GRUPO N.

-3 PLANIFICACIÓN DE PROYECTO
DE AULA
DINAMICA DE INICION POR PARTE DE LA
ESTUDIANTE HELEN MORALES

En esta dinámica La compañera hizo

referencia al tema de exposición en la
que los estudiantes participaron de
forma activa y colaborativa.
Hubo una buena comunicación y
participacion.
La compañera Jessica
padilla mencionaba que El aula es generalmente
es importante el un salón de dimensiones
aprendizaje por tal variables que debe
motivo el aula es el contar con espacio que
espacio donde se consta normalmente de
desarrolla el proceso de un área para el trabajo
enseñanza-aprendizaje del educador y con un
formal, área más amplia donde
independientemente del trabajan los alumnos de
nivel académico o de los la manera más cómoda
conocimientos posible a fin de obtener
impartidos en cada uno los mejores resultados.
de ellos.
La estudiante Adriana Yánez dio a conocer sobre la escuela tradicional

Las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son propias

del siglo XIX. Su concepción descansa en el criterio de que es
la escuela la institución social encargada de la educación
pública masiva y fuente fundamental de la información, la
cual tiene la misión de la preparación intelectual y moral.
El Docente Tobar manifiesta que no toda depende de la
institución sino de la metodología que imparte el docente y
la actitud que el estudiante presenta para participar en clase
y que la conducta y educación es una casualidad que lo
debe manejar cada individuo
“El aula diversificada”
siguiendo cada una de
esta estructuración para
dar a los pupilos este tema.
Bien para comenzar Escuela diversificada
iniciaré con la
competencia a lograr
La compañera nos
dentro de la secuencia: explica que esta
aplicación de los escuela se encarga
contenidos del aula de atender a las
diversificada, para una
ayuda dentro de las necesidades de los
prácticas docentes, alumnos singulares
mediante diversas que permite una
actividades y estrategias,
vistas de manera
educación variada,
ascendente. El primer día incluyente
lo más importante para trabajando las
iniciar con un tema nuevo inteligencias
es crear interés y
motivación en los alumnos, multiples formando
para ellos se les debe de asi un equipo de
hacer atractivo y útil el trabajo
tema, así como es
importante la reactivación
de conocimientos previos
 Siempre regidos a los
Artículos 6,2,7,11,14,47 que el
Estado propone a fin de velar por
EL TEMA ES EXPUESTO POR LA
la incluso accesibilidad y eliminar
ESTUDIANTE MAGALY ZUÑIGA
barreras que impidan un
adecuado proceso de
enseñanza-aprendizaje

Menciona que es importante

que todos tenga las mismas
oportunidades para una
calidad educativa
Intervención de la TITLE 1: Explica del currículo Nacional estructura, coordinación
estudiante Helen y trabajo docente.
Morales

TITLE 2: Formas de agrupamiento de los estudiantes en

cooperación.

TITLE 3: Se habla tambien de el clima escolar, escasa

conexion de medios tecnológicos

TITLE 4:El poco compromiso de trabajo con familia

 Actividad de inclusión

Con esta actividad nos hicieron concientizar y saber que

con capacidades especiales es posible lograr una meta,
fue de suma importancia ponernos por unos minutos en
lugar de nuestro prójimo ya que es mejor vivenciar y que
un grupo no podía hablar, mover sus extremidades
superiores y otros ver. Este conjunto de limitaciones
permiten que comprendamos su vivir a diario.
Relato de vivencia por parte de la Compañera Cecibel Huaraca:

Cecibel manifiesta que no es fácil tener una capacidad especial

ya que en un principio es complicado aceptar que se tiene una
limitacion y pues que los comentaos de la gente, la no ayuda por
parte de los compañeros, de la sociedad, las etiquetas que
mencionan son bastantes groseras, sin embargo ella ha podido
salir a delnate gracias al apoyo de su familia y que en la
Universidad encontró un refugio de ayuda y se siente bien y
alegre.

A la estudiante Cecibel Huaraca le toco exponer

sobre lo que es liderazgo, liderazgo no es ser un
representante, ser líder es quien guie a los demás
trabajando en conjunto por un bien en común
acatando nuevas ideas, sabiendo dar solución
en conflictos, ser un equipo de trabajo, con la
finalidad de que todos cumplan ideales. En el
ámbito de educación el Rector es el encargado
de ser un pilar imporatante.
 La compañera
agudo expuso a
cerca de :

Se
Habla de Ser acertivo Aprenda a
caracteriza
cualidades en tomar trabajar en
por dar la
de un líder desiciones equipo
iniciativa
REALIZARON UNA ACTIVIDAD LO CUAL NOS DIJERON QUE HAGAMOS UNA ENSALADA DE FRUTAS
PUES EN LA ORGANIZACIÓN, EN EL APOYO, EN LA AYUDA, EN QUIEN ES LÍDER, COMO OBTENER
UN FIN EN COMUN, Y TODO LO EXPUESTO SE PUDO CONSTATAR CON ESTA ACTIVIDAD
LO APRENDIDO
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE AULA ES DE SUMA IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, ES IMPORTATE SABER QUE EL AULA ES UN ESPACIO DE INTERACCIÓN DE
CONOCIMIENTO, EN DONDE EL ESYUDIANTE Y EL DOCENTE APRENDEN A LA VEZ, EL DOCENTE ES UN
LÍDER QUE GUIA A SUS ESTUDIANTES, TOMANDO EN CUENTA ARTICULOS COMO EL 6, 11, 14 LOS
CUALES HABLA DE LA EDUCACIÓN , ADEMAS RESPETAR A LAS PERSONAS CON NECESIDADES
EDUACTIVAS ESPECIALES Y HACERLES FORMAR PARTE DE LAS ACTIVIDADES INCENTIVANDO LA
INLSUION Y TRABAJO EN EQUIPO.