CASO DE ESTUDIO

- Trastorno especifico del lenguaje -

• Nombres: Danae Munñ oz Sagardíía

Camila Palma Fuentealba

• Asignatura: Trastorno del lenguaje y el habla.

• Docente: Aileen Gutieí rrez Solorza

• Fecha: 21 Junio 2018

• NRC: 3458
Introduccioí n
 Identificacioí n de caso
PROCESO DE DIAGNÓSTICO
Nombre: Franco Gutierrez Instrumentos
- Anamnesis: Diversos datos dirigidos
Edad: 5 anñ os a padres y apoderados
- Observacioí n Realizada por la
directa Educadora Diferencial
Curso: Segundo Nivel de durante la realizacioí n de
Transicioí n diversas actividades
dentro y fuera del aula
Colegio: Escuela especial de - TADI: Test de aprendizaje y
lenguaje Wenga. Desarrollo Infantil, el cual
estaí disenñ ado para
describir el desarrollo y
aprendizaje alcanzados
Evaluación de Fonoaudióloga y por el ninñ o, en
profesionales Educadora Diferencial. comparacioí n con sus
pares de la misma edad.
Diagnostico final Trastorno del lenguaje
expresivo
Caracteríísticas Linguü íísticas
Nivel Fonológico

Nivel Semaí ntico

Nivel Morfosintaí ctico

Nivel Pragmaí tico

Caracteríísticas pedagoí gicas seguí n bases
curriculares.
Ámbito desarrollos personal y social

AÁ mbito Comunicacioí n Integral:

AÁ mbito Interaccioí n y Comprensioí n del Entorno

 Características emocionales, sociales y psicológicas
• El alumno se caracteriza por ser sociable, comunicativo, solidario y
cooperador. Comparte con sus companñ eros, tanto en aula como en recreos
sin dificultad. Por lo general realiza sus actividades escolares sin
acompanñ amiento, solicitando ayuda cuando la necesita. Se muestra
independiente en las rutinas de banñ o y alimentacioí n.
• Posee gran intereí s por tareas de ííndole plaí sticas, manuales y deportivas.
Ademaí s, le agrada participar en actividades y/o presentaciones frente a la
comunidad educativa.
• Actualmente se encuentra en proceso de escribir su nombre, identificar
vocales y nuí meros del 1 al 15.
• Su estilo de aprendizaje se asemeja a caracteríísticas visuales y auditivas.
 Fundamentacioí n teoí rica
• Franco Gutieí rrez el cual padece de trastorno especíífico del lenguaje,
expresivo
• Este trastorno afecta la manera en la que los ninñ os aprenden el lenguaje, las
palabras, la manera en la que eí stos mencionan las cosas, a temprana edad
• Es un trastorno en el lenguaje caracterizado por la incapacidad para usarlo,
No se conoce muy bien la etiologíía, pero los estudios maí s recientes dan
sospechas de un factor geneí tico.
• hay dificultades de expresioí n verbal y escrita, este se caracteriza por la
capacidad de uso expresivo del lenguaje hablando que es muy por debajo
del nivel adecuado para la edad mental, pero con una comprensioí n del
leguaje que estaí dentro de los líímites normales
Conclusioí n