Exposición - El Sistema Educativo en Corea Del Sur

El sistema educativo en
Corea del Sur

Asignatura: Filosofía de la Educación
Docentes: Dr. Leopoldo Arteaga Ramírez.
Expositores: César Reyna y David Figueroa
2 Corea del Sur
 Capital: Seúl
 Población: 49,78 millones (2011)
 Moneda: Won surcoreano
 PIB: 1,116 Billones USD (2011)
 INB per cápita: 20,870 USD (Ingreso
Nacional Bruto per cápita)
César Reyna -
El sistema educativo en Corea del Sur
David Figueroa
3 Datos históricos post separación
 1945, la península se dividió en el

paralelo 38º latitud Norte:
 la República de Corea, o Corea del Sur
(bajo el control de USA), y
 la República Popular Democrática de
Corea, más conocida como Corea del
Norte (URSS).
 1950 – 1953 Guerra civil. Corea del
Norte invade Corea del Sur.
 Se crea zona desmilitarizada.
 Víctimas: 2’500,000 coreanos
César Reyna -
David Figueroa
 Ha sufrido dictaduras y agitación política.

 La declaración del 28 de junio de 1987, promovida por el Partido
Democrático de Justicia, que incluía la convocatoria a elecciones
directas, marcó el inicio de un período de estabilidad.
 En 1988 organizó con éxito los Juegos Olímpicos de Verano.
 En 1996 ingreso a la Organización para la Cooperación del
Desarrollo Económico OCDE.
 En 1997 sufrió los efectos de la crisis asiática, pero supieron salir
adelante.
César Reyna -
David Figueroa
 En junio de 2000, como parte de la "Política soleada" del presidente

Kim Dae-Jung, se celebró la Cumbre Intercoreana, la cual tuvo
lugar en Pionyang, la capital de Corea del Norte.
 Kim recibió el Premio Nobel de la Paz
 En 2002, Corea del Sur y Japón fueron los anfitriones de la Copa
Mundial de Fútbol de 2002.
 Las relaciones entre ambas naciones se deterioraron, debido al
conflicto sobre la posesión de las Rocas de Liancourt .
 En la actualidad, nuevamente las tensiones con Corea del Norte se
han reavivado.
César Reyna -
David Figueroa
6 Organización territorial
 Una Ciudad Especial (Seúl)

 9 provincias
 6 ciudades metropolitanas
 Esta a su vez están subdividas en ciudades, condados,
circunscripciones, villas, distritos, barrios y pueblos.
César Reyna -
David Figueroa
7 Gobierno y política
 La estructura del gobierno surcoreano está determinada por la

Constitución de la República de Corea.
 Es una democracia representativa, con división de poderes.
 El poder ejecutivo, judicial y legislativo operan a nivel nacional.
 Los gobiernos provinciales son semiautónomos y cuentan con
órganos legislativos propios.
César Reyna -
David Figueroa
 El jefe de Estado es el presidente, elegido por voto directo popular

para un único mandato de cinco años.
 Es el comandante en jefe de las fuerzas armadas.
 Nombra al primer ministro y preside el Consejo de Estado.
 El primer ministro es el jefe de gobierno del país, y desempeña
muchas de las funciones del poder ejecutivo.
César Reyna -
David Figueroa
 El parlamento coreano, unicameral, se llama Asamblea Nacional, o

Gukhoe.
 Sus miembros ejercen mandatos de cuatro años.
 La legislatura tiene actualmente 299 escaños, de los cuales 243 son
elegidos por voto regional y los restantes son distribuidos por
representación proporcional.
 La Institución Judicial más elevada es el Tribunal Supremo, cuyos
jueces son nombrados por el presidente con el consentimiento del
parlamento
César Reyna -
David Figueroa
 El 23 de febrero del presente

año, fue proclamada como
Jefe de Estado, electa por
voto popular, por un período
único de cinco años Park
Geun-hye, la primera
presidenta mujer.
César Reyna -
David Figueroa
11 Su gente
 Los coreanos, como mucha otra gente asiática, son descendientes

de la raza mongol de Tungus.
 Diferentes de los japoneses y chinos,
 los coreanos son un grupo étnico homogéneo con su propio
lenguaje, cultura, y costumbres.
 Es caracterizado por su generosidad, calor, y amabilidad, además
la gente coreana es renombrada como gente muy trabajadora.
César Reyna -
David Figueroa
12 Clima
 Corea está ubicada dentro de la región templada y tiene cuatro

estaciones bien marcadas.
 La primavera empieza a fines de marzo o a principios de abril. Entre
marzo y mayo llueve ocasionalmente.
 El verano coreano es relativamente caluroso y lluvioso. Las lluvias se
inician a fines de junio y termina a mediados de julio.
 El otoño es relativamente breve y dura desde fines de septiembre
hasta noviembre. Es un clima muy claro y seco. Es la mejor estación
del año.
 El clima de invierno, dura de diciembre a febrero, es frío y seco. En
esta estación a veces llueve y nieva.
César Reyna -
David Figueroa
13 Entorno social, cultural y demográfico
 Corea del Sur es uno de los países del mundo que ha realizado en
muy corto tiempo cambios políticos y sociales profundos.
 Corea del Sur paso de ser una sociedad agraria y empobrecida, a
convertirse desde la década de los noventa, en una sociedad
post-industrial abierta a la revolución de las tecnologías de la
información.
 Después de haber sufrido inestabilidad política, insurgencia social y
regímenes dictatoriales, se ha convertido en una sociedad
democrática, con elecciones libres y con una activa participación
social y ciudadana a través de una creciente y activa Sociedad
Civil.
César Reyna -
David Figueroa
14 Entorno social, cultural y demográfico:
Demografía e inmigración extranjera
 El crecimiento de la población de Corea del Sur se ha reducido
drásticamente. Del año 2000 al 2012 se ha reducido de 0.93 % a
0.20 % anual.
 Los factores sociales que explican esta situación son:
 El retraso de la edad de matrimonio de las parejas jóvenes
 La creciente incorporación de la mujer al mundo laboral
 El envejecimiento de la población
 El acceso mayoritario de los jóvenes a los estudios universitarios y el
cumplimiento del servicio militar obligatorio, retrasan su ingreso al
mundo laboral y a su independencia económica.
 Inician su vida laboral a los 25 años.
César Reyna -
David Figueroa
 Este doble problema, envejecimiento y baja fertilidad, tiene un
gran impacto económico y social:
 Afecta al consumo,
 Afecta a la necesaria mano de obra para la economía y
 Afecta a la financiación de las cargas sociales.
César Reyna -
David Figueroa
 Corea del Sur es una nación étnica y culturalmente muy
homogénea.
 Corea del Sur ha pasado de ser un país emisor de emigrantes a
convertirse en receptor de inmigrantes.
 De 1997 a 2007 el número de extranjeros paso de 330 mil a un
millón y se estima que para el 2017 podría incrementarse a 3
millones.
 El 90 % de los matrimonios mixtos se da entre un varón coreano y
una mujer extranjera, de preferencia china (80%).
César Reyna -
David Figueroa
 La globalización trae Requiere de
consigo movimientos inmigrantes para
de personas en compensar sus
búsqueda de necesidades de
mejores mano de obra
oportunidades
económicas.
Fuerte
 Esto para Corea del
Sur es fuente de
sentimiento de
conflicto identidad
nacional
César Reyna -
David Figueroa
 El tema de la inmigración es un tema muy delicado, por una parte
se requiere información, sensibilización y educación ciudadana
para que los coreanos sean receptivos y acepte a los extranjeros
como parte de su sociedad.
 Por otra parte el gobierno debe crear mejores condiciones sociales
para que los recién llegados acepten integrarse a la sociedad que
los acoge.
 Los expertos del tema, consideran que la educación y la
enseñanza del idioma coreano, son la llave maestra que facilitará
la integración.
César Reyna -
David Figueroa
Religión, valores y cambios sociales
 Los cambios políticos, económicos y sociales del país están
afectando los valores tradicionales coreanos.
 En Corea del Sur conviven confucianos, budistas, taoístas y
cristianos, en un buen ambiente de coexistencia.
 El principio de libertad religiosa y el de la separación entre Iglesia y
Estado está reconocida constitucionalmente.
César Reyna -
David Figueroa
 El legado confuciano, está presente en la sociedad coreana.
 Se manifiesta en la importancia que se le concede al status social.
Sus principios e imperativos éticos son:
 La jerarquía y la lealtad a la familia o a un grupo social;
 La importancia de la educación; y
 El respeto a los demás,
 Aún influyen en el sistema de valores y de relaciones personales y
sociales.
César Reyna -
David Figueroa
Hechos que impactan los principios y valores básicos de la sociedad
 1987 - Llegada de la democracia
 1995 - Incorporación a la Organización Mundial de Comercio
(OMC)
 1996 - Ingresa a la Organización para el Desarrollo y la
Cooperación Económica (OCDE), obteniendo el reconocimiento
como nuevo país desarrollado.
 1997, como respuesta a la crisis asiática, el gobierno aplica fuertes
reformas estructurales en cumplimiento a los compromisos
asumidos con el Fondo Monetario Internacional (FMI).
César Reyna -
David Figueroa
 La reestructuración afecto los principios y los valores básicos de la
sociedad como el compromiso y la lealtad del trabajador para
con la empresa a cambio de que esta le asegure el trabajo de por
vida.
 Desde entonces se van incorporando nuevos principios como la
eficiencia, la competitividad y la meritocrácia.
César Reyna -
David Figueroa
 Otro conflicto de valores, se produce entre el colectivismo como un
valor tradicional de la sociedad coreana y el individualismo.
 También se manifiesta en la evolución de la institución familiar. El
rápido desarrollo económico y el cambio de una sociedad agraria a
una sociedad urbana han provocado nuevos estilos de vida familiar y
social.
 El número y la edad media de los matrimonios ha descendido.
 Han aumentado el número de divorcios y segundos matrimonios.
 La creciente participación de la mujer en el mercado laboral
 El individualismo y el igualitarismo es mayor en los jóvenes.
 Cultura más materialista con la influencia del consumismo.
César Reyna -
David Figueroa
 Los cambios de valores se manifiestan especialmente en la nueva
situación de la mujer en la sociedad coreana.
 El marco político, jurídico y social favorece la igualdad de género y la
participación activa de la mujer en la sociedad
 Acceso pleno a la enseñanza superior y en el mundo laboral
 El sueldo mensual de las mujeres es 60 % de lo que cobra un hombre.
Por lo general tienen contratos de carácter temporal o a tiempo
parcial, sobre todo en el sector servicios
 La incorporación plena de la mujer a la vida laboral no significa que el
hombre comparta plenamente con ellas las responsabilidades
familiares dentro del hogar y en el cuidado de los hijos. Esto explica el
bajo índice de fertilidad femenina y el creciente incremento de los
divorcios.
César Reyna -
David Figueroa
Importancia de la educación
 Los niveles alcanzados por la educación primaria y secundaria
coreana son muy elevados. En estos resultados han influido:
 El firme compromiso de los padres coreanos en ser los primeros
educadores de sus hijos y en el alto reconocimiento de la
formación dentro de la sociedad coreana.
 En la tradición coreana se ha valorado la disciplina, la jerarquía y el
esfuerzo personal en el estudio y en el trabajo, que son valores
confucianos.
 Las políticas públicas educativas desarrolladas por los gobiernos
coreanos en las últimas décadas.
César Reyna -
David Figueroa
Importancia de la educación
 Corea del Sur es un país que está muy condicionado
por dos factores.
 No tiene recursos naturales; y
 Está geográficamente situado entre dos grandes potencias
económicas como son China y Japón.
 Para afrontar esta situación debe mejorar y modernizar
constantemente sus recursos humanos.
 El futuro de Corea del Sur depende de la educación de
sus ciudadanos.
César Reyna -
David Figueroa
27
LA EDUCACION EN COREA DEL SUR
 La educación en Corea ha sufrido numerosas transformaciones y
desarrollos que han hecho cambiar su objetivo para adaptarse a las
necesidades de cada tiempo.
 En 1945 se establecieron los pilares de una educación democrática,
universal y obligatoria que tuvo en cuenta los principios establecidos
en la Constitución de 1948.
 En los años cincuenta, la Ley de Educación fue decretada y se hizo
obligatoria la educación elemental a todos los ciudadanos en edad
escolar.
 La Ley de Educación Nacional de Corea del Sur, promulgada en 1968,
reconoce la necesidad de una reforma educativa que contemple los
fundamentos filosóficos de la educación en pro de la identidad
nacional, y del respeto a la historia y a la tradición.
César Reyna -
David Figueroa
28
 Desde la década de los sesenta el gobierno coreano

puso especial énfasis en la educación tecnológica.
La Ley de Promoción de la Educación Industrial,
promulgada en 1963, financió mediante becas a
investigadores, profesores y estudiantes que
trabajaron y estudiaron sobre las áreas relacionadas
con la industria.
 En 1992 con la reforma de los estudios profesionales,
se exigió un nivel más alto de conocimientos y
habilidades para que los egresados pudieran trabajar
en el sector industrial. Pero con esta reforma se daba
la posibilidad de estudiar dos o tres años más y
conseguir el título de técnico profesional.
César Reyna -
David Figueroa
29
 A finales de los cuarenta Corea establece un sistema

educativo moderno que se conoce como 6-3-3-4. Esto
significa que la enseñanza elemental dura seis años, la
enseñanza de secundaria obligatoria tres años, la
enseñanza de secundaria superior otros tres, y los
estudios universitarios cuatro años. Actualmente está
vigente dicho modelo de sistema educativo.
 Respecto a la educación infantil, va de tres a seis años,
no es obligatoria, ya que no hay ninguna ley que así lo
regule, la mayoría de los coreanos creen que debería
serlo. La educación es obligatoria hasta los 15 años, una
vez terminada la secundaria obligatoria.
César Reyna -
David Figueroa
30
 La Ley de Educación promulgada en 1968, fue
reemplazada en 1998 por los decretos que
regularizaban la educación básica, la educación
primaria y secundaria, y la educación superior.
 En Corea del Sur existen tres tipos de escuelas:
nacionales, públicas y privadas.
 Existen escuelas con distintas acepciones: Escuela
de secundaria pública e internacional, pero
también hay escuelas de ciencias que pertenecen
a este grupo.
 Hay un gran número de escuelas privadas en
todos los niveles, sobre todo en los niveles no
obligatorios.
César Reyna -
David Figueroa
31 Sistema educativo coreano
César Reyna -
David Figueroa
32 Desarrollo de la Educación y su Influencia
en el desarrollo Integral de Corea del Sur
Las políticas de Corea del Sur, articularon la educación con la otras
aéreas de desarrollo tal es así que:
 En 1980 se desarrolló un sistema de educación audiovisual.
Reduciéndose el índice de analfabetos a cero.
 Se promovió el estudio de la ciencia.
 Se incrementó el presupuesto en educación . Se moderniza las
escuelas y se aumenta el sueldo a los docentes.
 se fundamenta una política de meritos académicos y de gestión
docente.
 En 1988 se celebró el primer Congreso Consultivo para la Educación,
cuyo lema fue: …Educación para el Desarrollo de Corea del Sur.
 En la década de los 90s se destinaron aún más fondos para la
educación, produciendo ciudadanos con alto valor académico
universitario e inserción laboral asegurada dentro del país .
César Reyna -
David Figueroa
33
 Con el proceso de modernización se abrieron muchas instituciones
educativas, y se empezó a estudiar bajo valores occidentales
 El foco del proceso, fue puesto en las matemáticas y las ciencias
básicas. Ya en la década de 1990 se incorporó como obligatorio en
las escuelas primarias el aprendizaje del idioma inglés.
 En cuanto a la finalidad de la educación, antes de la década de
los 80s, se estudiaba para poder interpretar a los grandes maestros
confucianos y de esa forma, llegar a ocupar posiciones en el
gobierno, una vez aprobados los exigentes sistemas de exámenes.
No existía ni la movilidad ni el ascenso social.
 Con la modernización, el ciudadano surcoreano concibe, que sólo
el que estudia puede lograr movilidad y ascenso social, no solo
obteniendo beneficios propios en cuanto a conocimiento, sino
también, mejor calidad de vida.
César Reyna -
David Figueroa
34
 Se consideró que la educación y
desarrollo de recursos humanos
son un asunto de máxima prioridad
para el estado surcoreano. Se
realizaron cambios en la
metodología de estudio, se utiliza la
razón al servicio del conocimiento.
 Los planes para la reforma
educativa se anunciaron por
primera vez el 31 de mayo de 1995,
y continúan con éxito hasta el
presente.
César Reyna -
David Figueroa
35 Entre los cambios más relevantes que se han dado se
destacan:
 El proceso de democratización de la estructura económica y
de la toma de decisiones.
 Se disminuyeron los efectos de las políticas centralistas del
Estado.
 Definición clara de objetivos en los ámbitos de la educación
y el trabajo, los cuales determinaron las relaciones entre la
educación y el desarrollo económico.
 Los avances tecnológicos alcanzado por las universidades
han logrado liderar las economías más desarrolladas en el
continente asiático, permitiendo ser uno de los más
avanzados del mundo ( Fue el primero que mundialmente
llego a instalar internet en el 94% de las escuelas de
educación primaría, en el 95% de los institutos de secundaria
y en el 100% de las universidades de educación superior) César Reyna -
David Figueroa
36
 La OIT, para el 2007 , reporta que el nivel más
representativo en la relación educación población
económicamente activa es el nivel 3, es decir, aquellos
que tienen una formación de secundaria terminada; en
Corea del sur la población económicamente activa
ubicada en este nivel, tienen el 60% de los puestos de
trabajos en la industria manufacturera, en la agricultura
el 50% de las plazas y luego en el sector comercial y de
servicio tienen 60% de los puestos.
 Para los finales de la primera década del Siglo XXI los
informes de los organismos internacionales, reportan
cero desempleos en Corea del Sur. (PNUD, 2010)
César Reyna -
David Figueroa
Desarrollo de proyectos educativos TIC
37 Los esfuerzos para reformar la educación con el fin
de introducir las TIC en el currículo, han sido una
constante por parte del gobierno coreano desde los
años ochenta.
En Corea, el Ministerio de Educación, Ciencia y
Tecnología es la máxima institución educativa
encargada de desarrollar las coordenadas y
directrices de las políticas educativas del país, además
de establecer un marco estratégico que busque la
calidad y eficacia para acceder a las TIC desde la
igualdad.
Un punto fuerte de la política educativa coreana ha
sido la apuesta por la introducción de las TIC en la
educación. Es por ello que el e-learning está siendo
impulsado en todos los niveles educativos como
estrategia nacional para integrar a la población en la
sociedad del conocimiento y construir una comunidad
El sistema educativo en Corea del Sur educativa de aprendizaje online. César Reyna -
David Figueroa
38 Las horas de estudio y sus implicancias
César Reyna -
David Figueroa
39
La inversión familiar en la educación
Los economistas coinciden que uno de los

principales motivos de las mejoras educacionales
coreanas es que las familias invierten más en la
educación de sus hijos que en otros países.
César Reyna -
David Figueroa
Debilidades del sistema educativo de Corea del Sur.
40
 Mecánico y tendiente a producir
profesionales autómatas, poco creativos,
un dato negativo en la nueva economía
del conocimiento que requiere cada vez
más innovadores
 Es selectiva.
 Hay evidencia que los niños reciben
castigos corporales en la escuela primaria
para lograr los estándares educativos
requeridos.
 La exageración en los estudios de jóvenes a
estudiar doce, trece o catorce horas al día
en la escuela secundaria, producen
agotamiento y stress.
 La alta tasa de suicidios juveniles en Corea
del Sur.
César Reyna -
David Figueroa
Qué se puede rescatar de este modelo para
41 su aplicación en el Perú.
 Primero.- El respeto a su cultura e identidad, que parte

desde una política de estado y a la formación
ciudadana que respeta a sus normas y reglamentos, es
decir tienen una visión como sociedad, la escuela es
parte de ello.
 Segundo.- La cultura familiar de la educación, todos
están involucrados.
 Tercero.- Apoyo de la sociedad en su conjunto para el
logro de los objetivos educacionales, hay una visión
compartida, todos se comprometen y son participes de
ella.
César Reyna -
David Figueroa
42
 Cuarto.- Inversión del estado en educación y prioridad.

 Quinto.- Un proyecto de educación permanente, se
actualiza en función a los avances del tiempo.
 Sexto.- Contar con una ley de promoción industrial-
reformas de educación tecnológica a mediano y largo
plazo.
 Séptimo.- El aprendizaje de un segundo idioma: El ingles
como aprendizaje obligatorio en las escuelas primarias.
César Reyna -
David Figueroa
43
Gracias
César Reyna -
David Figueroa

Exposición - El Sistema Educativo en Corea Del Sur

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Exposición - El Sistema Educativo en Corea Del Sur

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

El sistema educativo en

Corea del Sur

 1945, la península se dividió en el

 Ha sufrido dictaduras y agitación política.

 En junio de 2000, como parte de la "Política soleada" del presidente

 Una Ciudad Especial (Seúl)

 La estructura del gobierno surcoreano está determinada por la

 El jefe de Estado es el presidente, elegido por voto directo popular

 El parlamento coreano, unicameral, se llama Asamblea Nacional, o

 El 23 de febrero del presente

 Los coreanos, como mucha otra gente asiática, son descendientes

 Corea está ubicada dentro de la región templada y tiene cuatro

 Desde la década de los sesenta el gobierno coreano

 A finales de los cuarenta Corea establece un sistema

La inversión familiar en la educación

Los economistas coinciden que uno de los

 Primero.- El respeto a su cultura e identidad, que parte

 Cuarto.- Inversión del estado en educación y prioridad.

Вам также может понравиться