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La primera es : Hay que investigar lo La segunda de estas ideas es : Hay que investigar lo
que a uno le gusta . que se puede investigar realmente .
En ocasiones los estudiantes se quejan de En ocasiones el docente trata de mostrarles a los
estudiantes algunos posibles temas de investigación son
que no les permiten investigar los temas que
difíciles o muy complejos de investigar y el estudiante
ellos quisieran , pero también se escuchan
suele entender eso como una negativa de docente . Por
muchas quejas por parte de los docentes de lo cual es necesario permitir que el mismo estudiante
que los estudiantes siempre investigan lo llegue a la conclusión de que su tema es poco viable .
mismo .
La tercera es : Toda investigación
resuelve un problema y esto podría En conclusión la investigación es
ser desarrollado por cualquier una herramienta que abre las
alumno , ya sea un estudiante de puertas de la inteligencia a los
medicina , ingeniera , derecho entre alumnos y permite un mayor
otras carreras , siempre y cuando desenvolvimiento .
cuente con las fuentes correctas .
¿DE QUIÉN ES LA CULPA ?
Hablar de las fallas en el proceso
educativo es sinónimo de achacarle
al profesor toda la culpa. Pero no
se puede desconocer que los mismos
estudiantes tienen su porcentaje en
dichas fallas. El problema no es de
un villano, sino de dos.