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ESTADO DA PARAÍBA

PREFEITURA MUNICIPAL DE S. JOSÉ DOS CORDEIROS


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

A ÉTICA NA EDUCAÇÃO

S. JOSÉ DOS CORDEIROS - PB


2018
Ética: Valores que definem o que:
• Quero
• Posso
• Devo

Porque nem tudo que eu quero eu posso,


Nem tudo que eu posso eu devo e
Nem tudo que eu devo eu quero!

Thayane Almeida de Queiroz


ÉTICA: CONCEITO
E ETIMOLOGIA

O termo ética vem do grego ‘ethos’, que, por


sua vez, significa analogicamente ‘modo de
ser’ ou ‘caráter’, enquanto forma de vida
adquirida e conquistada pelo homem.

O conceito atual de ética aborda sempre a


conduta humana e os valores, caracterizando
as ações em boas e más.
CONSTRUINDO UM CONCEITO

A ética orienta o indivíduo para uma vida


prudente, pautada na responsabilidade do
homem por si mesmo e pelo outro, seja o
outro de natureza humana, animal, vegetal
ou material.

Ética é um conjunto de valores...


Ética é um conjunto de valores...
PRINCÍPIOS DA ÉTICA

Os princípios e valores que guiam e


orientam as relações humanas formam o que
se chama ética. Ensinam os pensadores que
esses princípios devem ter características
universais e precisam ser válidos para todas
as pessoas e para sempre.
A DIMENSÃO DO VALOR
PARA A ÉTICA
Se os homens fossem seres completos, se
não tivessem necessidades, não haveria
valores. Se suas necessidades fossem
diversas, diversos seriam os valores.

J. Flósculo da Nóbrega
A DIMENSÃO DA ÉTICA
A reflexão ética traz à luz a discussão sobre a
liberdade de escolha. A ética interroga sobre
a legitimidade de práticas e valores
consagrados pela tradição e pelo costume.
(Parâmetros Curriculares Nacionais)
(BRASIL, 1998, p. 25).
Sócrates, Platão e Aristóteles
AS BASES FILOSÓFICAS DA
ÉTICA

Ethice man aedificat. Ethice sine


homo non est.

Cícero
AS BASES FILOSÓFICAS DA
ÉTICA
A CRISE DA ÉTICA

Não existe mais o respeito entre as pessoas.


Na sociedade atual, as pessoas, em sua
grande maioria, são movidas pelo desejo
desenfreado pelo poder, desejo este que não
respeita as diferenças entre os indivíduos e
causa uma crise ética tanto no âmbito
pessoal quanto no profissional. E, esta
situação mostra que a ética é algo que vem
sendo esquecida e/ou colocada de lado.
OS PRINCÍPIOS ÉTICOS E O
PROCESSO EDUCATIVO
A educação é um processo de formação do
ser humano e pode acontecer em todos os
espaços sociais.
OS PRINCÍPIOS ÉTICOS E O
PROCESSO EDUCATIVO

A educação é um processo
dinâmico que quando bem
construído, muda o ser
humano completamente,
dando, além de uma ampla
visão de mundo, princípios
éticos que pautam sua conduta
por toda vida.
OS PRINCÍPIOS ÉTICOS E O
PROCESSO EDUCATIVO
Como instrumento de
poder, a Educação confere
ao homem, meios para
oferecer um maior controle
sobre a natureza e,
sobretudo, mecanismos
para uma melhor
compreensão e
preservação do meio em
que vive.
A educação transforma o ser
humano, levando quem se
educa a se posicionar
criticamente em relação à
sociedade e a todo o mundo
que existe em sua volta.
OS PRINCÍPIOS ÉTICOS E O
PROCESSO EDUCATIVO

A educação almeja a formação de


indivíduos com plena noção de sua
cidadania, que deve ser pautada na
igualdade e na dignidade da pessoa
humana.
A ÉTICA NA EDUCAÇÃO

Trazer a ética para o espaço escolar significa


enfrentar o desafio de instalar, no processo
de ensino e aprendizagem, uma constante
atitude crítica, de conhecimento dos limites
e possibilidades dos sujeitos e das
circunstâncias, de problematização das
ações e relações, dos valores e regras que os
norteiam.
A ÉTICA NA EDUCAÇÃO

Apesar de sua importância, a inserção da


ética no processo educativo também
enfrenta limitações. Ao trabalhar a ética em
sala de aula, o professor se depara com a
questão do choque de valores.
A ÉTICA NA EDUCAÇÃO

Para trabalhar a ética em sala de aula requer uma


elaboração, implicando reconhecer os limites para
a coexistência de determinados valores e
identificar os conflitos e a incompatibilidade
entre outros - Parâmetros Curriculares Nacionais
(BRASIL, 1998, p. 64).

Existe uma ligação entre a ética e a relação x


professor estabelecida em sala de aula?
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA
A escola deve ser um lugar onde cada aluno
encontre a possibilidade de se instrumentalizar
para a realização de seus projetos; por isso, a
qualidade do ensino é condição necessária à
formação moral de seus alunos. - Parâmetros
Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998, p. 55).
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA
Se não promove um ensino de boa qualidade, a
escola condena seus alunos a sérias dificuldades
futuras na vida e, decorrentemente, a que vejam
seus projetos de vida frustrados - Parâmetros
Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998, p. 55).
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA

A escola exerce influência significativa na


formação da atitude ética das pessoas tanto
em nível individual quanto coletivo. Ela
proporciona o desenvolvimento da
consciência, que se efetiva durante o
processo ensino-aprendizagem.
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA

A escola possui um papel


importantíssimo no processo de
formação do ser humano. Ela é o
espaço apropriado para a consolidação
do processo educativo.
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA

O ensino da ética um desafio para uma


educação inovadora comprometida com a
formação do individuo.
A formação ética de cada indivíduo
significa possuir e perseguir a moral ideal
do ser humano, sociedade e mundo.
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA

Educar para a ética e para a cidadania é uma


missão difícil, mas não impossível. O
paradigma desta educação deve ser o ensino
da valorização da pessoa humana e da
importância das relações que são
construídas entre os seres humanos, seja no
ambiente escolar, na sociedade e/ou no
próprio lar
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO
DA ÉTICA

Quando o indivíduo é educado


observando-se os princípios éticos, ele
é capaz de entender o que é certo ou
errado, dentro da dimensão moral
estabelecida pela sociedade da qual ele
faz parte.
A ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA
ÉTICA

Quando o indivíduo é
educado observando-se os
princípios éticos, ele é
capaz de entender o que é
certo ou errado, dentro da
dimensão moral
estabelecida pela
sociedade da qual ele faz
parte.
A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA
NA EDUCAÇÃO

A escola deve promover uma formação


moral capaz de abrir aos alunos o
mundo do agir moral por meio de um
processo
Pedagógico/reflexivo/comunicativo a
respeito das proposições morais que
integra o ambiente cultural.
A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA
NA EDUCAÇÃO

Educação moral não pode ser interpretada


como uma internalização mecânica ou
literal de normas. Educação moral é muito
mais um processo de familiarização com um
discurso moral a partir de princípios gerais,
na sua interface com circunstâncias
concretas (GOERGEN, 2001, p. 5).
A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA
NA EDUCAÇÃO

A formação moral é um processo educativo


de reflexão comunicativa. Se a educação, na
sua função de formadora da moral, optar
por introduzir esse tipo de formação à sua
prática educativa, poderá contribuir para
uma formação “a partir da qual, cada pessoa
pode fazer as suas leituras e tomar suas
decisões”.
A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA
NA EDUCAÇÃO

O grande objetivo da educação para a ética


é possibilitar que as pessoas e as
comunidades humanas se autoposicionem
livremente na vida, pois essa é a única
forma existente do ser humano se realizar
como pessoa, na comunhão participativa
consigo próprio, com os outros, com a
natureza e com Deus, que dá sentido à vida.
O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE
VALORES ÉTICOS

O papel da escola na formação educacional é


fundamental para mudar as questões relacionadas
aos valores humanos atuais e para poder criar, por
meio de experiências construídas no espaço
escolar, a capacidade de analisar os diversos
valores presentes na sociedade e na construção de
princípios de respeito mútuo, justiça, diálogo,
solidariedade, democracia. (BAUER; BASSI, 2006,
p. 4).
O PAPEL DA ESCOLA NA
FORMAÇÃO DE VALORES
ÉTICOS

A missão da escola não é somente ensinar a


ler e a escrever: sua missão vai muito mais
além. A escola, firmada na ética, deve
educar para o exercício da cidadania,
fazendo do aluno um indivíduo capaz de
decidir e de se posicionar diante das
questões sociais, surgidas em sua volta.
O PAPEL DA ESCOLA NA
FORMAÇÃO DE VALORES
ÉTICOS

A missão da escola não é somente ensinar a


ler e a escrever: sua missão vai muito mais
além. A escola, firmada na ética, deve
educar para o exercício da cidadania,
fazendo do aluno um indivíduo capaz de
decidir e de se posicionar diante das
questões sociais, surgidas em sua volta.
O PAPEL DA ESCOLA NA
FORMAÇÃO DE VALORES
ÉTICOS
Existem quatro pilares que são
importantes para a educação. São eles:
a) Aprender e conhecer,
b) Aprender a fazer,
c) Aprender a viver juntos,
d) Aprender a ser.
Como se aprende a aprender?
O PAPEL DA ESCOLA NA
FORMAÇÃO DE VALORES
ÉTICOS
Ao priorizar em sua prática educativa as questões
voltadas para a ética e para os valores humanos, a
escola está plenamente cumprindo o seu papel,
fazendo da educação algo significativo e útil por
toda a vida, dando a aluno as condições
necessárias para um melhor exercício de sua
cidadania.

Que relação existe entre ética e cidadania?


O PAPEL DA ESCOLA NA
FORMAÇÃO DE VALORES
ÉTICOS
É papel da escola proporcionar um convívio
pautado na justiça, no respeito e na solidariedade.
Vivenciando de forma efetiva esses valores, o
aluno terá condições de incorporá-los à sua
personalidade, pautando suas ações a partir de
tais valores. Para atingir esse objetivo, a escola
deve possibilitar ao aluno a capacidade de realizar
seus próprios projetos, de ser sujeito ativo de seu
próprio aprendizado.
QUAL É O PAPEL DO
EDUCADOR?
O PAPEL DO EDUCADOR

Para que haja educação de qualidade, não


basta facilitar o aceso da criança à escola. É
preciso também investir no educador,
fornecendo-lhe o acesso à informação e às
pesquisas para que o mesmo possa realizar
prática docente bem sucedida.
O PAPEL DO EDUCADOR

Os professores e educadores têm a tarefa


comum de orientar as escolhas, de ajudar
crianças e adolescentes a processar as
informações e de serem referências
humanas exigentes e compreensivas para
tornar o aprendizado uma conquista
prazerosa e desafiadora.
O PAPEL DO EDUCADOR

O educador, enquanto membro constituinte


da instituição escolar deve planejar suas
atividades de modo que, consiga estimular
a participação dos alunos a serem co-autores
do seu processo de aprendizagem. No
entanto, para realizar essa missão, ele
precisa conhecer a realidade dos seus
educandos
O PAPEL DO EDUCADOR

O educador, enquanto membro constituinte da


instituição escolar deve planejar suas atividades
de modo que, consiga estimular a participação dos
alunos a serem co-autores do seu processo de
aprendizagem. No entanto, para realizar essa
missão, ele precisa conhecer a realidade dos seus
educandos
O PAPEL DO EDUCADOR

Aprender a ser cidadão e a ser cidadã é, entre


outras coisas, aprender a agir com respeito,
solidariedade, responsabilidade, justiça, não
violência; aprender a usar o diálogo nas mais
diferentes situações e comprometer-se com o que
acontece na vida coletiva da comunidade e do
País. Esses valores e essas atitudes precisam ser
aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e,
portanto, podem e devem ser ensinados na escola
(LODI, 2003, p. 16).
O PAPEL DO EDUCADOR

Para educar para a ética, o professor deve


desafiar o educando na construção de uma
moralidade autônoma. Pois, somente assim
a criança se tornará participante do processo
de um novo ambiente social.
PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU
NEUROAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS

SOBRE O CURSO
O curso de Pós-Graduação em Neuroaprendizagem e Práticas
Pedagógicas visa promover o conhecimento teórico da abordagem
neurológica envolvida centralmente nos processos de
aprendizagem, possibilitando avaliações e intervenções para o
desenvolvimento holístico do individuo em aprendizagem, de suas
competências cognitivas, emocionais e sociais.

Duração: 18 meses + TCC


Investimento: 1 + 24 de R$ 340,00