PRUEBA DE LENGUAJE

INICIAL
 DESCRIPCIÓN

Es una prueba de lenguaje

inicial, que evalúa de una
manera general las habilidades
del lenguaje oral de niños en
edades de 3:00 a 7:11 años.
 OBJETIVO

Evaluar el desarrollo del

lenguaje oral de niños en
edad temprana.
 EDAD

Abarca desde:
 Desde: 3 años 0 meses,
 Hasta los 7 años 11 meses.
 TIEMPO

La aplicación no requiere de
límite de tiempo, sin embargo su
duración podría oscilar entre 15 y
40 minutos, dependiendo de la
edad y habilidad del niño
CONCEPTOS BÁSICOS
 SEMÁNTICA
Es el estudio del significado del
lenguaje, esto es, el significado de
las palabras (frases y oraciones).
Implica el conocimiento especifico
de las palabras, categorías
conceptuales y la interpretación
de significado en varios contextos.
 SINTAXIS
Se refiere al orden y a la
organización de las palabras
vocalizadas en la oración y en
las estructuras gramaticales
similares. Es el orden de palabras
para formar oraciones con
significado.
 MORFOLOGÍA
Es el estudio de los morfemas.
Un morfema es la unidad más
pequeña de significado en el
lenguaje. Las palabras
contienen uno o más
morfemas.
 FONOLOGÍA
Estudia las reglas para la
formación de los sonidos del
habla o fonemas. Las reglas
fonológicas gobiernan cómo los
sonidos pueden tener varias
posiciones en una palabra y en
qué secuencia pueden ocurrir
 PRAGMÁTICA
Es el estudio de las reglas que
establecen el uso del lenguaje en
situaciones sociales.
Es la funcionalidad del uso adecuado
del lenguaje, adaptado por un
individuo para comunicar sus
necesidades, deseos, significados y
estados de ánimo a otro individuo.
REACTIVOS DE ENTRADA
Son los reactivos donde se
empieza a aplicar la prueba.
 REACTIVOS DE BASE
El niño tiene que acumular
tres respuestas correctas de
forma consecutiva
(reactivos de inicio)
O se hace inversión hasta
encontrarlas.
 REACTIVOS DE TOPE
Se deja de aplicar la prueba
después de 3 equivocaciones
seguidas