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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
PROYECTO DE TESIS I
TEMA:
PROBLEMA – TITULO Y LIMITACIONES
DOCENTE:
MG. ING. CORNELIO MUÑOZ, ISAAC NEIL U.
¿Con qué
fuentes de
datos puedo
contar?
¿Es el ¿Dónde
tema de localizaré la
información?
interés?
¿Qué
¿Existe resultados se
información puede
? obtener?
¿Es viable?
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Problema central:
Desconocimiento de las características del rendimiento académico de los
alumnos del 4° grado de educación Primaria del distrito de la Esperanza en el año
lectivo 2017.
Problema central:
Desconocimiento en la relación que pueda existir entre la identidad vocacional y
satisfacción laboral en el personal administrativo nombrado de la Municipalidad
Provincial de Pacasmayo en el año 2017.
Problema central:
Se conoce el uso de la neuróbica en personas de la tercera edad sin
embrago se desconoce si esta técnica puede influir en el desarrollo de las
habilidades básicas en niños de 4 años.
Ejemplos de Objetivos:
Es un objetivo incompleto:
“establecer la relación entre el apoyo familiar y el nivel de ansiedad en
pacientes asistentes al programa del Adulto Mayor”. Pues sólo plantea la
actividad, pero falta el logro ¿estudiar esa relación para qué?
Entre los objetivos General y Específicos existe una relación de jerarquía. Los
objetivos surgen tanto de la justificación, como del proceso de delimitación
del tema, con base a los enunciados.
3.3. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS
Título Inicial:
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE EL RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y EL RENDIMIENTO
EN MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UNDAC - 2018
Título Corregido:
RAZONAMIENTO NUMÉRICO Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA
CASO: ESTUDIANTESDE INGENIERÍA – UNDAC – 2018.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la
investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico.
Un estudio se justifica en mayor medida en cuanto cumpla con la mayor
cantidad de criterios, respondiendo a la mayor cantidad de preguntas que se
plantean a continuación:
1. CONVENIENCIA.
¿Qué tan conveniente es la investigación?, ¿Para qué sirve?
2. RELEVANCIA SOCIAL.
¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con
los resultados de la investigación?
3. IMPLICANCIAS PRÁCTICAS.
4. VALOR TEÓRICO.
Con la investigación, ¿Se llenará algún vacío en el conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la relación que
se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?
5. UTILIDAD METODOLÓGICA.
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos?, ¿pueden lograrse mejoras en la forma de
experimentar con una o más variables?
I. LIMITACIONES