CICLO DE PREPARACION

DOCENTE 2018

ASCENSO DE ESCALA MAGISTERIAL – NOMBRAMIENTO DOCENTE Y

CARGOS DIRECTIVOS
CURSO: ESPECIALIDAD DE C.T.A.

TEMA: CONOCIMIENTO DIDÁCTICO PARA FAVORECER LA INDAGACIÓN

FACILITADOR: MG. MARLON VALDERRAMA PUSCAN

 CASO I
¡Cuánta vida en el agua de tu florero!
Mucha gente aprecia mantener ramos de flores en su casa colocándolos en
recipientes que se suelen llamar floreros. En la mayoría de los casos su principal
contenido es siempre el mismo: flores y un poco de agua del caño. Sin embargo, con
el correr de los días, las flores comienzan a marchitarse. La vida de las flores se va
terminando poco a poco, pero mucha vida irá “floreciendo” dentro del mismo
recipiente. El agua del florero ahora es un lugar maravilloso para el desarrollo de
microorganismos que solo pueden observarse utilizando un microscopio.
¿Cuál sería la variable independiente en el caso presentado?
A. Agua de florero.
B. Microorganismos.
C. Flores.
D. Microscopio.
 CASO II
Un grupo de estudiantes de segundo de Secundaria estaban
trabajando en el laboratorio de ciencias con unos microscopios
que tenían unas muestras de la elodea ya preparadas por la
profesora. Cuando se acercaron y las observaron, se encontraron
con la siguiente imagen.
¿Qué pregunta de investigación podrían haber formulado los
estudiantes?
A. ¿Cuál es la función de la elodea?
B. ¿Qué estructuras del ser vivo se observa en la muestra?
C. ¿Qué es la célula?
D. ¿Por qué la muestra tiene forma redonda?
 CASO III
El cólera es una enfermedad causada por la bacteria Vibrio
cholerae, que se multiplica en el intestino causando la liberación
de agua y sales minerales. Esta enfermedad se adquiere a través
de alimentos y agua contaminados.
¿Cuál es la causa que produce la enfermedad del cólera?
Identifica la hipótesis que relacione las variables independiente y
dependiente sobre la enfermedad del cólera.
A. La enfermedad del cólera se produce porque la bacteria Vibrio
cholerae se encuentra en los alimentos y agua contaminados.
B. La enfermedad del cólera se produce porque la bacteria Vibrio
cholerae se encuentra en los alimentos cocidos.
C. La enfermedad del cólera se produce por tomar agua hervida.
D. La enfermedad del cólera se produce debido a que se
transmite a través de las transfusiones de sangre.
 CASO IV
¿Cómo es el núcleo de la célula eucariota?
Igual que una computadora, el núcleo está constantemente enviando complicadas
órdenes basadas en la información genética que almacena. Desde allí nacen las
órdenes para todo lo que tiene que hacer la célula: dividirse, ordenar la formación de
una proteína, fabricar algún producto, madurar, envejecer e incluso morirse. Lo vamos
a encontrar tanto en las células vegetales como en los animales. En el caso de las cé-
lulas animales, se ubica más al centro, y en las células vegetales, hacia la periferia, ya
que es desplazado por la vacuola. Con el avance de la microscopía electrónica, se
descubrió a cabalidad la estructura del núcleo. Es así como se aprecia la envoltura
nuclear o carioteca, compuesta por una doble membrana: la externa y la interna. Esta
doble membrana contiene poros que permiten el transporte de materiales entre el
núcleo y el citoplasma. En el interior del núcleo se encuentra una matriz de
características coloidales denominada cariolinfa, compuesta principalmente por agua,
nutrientes y material genético. Sin duda, los componentes esenciales del núcleo
corresponden a las moléculas que contienen la información genética: la cromatina,
asociación entre proteínas y ADN, y el nucléolo, estructura nuclear dinámica que
participa en la síntesis de los ribosomas.
Según el texto, ¿qué pregunta podrías formular que pueda ser indagada
científicamente?
A. ¿Será importante la ubicación del núcleo en las células animal y vegetal?
B. ¿Cuál es la diferencia entre el núcleo de la célula eucariota y la célula procariota?
C. ¿Por qué son importantes los componentes que se encuentran en el interior del
núcleo?
D. ¿Dónde se encuentra el núcleo de la célula animal?
CASO V
CASO VI
 CASO VII
Según los datos de la tabla de doble
entrada, identifica las variables
independiente y dependiente, en ese orden:

A. La longitud del estiramiento y la fuerza aplicada.

B. b. Las vueltas del resorte y la fuerza aplicada.
C. c. La masa del resorte y la aceleración.
D. d. La fuerza aplicada y la presión del resorte.
CASO VIII
CASO IX
 CASO X
Al tomar su desayuno, Francisco observa lo siguiente: cuando
su mamá le sirve la leche caliente en una taza de aluminio, se
enfría más rápido que en una taza de plástico. Plantea la
hipótesis más adecuada que relacione la causa del
enfriamiento de la leche.
A. El aluminio se enfría más rápido que el plástico, por esta
razón enfría más rápido la leche.
B. La leche se enfría más rápido en la taza de aluminio
porque depende del clima.
C. El plástico es un material de menor costo que el aluminio.
D. Si agregamos agua en la taza de aluminio, ocurre lo
contrario.