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Fundamentos de Gestión Empresarial


Enero ² Junio 2010
1 M. A. Diana M. Vázquez Peña
dianavazquezp@yahoo.com.mx
FUNDAMENTOSDE"ESTIONEMPRESARIAL
£ = etivo general
£ Competencias previas
£ Competencias Genéricas
£ écnicas didácticas a utilizar
£ Actividades para fortalecer el
aprendizae en el salón de
clases
£ Criterios de evaluación
£ Lineamientos para la
presentación de tra aos.
£ Reglas disciplinarias
£ exto

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= etivo general del curso
(Competencia específica a desarrollar en el curso)

 Diseñar la estructura administrativa para


una empresa aplicando el proceso
administrativo.

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Competencias previas
 Disponer de capacidades para la comunicación oral y escrita en el
idioma español.

 Poseer conocimientos de matemáticas ásicas.

 ener ha ilidades en el uso de las tecnologías de la información y


la comunicación.

 ener una disciplina de estudio y una actitud favora le hacia la


adquisición de nuevos conocimientos.

 ener ha ilidades para uscar, procesar y analizar información


procedente de fuentes diversas.

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Competencias Genéricas
 Ins
ns:
 Capacidad de análisis y síntesis

 Capacidad de planificar y organizar

 Conocimientos del área de estudio y la profesión

 Capacidad de comunicación oral y escrita

 Ha ilidad en el uso de las tecnologías de la información y comunicación

 Ha ilidad para uscar, procesar y analizar información procedente de fuentes


diversas

 Capacidad para tomar decisiones

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Competencias Genéricas
 In  sonales:
 Capacidad crítica y autocrítica

 Capacidad de tra ao en equipo

 Ha ilidades interpersonales

 Capacidad para tra aar en equipos interdisciplinarios

 Compromiso ético

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Competencias Genéricas
 ºompeencasssmcas:
 Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

 Ha ilidades de investigación

 Capacidad de aprender

 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones

 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)

 Liderazgo

 Ha ilidad para tra aar en forma autónoma

 Capacidad para diseñar y gestionar proyectos

 Iniciativa y espíritu emprendedor

 Preocupación por la calidad

 Búsqueda del logro


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écnicas didácticas a utilizar
ü Expositiva (material videográfico).
ü écnicas de interrogatorio
ü Diálogo frente a grupo
ü Estudio de casos
Receptivas ü Presentación interactiva

ü Diálogo simultáneo
ü Dramatización
ü ormenta de ideas
ü Mapas Mentales
Foro
Participativas ü
ü Mapas Conceptuales
ü Integración de Portafolio
ü Pala ras clave
ü Exposición participativa

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Actividades para fortalecer el
aprendizae en el salón de clases
 Visitas a empresas inteligentes para o servar y estudiar ´in situµ algunos
aspectos de la ingeniería.
 Paneles en el grupo, con la asistencia de empresarios de la región que
deseen compartir con los alumnos sus experiencias.
 Realización de investigación documental, exposición e integración al
portafolio de evidencia (Blog electrónico)
 aller de resolución de casos (planteamiento y propuestas de solución)
 ra ao en equipo
 Fomentar la o servación y el análisis de fenómenos y pro lemáticas propias
del campo ocupacional.

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Criterios de evaluación
% de
Concepto
calificación
Portafolio de evidencias (Blog) 30%
Exposiciones 20%
ra aos (ensayos, mapas mentales,
10%
mapas conceptuales, etc.)
Proyecto de investigación 20%
Asistencia (10%) y Participación
20%
(10%)
otal: 100%
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Lineamientos para la presentación de
tra aos (portada)
 odo tra ao de erá contener una portada con la siguiente
información:
 Nom re completo del Instituto ecnológico de la Laguna

 Nom re del módulo, unidad modular y o etivo específico

 Nom re completo del alumno y su número de control

 Nom re completo del profesor

 Fecha de entrega

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Lineamientos para la presentación de
tra aos (formato)
 Además, de erá suetarse al siguiente formato:
 Márgenes:
 Derecho e izquierdo: 3 cm.
 Inferior y superior: 2.5 cm.

 Interlineado de 1.5
 Fuente: imes New Roman de 14 puntos para los títulos y 12
para el cuerpo del texto.
 Sin ustificación derecha.
 Páginas numeradas (excepto la portada).
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Lineamientos para la presentación de
tra aos (estilo)
 odo tra ao de erá suetarse a la forma francesa
del ensayo, es decir, contener:
 Introducción

 Cuerpo

 Conclusiones

 Bi liografía .

 Serán parte de la calificación la claridad y concisión de


estilo, la correcta ortografía y la sintaxis.
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Reglas disciplinarias
 Para tener derecho a la calificación final, el alumno de erá ha er
cumplido con un - de asistencias.
 Puntualidad: dos retardos serán igual a una inasistencia.
 Se tomará lista de asistencia al inicio de la clase. Los retardos se
acreditarán no después de los 10 minutos de ha er iniciado la
clase.
 No se aplicarán exámenes extemporáneos.
 No se reci irán tra aos extemporáneos.
 Los tra aos por escritos de erán ser originales; no se aceptarán
copias aadas del internet.
 Respeto en clase y nosepermeel soeel lres
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Plan y programa
DEPARTAMENTOS/
MATERIA SEMESTRE ºLAVE PROFESOR
ºARRERA
DºEA/
F ndamenosde"esn 1er
"EF- 1- Ingeneríaen"esn MADIANAMVAZQUEZPEÑA
Empresaral SEMESTRE
Empresaral

DURAºION
PRERREQUISITOS#ºORREQUISITOS DIRI"IDOA:
TOTAL:
ALUMNOSDELAºARRERADE
TEORÍA:$ PRAºTIºA:%
Ingeneríaen"esnEmpresaral
Objeogeneral
O 
     
 
  

ºonendoemácodelº rsoAsgna ra
p://wwwlalag naed mx/Academco/ºarreras/geson/Maeras/F ndamenos_de_"eson_Empresarpdf

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EX=S BÁSIC=S
1ºavenaoIdalbero(2006), Introducción a la eoría General de la Administración, (edición reve), 3ª ed. Mc
Graw Hill. México.

% &ernándeRodríg eSergo(2008), Administración, eoría, Proceso, Áreas Funcionales y Estrategias para


la Competitividad, 2ª ed. Mc Graw Hill. México.

$FranklnFncowskyEnr e'enjamín, (2009), =rganización de Empresas. 3ª ed. Mc Graw Hill. México.

4(oon&aroldeal(2008), Administración, una Perspectiva Glo al y Empresarial, 13ª ed. Mc Graw Hill.
México.

)Münc"alndoLo rdes(2006), Fundamentos de Administración, 7ª. ed. México. rillas.

*Münc"alndoLo rdes(2004), Fundamentos de Administración, casos y prácticas, México. rillas.

+'aemanTomasSyPaceRogerº(2005), Administración, una Ventaja

Competitiva, 6ª. ed. Mc Graw Hill. México.

-Robbns/ºo ler(2006) Administración, 8ª. Ed. Pearson (Prentice Hall)

M nc"alndoLo rdes(2007), Administración. Escuelas, proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo
emprendedor. Primera edición

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EX=S C=MPLEMENARI=S
£ Nom re: La quinta disciplina

Autor: Sengel, Peter

Editorial: Granica

£ Nom re: La quinta disciplina en la práctica

Autor: Sengel, Peter.

Editorial: Granica

£ Nom re: Escuelas que aprenden

Autor: Sengel, Peter

Editorial: Granica

£ Nom re: El Secreto del Éxito de GE

Autor: William E. Rothschild

Editorial: MacGraw Hill

£ Nom re; La Experiencia Stra ucks

Autor: Joseph A. Michelli. Grupo Editorial Norma

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