HÁBITOS

DE
ESTUDIO
Daniel Pradenas; Silvia Silva; María T. Sánchez; Scarlett Canales
1° Gabriela Mistral
Departamento de Educación Tecnológica
Prof. Fernanda Valdivia
Situación

Ciertos alumnos de 8° Básico, del Liceo Bicentenario Oriente de

Rengo, tienen una ineficiencia en sus rendimientos académicos.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El presente proyecto tiene como finalidad que los alumnos de 8° se

hagan el hábito de estudiar(o mejoren su manera de estudiar) y
ayudarles a través de la creación de horarios para que ellos se organicen
de una manera más ordenada, para que así, ellos eviten las malas
calificaciones y el riesgo de repitencia.
 ETAPAS FECHA DE REALIZACIÓN RESULTADO FINAL
L ML NL
MAYO 2018 Hablar con el orientador 15/05
para llevar a cabo el √
proyecto.
Planificación Comercial 22/05 √

Realización del Comercial 05/06 √

Planificación de la Charla 08/06 √

Hablar con los profesores 12/06

jefes de cada curso para √
JUNIO 2018
pedirles permiso para
realizar la charla.

Realización de la Charla 14/06 √

INDICADORES: L(logrado) ML(mediamente logrado) NL(no logrado)

 RESULTADO FINAL

Respecto a la problemática, RESULTÓ A MEDIAS como queríamos. La charla se logró realizar ese día, pero
no resultó como queríamos, debido a que en el lugar donde se realizaría, se ocuparía el mismo día para un
reforzamiento, así que obligados tuvimos que abandonar el lugar e irnos a la sala de un octavo.
Cuando empezamos a realizar la charla, costó mucho mantener el silencio de los estudiantes, y se vió muy
poco interés de la parte de ellos.
Al término de la Charla, pensamos que todo había salido “algo bien”, pero cuando llegamos a nuestras
casas, empezamos a recibir insultos de gente externa, hablando de que nuestra charla había sido “mala y
aburrida”.
 REFLEXIÓN COMO GRUPO.
Al finalizar este proyecto, podemos concluir que por cierta parte,
aprendimos ciertas técnicas de estudio, que nos sirven bastante en
la actualidad, pero por otro lado, nos hubiese gustado mejorar
ciertos aspectos, tales como la creatividad, trabajo en equipo y la
responsabilidad.
 FORTALEZAS
El principal proyecto que realizamos, lo
hicimos con la intención de ayudar a
ciertos alumnos que tuvieron bajos
rendimientos escolares en el primer
semestre.
Aprendimos también ciertas técnicas de
estudio, que nos sirven bastante y
podemos aplicar en nosotros.
OPORTUNIDADES
Prácticamente, resultó el 50% del
proyecto. Lo bueno, es que pudimos dar
a conocer a el presente curso lo
importante que son los estudios en
nuestras vidas, invitarlos a realizarse el
hábito de estudiar y hacer que ellos
reflexionen sobre este tema.
DEBILIDADES:
Como grupo, podríamos mejorar la
creatividad de nuestro proyecto, que
hubiese sido más práctico.
También en cierta parte, mejorar nuestra
organización como grupo, ya que en
algunos casos, no entregamos cierto
material evaluado al tiempo
correspondido.
AMENAZAS
Como grupo se nos presentaron varias
amenazas: Al dar inicio a nuestra charla,
el ruido emitido por los alumnos del
curso era constante, por lo cual nos
vimos obligados a hacerlos callar. Al
finalizar nuestra charla, empezamos a
recibir insultos por medio de redes
sociales que describían y opinaban de
manera ofensiva sobre nosotros como
grupo y la charla.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!