Relación de Temáticas a trabajar:

Unidad I
 Ingrid
Lorena Torres Pérez
Cód.1.099.204.334

Yessica Katherine Galeano Cód.

Oscar Augusto Cabrera Cód.

 La epistemología es la que esta encargado o se ocupa de
estudiar los conocimientos científicos, de la explicación y
hasta de imponer los criterios de cientificidad, a partir de
estas definiciones, debemos entonces distinguir, la
existencia de tres niveles de abordaje en el proceso
epistemológico: la realidad, la ciencia y la epistemología.
Y en cada uno encontrar conceptos claros, aplicables en
nuestras vidas y socializarlo en nuestro entorno, en
nuestra comunidad, en nuestro ámbito laboral ya sea
también llamado trabajo. La ciencia social es un enfoque
con el que se intenta comprender las rápidas
transformaciones sociales del mundo, donde cada uno de
nosotros hacemos parte o nos involucramos en dichas
transformaciones.
 Los participantes revisaran las preguntas, se
documentaran realizando la respectiva
revisión bibliográfica y una vez realizada la
discusión, realizarán un informativo tipo:
 Boletín, blog o periódico digital que en sus
contenido responda las siguientes preguntas
desde lo discutido por el grupo como
problemáticas científicas:
 Pues necesariamente lo económico, porque
nada se logra con buenas intenciones no mas, el
conocimiento científico requiere de recursos
económicos para poder lograr un objetivo, pero
no como lo hemos visto en nuestro País que
con recursos insignificantes quieren ver
resultados sorprendentes, si por parte del
Gobierno Nacional no se inyecta una buena
partida destinada al desarrollo científico,
 créame que no vamos a surgir, porque esto
requiere de un gasto, pienso que parte de lo
que el Gobierno Nacional recauda en
impuestos, una buena parte debería ser
destinada al desarrollo científico, comenzando
desde las escuelas y colegio, porque es allí
donde se están formando esos personajes que
en el futuro lograran avances contundentes en
el campo científico.
 En el centro de esta se encuentra la sociedad
humana entendida como sociedad de mensajes
con sus estructuras y centros de poder. Es claro
que la red digital ha provocado una revolución
no sólo mediática sino también epistémica con
relación a la sociedad de los medios de masa
del siglo XX.
 Pero es claro también que esta estructura que
permite no sólo la distribución jerárquica o
uno-a-muchos de los mensajes, sino también
un modelo interactivo más allá de las
tecnologías de intercambio de mensajes
meramente individual como el teléfono, crea
nuevos problemas sociales, económicos,
técnicos, culturales y políticos, con los que
recién nos hemos empezado a enfrentar
teórica- y prácticamente.
 Este es, a mi modo de ver, el gran desafío
epistemológico y epistemopráctico que la
tecnología moderna presenta a una ciencia de
la información que aspira a tomar conciencia,
siempre parcial, de sus presupuestos.
 Modulo Epistemología UNAD
 http://www.eumed.net/libros/2007a/257/1n.
htm
 http://mx.answers.yahoo.com/question/inde
x?qid=2008
 http://www.cartapacio.edu.ar/ojs/index.php
/ctp/article/viewFile/612/742