redacción literaria, por
ejemplo, abundará en fórmulas, técnicas y recursos retóricos
que otros tipos de escritura, como la redacción jurídica, la
científica o la académica, deben evitar.
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TIPOS DE REDACCIÓN DE TEXTOS

REDACCIÓN INFORMAL
La que hacen los particulares en relación a sus amistades,
contactos, familiares o incluso a sí mismos en forma de diarios.
La redacción de cartas estaría integrada aquí, aunque abajo la
desglosamos un poco más extensamente, ya que también hay
que contar con la redacción de cartas comerciales.

REDACCIÓN ACADÉMICA
La utilizada por los científicos o académicos en sus distintas
áreas e incluso por los estudiantes en un grado avanzado. Se
caracteriza por el rigor y por una estructura muy elaborada,
incluyendo citas y sus fuentes. Ejemplo de ellos serían las
tesinas, las monografías, las tesis doctorales, entre otras.
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REDACCIÓN TÉCNICA
Es la propia de los ámbitos técnicos o científicos en cada
campo. Se utiliza de forma habitual el lenguaje o jerga técnica
propia de la disciplina considerada, ya sea ingeniería,
arquitectura, física nuclear o sociología, entre una variedad
amplísima, como es lógico.

REDACCIÓN DE CARTAS
Hay dos grandes apartados, la del intercambio comunicativo
entre amigos o familiares, en cuyo caso es bastante libre en su
expresión, o bien la llamada redacción de cartas comerciales,
en la que hay una estructura que más o menos puede reflejarse
así:
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• Fecha: usualmente, la fecha actual.

• Encabezado: a quién va dirigida.
• Saludo: al receptor de la misma.
• Introducción: sobre el tema a tratar o precedentes del
mismo.
• Cuerpo: el contenido concreto a desarrollar.
• Despedida: de cortesía.
• Firma: del emisor.
REDACCIÓN PERIODÍSTICA
La utilizada por los medios de comunicación con relación a sus
lectores, oyentes, espectadores, etc. Depende de los temas a
tratar, deportivos, culturales, académicos, políticos, sobre
sucesos o acontecimientos, etc. Suele tener una “línea
editorial”, es decir, recibe la influencia directa de los que dirigen
el medio.
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REDACCIÓN ADMINISTRATIVA
Está directamente relacionada con el mundo empresarial y
consiste en la elaboración de todo tipo de documentos
empleados en la empresa, tanto internamente como en la
relación con otras empresas o con las administraciones
reguladoras, ya sean ayuntamientos, corporaciones regionales
o estatales. La redacción de cartas comerciales estaría
integrada (lógicamente) en un apartado más amplio.
REDACCIÓN LITERARIA
Tiene una vocación artística y se expresa mediante relatos,
cuentos, novelas, poemas, obras de ensayo, libretos para el
teatro o guiones de cine. También entran en este apartado
memorias, autobiografías, etc. Es más libre que los tipos de
redacción anteriormente considerados, pero debe mantener una
coherencia interna que se dicta por una serie de normas
estilísticas que veremos en otros artículos.
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REDACCIÓN PUBLICITARIA
Tiene una finalidad vendedora respecto a un determinado
producto. Se basa en eslóganes o textos muy cortos de
probada eficacia en relación al receptor del mensaje. Se basa
en cierta psicología de masas.

REDACCIÓN DIGITAL
La que se lleva a término mediante los modernos sistemas de
comunicación digital, ya sean páginas web, teléfonos móviles,
plataformas de redes sociales, etc.
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REDACCIÓN EN PERIODISMO

En el ámbito periodístico, la redacción no es solo el proceso de

escritura por medio del cual se compone un texto de naturaleza
informativa, sino que es también el lugar o la oficina donde se
redactan las noticias, así como el conjunto de redactores que,
dentro de una publicación periódica, se responsabiliza por la
redacción de los artículos. Este, a su vez, se encuentra bajo las
órdenes de un consejo de redacción, que es un equipo
conformado por los principales responsables del periódico, que
son los que toman las decisiones correspondientes a las
publicaciones.
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REDACCIÓN ESCOLAR

• En la escuela, como redacción se denomina el ejercicio de

escritura en el cual se pide al alumno que se refiera a un
tema o asunto específico y lo desarrolle. Como tal, para la
ejecución de la composición escrita, se le exige que se valga
de todas las herramientas de redacción que ha aprendido y
que las adapte de acuerdo al tema de que va a tratar el
escrito.
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LA REDACCIÓN DE TEXTOS SEGÚN EL ESTILO Y LA

INTENCIONALIDAD DEL ESCRITO
Se puede considerar los siguientes grupos importantes:
ESQUEMA DESCRIPTIVO
Básicamente se describe una situación, un suceso, una
apariencia, etc. Se basa en la traducción lingüística del mundo
real, para que, mediante nuestros sentidos, seamos capaces de
percibirlo lo más próximo posible. Es muy bueno que los
escolares y los escritores en ciernes practiquen este tipo de
redacción de textos.
ESQUEMA NARRATIVO
Hay una situación temporal y esa sucesión es contada por el
escritor (sea periodista, novelista o dramaturgo) teniendo en
cuenta los factores espacio y tiempo, pero también
considerando una estructura típica: introducción, descripción,
desarrollo, conflicto, desarrollo del conflicto, desenlace final.
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ESQUEMA EXPLICATIVO
Se fundamenta en la divulgación de un conocimiento
cualquiera, en cualquier ámbito. No hay ninguna intención de
convencer o de influir en el comportamiento de los lectores,
simplemente de informarles. La redacción de textos en este
caso es informativa.

ESQUEMA ARGUMENTATIVO
El propósito es convencer, seducir, proponer un esquema lógico
de argumentación a favor de alguna tesis que se explica al
principio.
Resumiendo, la redacción de textos es diversa y policroma,
depende del medio, del ambiente, del estilo, de la
intencionalidad, etc. para poder llegar con la máxima eficacia o
elegancia, según los casos, al receptor del mensaje.
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PROPIEDADES DE LA REDACCIÓN
Toda la lengua tiene como principal objetivo la comunicación.
La unidad mínima de comunicación es el texto. Todo acto de
comunicación implica un contexto que enmarca la unidad
lingüística.
Para tener valor comunicativo, todo texto debe tener dos clases
de propiedades: las superficiales, que se notan a simple vista,
pues son la ortografía y el uso correcto de los signos de
puntuación; y las profundas, que van más allá de lo que capta la
mirada y hacen el escrito diferente a los demás. Éstas son:
Adecuación, Coherencia y Cohesión.
Es decir, la textualidad es un atributo del texto, igual que la
gramatical es el atributo que las oraciones deben poseer. Este
atributo puede caracterizaste por varias propiedades del texto,
conocidas también como condiciones de textualidad, entre las
que mas se destacan son: Adecuación, Coherencia y Cohesión.
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ADECUACIÓN
La adecuación es la propiedad de los textos basada en el
cumplimiento de ciertas normas y principios relacionadas con el
emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la
estructura, pertinencia y comprensibilidad de un texto.
Es decir.. Cada texto es producido para ser utilizado en un
momento preciso y con determinada intención comunicativa.
En la redacción también se da un proceso de comunicación, y
para que se realice efectivamente, el que escribe (enunciador),
debe seleccionar el código apropiado para expresarse, esto es,
adecuar la información al tipo de enunciatario al que se dirige:
alumnos, jóvenes, niños, posibles compradores, amas de casa,
usuarios de un servicio, empleados y otros. Además, si son
mentalmente ágiles, pesimistas, difíciles de complacer,
ahorrativos, desilusionados, inquietos, ignorantes del tema,
etcétera.
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COHERENCIA

La coherencia es una propiedad de los textos bien formados

que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera
que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el
lector pueda encontrar el significado global del texto.
Es decir, las ideas de un escrito están ordenadas de manera
lógico y enlazadas mediante los nexos y signos de puntuación
correctos para permitir la comprensión real del mismo. Se debe
evitar el uso indebido de algunos pronombres, de algunas
preposiciones, de los gerundios y otros vocablos o frases que le
restarán claridad y harán parecer incoherente nuestro texto: "Lo
vi entrando a la escuela", puede confundirse si él entraba o el
que lo vio; la preposición a se usa para personas.
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COHESIÓN
Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión a la
característica de un texto bien formado por la relación entre sus
oraciones. Se relaciona, a su vez, con la coherencia textual y
pertenece al ámbito de estudios del análisis del discurso y la
lingüística del texto.
Es decir, cualquier texto constituye una unidad con un principio,
un desarrollo y una conclusión pero, al mismo tiempo, cada una
de sus partes son independientes entre sí.
Para que un texto tenga cohesión debe presentar unidad
temática, es decir, que trate sobre el mismo asunto, y
disposición espacial que contribuye a visualizar mejor su
contenido: márgenes, sangrías, títulos, subtítulos, apartados,
capítulos, fechas, firmas, párrafos breves y claros que
clasifiquen la información y que estén debidamente enlazados
por marcadores textuales.
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5 REQUISITOS PARA UNA REDACCIÓN

GRAMATICALMENTE CORRECTA
Cuando se elabora contenidos, hay que tener cuidado con el
mensaje que se desea comunicar, ya que más que expresar
pueden confundir si no tiene una buena redacción.
Los 5 Requisitos son:
1) Claridad: consiste en expresar las ideas de tal manera que el
receptor no tenga necesidad de hacer gran esfuerzo para
entender el mensaje, y que no se preste a malos entendidos o
confusiones; esta cualidad también se llama nitidez.
Para obtener claridad se requiere:
 Ordenar los conceptos en forma lógica.
 Evitar aclaraciones o explicaciones innecesarias.
 Suprimir notas entre paréntesis.
 Eliminar frases sin sentido.
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Es decir….
CLARIDAD
Es la cualidad que permite que un escrito sea inmediatamente
comprensible y fácil de leer.
Recomendaciones:
• Evitar el empleo de frases o modismos circunscritos (que
pertenecen a un contexto específico)
• Utilizar las siglas y abreviaturas sólo cuando sea
indispensable.
• Usar adecuadamente los signos de puntuación.
• Evitar la construcción de enunciados muy extensos.
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2) Precisión: consiste en decir con toda exactitud lo que se

piensa; sin rodeos, sin palabras confusas ni excesivas. El
exceso de palabras confunde y exige un esfuerzo innecesario
de decodificación.

Es decir….
PRECISIÓN
La precisión o exactitud consiste en utilizar las palabras y
expresiones adecuadas al significado que se quiere dar.
Recomendaciones:
• Realizar una selección adecuada de palabras. Buscar entre
las palabras sinónimas la que más se aproxime al significado
que se quiera expresar.
• Utilizar tecnicismos cuando el caso lo requiera.
• No abusar de las palabras fáciles.
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3) SENCILLEZ
Consiste en el empleo de palabras y formas de construcción de
fácil comprensión, y en evitar lo rebuscado, ampuloso y
rimbombante.
Recomendaciones:
• Utilizar un vocabulario que este al alcance del mayor número
de personas (evitar las expresiones consideradas vulgares).
• Utilizar las palabras propias, las que el tema exige.
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4) Concisión: es expresar un mensaje empleando solamente

las palabras necesarias para expresar una idea con toda
claridad. No debemos confundir la concisión con el laconismo;
no podemos reducir la cantidad de palabras al grado de lesionar
la claridad o la precisión.
Es decir… CONCISIÓN
Consiste en utilizar sólo aquellas palabras que sean
absolutamente necesarias para expresar lo que se quiere.
Recomendaciones:
• No dar por terminado el escrito sin antes revisarlo y corregirlo:
suprimir los términos innecesarios y las ideas accesorias.
• Sustituir expresiones redundantes por expresiones más
directas. Ejemplo:
La no aceptación del documento= el rechazo del documento.
Experiencia que no se olvida = experiencia inolvidable
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5) ORIGINALIDAD
• Esta cualidad enfrenta a quien escribe a ser honesto consigo
mismo, a buscar una expresión genuina de las ideas
concebidas y de los conocimientos asimilados.
• Existen escritos que pertenecen a un determinado género de
comunicación, como el caso de escritos oficiales,
empresariales, profesionales, etc., que responden a un estilo y
a una norma muy particulares para su elaboración.
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RECOMENDACIONES GENERALES
1. Pensar bien lo que se desea comunicar.
2. Estructurar lógicamente los enunciados.
3. Establecer relaciones lógicas entre enunciados y párrafos
mediante el empleo de enlaces lógicos (sin embargo, por lo
tanto, no obstante, etc.).
4. Utilizar adecuadamente los signos de puntuación.
5. Evitar el abuso del empleo de las expresiones el cual, la cual,
los cuales, las cuales, ya que (en ocasiones basta sustituirlos
por un punto y seguido).
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ETAPAS DE LA REDACCIÓN
Las tres etapas lógicas del proceso de redacción son:
planificación, redacción y revisión. Deben realizarse en ese
orden:
1. PLANIFICACIÓN: Esta primera etapa consiste en analizar
cuidadosamente el tema y en aclarar las ideas que se desea
comunicar. Solo se puede escribir acerca de lo que se sabe,
pero hay que tener muy claro el contenido del mensaje que se
piensa transmitir. No vasta tener una idea vaga de lo que se
quiere decir; se debe aclarar al detalle el contenido de lo que
pensamos escribir. Es necesario contar con suficiente
información; tener a la mano cifras, datos, fechas, citas y poner
en claro mediante una guía o un esquema el orden en que
deberán aparecer en el escrito. Igualmente nadie podría
redactar un texto serio sin haber planificado su contenido y
haber preparado una guía o esquema, es decir una lista
ordenada de los puntos que debe tratar.
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2. REDACCIÓN:
La segunda etapa consiste en expresar por escrito las ideas o
conceptos bosquejados en la guía ya preparada. La redacción
es la codificación de las ideas: el ponerlas en el código idioma
escrito. En esta etapa no debe ser necesario pensar en que
decir sino en como decirlo. Si ya hemos bosquejado los temas o
conceptos en el orden mas convenientes, la etapa de redacción
consiste solamente en ampliar estas ideas y exponerlas en
oraciones completas.
Durante la etapa de redacción se debería escribir lo más
rápidamente posible, sin preocuparse de la corrección ni del
estilo. Lo que se esta escribiendo es simplemente un borrador.
Mientras más rápido escriba mas natural y espontáneo resultara
el escrito; será más agradable y “fresco”.
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No debe preocuparse por la palabra exacta; si duda de la

conveniencia de algún termino y preferiría encontrar un
sinónimo subraye la palabra sospechosa y continué
escribiendo. En la etapa de la revisión se ocupara de buscar un
sinónimo de la palabra marcada. El tiempo dedicado a la etapa
de la redacción es muy valioso; uno suele entrar en un trance y
se alcanza un ritmo que no hay que interrumpir para buscar un
sinónimo.
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3. REVISIÓN:
Si hemos preparado un buen esquema basado en el análisis y
contábamos con suficiente información sobre el tema, y si
hemos redactado muy rápidamente siguiendo el esquema, lo
que tendremos ahora será un borrador que hay que revisar y
corregir.
En caso de que dispongamos de tiempo, debemos esperar que
transcurran varias horas o días antes de emprender la revisión
del escrito. Si se trata de una carta o de un memorando breve,
esto seguramente no será posible, pero en el caso de un
informe, de una monografía o de un artículo para una revista, es
conveniente dejar “dormir” el borrador para olvidarnos de lo que
hemos escrito. Luego lo revisaremos y criticaremos como si se
tratara de obra ajena. El acabado de una obra es tan importante
como su planificación y construcción.
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EJERCICIO
Ordena estas oraciones y forma con ellas un texto relacionando
unas ideas con otras.:
 La historia de la humanidad está plagada de guerras y
violencia.
 No hay ningún otro animal que mate a miembros de su
misma especie de modo tan sistemático como lo hace el
hombre.
 Los periódicos dan cuenta cada día de muchas formas de
violencia.
 Depende de cada uno de nosotros el erradicar todas las
formas de violencia que se emplean hoy en día.
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¡Gracias!